教案、学案一体化设计
一台电脑两个显示器
课题
学会正确开、关机
课时
1
教学
目标
设计
1、了解计算机外设的开、关顺序
2、正确学会开、关机
教学
方法
设计
讲授法，演示法
合作探究法
课前三分钟
准备无电源连接的计算机各种硬件一套，并打开相关电教设备（实物投影仪、教学微机、教师微机等）
教学程序
设计
教材处理设计
师生活动设计
修改创新
一、
教
学
导
入
自
主
学
习
探
究
新
知
同学们，在你们面前看到的是什么呀？
对了，是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了
醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。
教师示范关显示器。
（二）、学生练习开、关电脑
在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。
教师巡视指导。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以                      第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？
1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜变化
光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况
按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？

教学程序
设计
教材处理设计
师生活动设计
修改创新
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提
3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
板 书 设 计
开机： 显示器-主机
关机： 主机-显示器
重点： 指示灯
  课 后 反 思
本节课涉及到学生、感知、理解、评价、创造几个阶段，需要想象、联想、分析、判断、综合、比较等多种思维的参与。这样复杂的活动，教师是不能替代的，也是替代不了的。教师在教学中的各种活动，对学生来说都是外因，外因只有通过内因才能起作用。换言之，只有尊重并真正确立学生在阅读教学中的主体地位，尊重学生在阅读过程中的个性化体验，才能有效地提高语文课堂的效率。