昆明市西山区职业高级中学
课题
拒接的十个方法
课时
45分钟
教学目标
知识目标
掌握拒绝十个方法的具体内容
能力目标
对可能造成自己的行为或诱惑有一定的辨识能力
情感目标
养成健康的生活观念，拒绝
教学重点
分析者的原因
教学难点
把者的原因和如何拒绝有效结合
教具
黑板    粉笔
教学过程
教学活动
学生活动
设计意图
柯震东
教学方法
教学时间
1、导入
复习时导入：
（1）国际禁毒日是：6月26日
（2）2014年国际禁毒日的主题：珍惜美好青春、远离合成、拒绝、健康人生
2、教学内容
上节课我们学了的三个属性：药物依赖性、毒害性、违法性，第二个是毒害性告诉我们，对自己、家庭、社会都会造成不可估量的损失和伤害，那为什仍然有那么多的人走上的道路呢？
（一）1、分组讨论：是什么原因导致那么多人走上的道路？
      2、每组请一位同学来跟我们分享至少一条你们的讨论结果
      3、对讨论结果进行整理和举例讲解分析
（2）补充教学
1、不要吸烟：吸烟被称为是的“前奏”，吸烟者的肺和不吸烟者的肺对比较的话，一生中吸烟者的肺比不吸烟者的肺多吸入5千克的毒性颗粒。(5千克是什么概念呢，它等于9瓶冰露纯净水的重量，成人肺的质量约等于本人体重的1/50，如果我们按照成年人的标准体重来算的话，女性平均为800~1000克，男性平均为1000~1400克，也就是说吸烟者的肺里所含的毒性颗粒重量是肺本身重量的5倍；吸烟的一个重要危害是导致肺癌的发病率升高，尽管烟民不承认，尽管肺癌的发病未到明确病因，但世界范围内的流行病学都证明，吸烟与肺癌之间存在密切的联系，吸烟是导致肺癌的最主要原因)
那为什么政府不明文规定：禁制吸烟？
*吸烟不等于
(1)是违法行为，吸烟不是
(2)吸烟的成瘾性没有高，并且容易戒掉，但戒掉毒瘾却是很难的
另一方面，烟草的暴利是各国各企业都无法放弃的一大块收入，每年的烟草税收占中央财政总税收的10%,并且每年都以20%的速度增长，所以导致了政府和企业都知道吸烟有害健康切没有明文禁制吸烟。
  2、不要因为好奇而
  这名少年者叫阿勇，出生在西部贫困地区的一个农民家庭。8岁那年，阿勇的父亲在外打工时不幸去世，母亲含辛茹苦的供他读书。他出事，是在初三快要结束的时候。阿勇读书在县城，每逢双休日才能回家，一到星期五，母亲就盼望着阿勇回来。那个星期五，村里两个一同与阿勇在县城读书的同学都回来了，唯独不见阿勇，母亲去问阿勇的同学，同学说阿勇比他们先离开了学校，怎么会还没回来呢？这是母亲着急了，赶忙搭了辆拖拉机进城，到学校一问，老师也说阿勇早就回家了，就在母亲要离开学校的时候，县城派出所一个电话打到了学校，说阿勇在迪吧被抓住了，因为是初犯，吸食份量也很少，让学校将人领走，不给处罚了。母亲一听，好似五雷轰顶，一下子呆了。
  老师陪着母亲赶到派出所，将阿勇领了出来。回到家以后，母亲问他为什么去，他说，我看他们好玩，想试一试，就吸了。在母亲的规劝和教育下，阿勇承诺以后再也不这样了。可是回到学校的第一天，阿勇就憋不住了，上晚自习的时候他偷偷溜出了教室，又回到那家迪吧，用母亲给她的生活费买了，再一次吸了起来.....
总结：初三的阿勇也就16岁，十六七岁的青少年心智还没有发育成熟，有特别强的好奇心理，可是却不具备较高辨识能力，就会去做一些危险的事情，可是像这样的事情，一旦你尝试了，就真的栽进去了。
  据数据显示，85%青少年是因为无知和好奇。
3、不要盲目追星、赶时髦、贪图享受去：明星案例
  美国女星安吉丽娜.朱莉在接受一次采访时自爆隐私说：我尝试过这世界上几乎所有，甭管是还是，我都知道是什么味道。
  满文军夫妇将生日宴会办成了派对
  张默、宁财神、李代沫
高虎
  房祖名和柯震东事件
精神上的空虚、贪图享受
提问：为什么做为一个高收入，有一定影响力、前途光明的明星会呢？
（1）压力
（2）成名后的自我优越感
（3）交友不慎
  青少年都爱追星，同时对自己意志的控力薄弱，模仿力强，又加之对危险事物的认知不高，容易把不良现象和行为当成时髦追求或认为是“酷”的表现而去模仿
4、不要结交有吸、行为的人
5、不要为寻刺激、冒险去；6、不要相信能治病（胃病、肝病）减肥的谎言；
案例：十六岁的小林长得很可爱，脸蛋圆圆的，笑起来特别甜，但她自己却觉得自己长的太胖了，时常背着父母尝试各种各样的减肥方法，可结果总是让她不满意。
  小林的邻居是一个美容店的老板娘，小林叫她李。一天晚上，李来到小林家，看到小林的父母都不在，她神秘兮兮的问小林想不想尝试一种新的减肥方法。看到小林有些心动，李从兜里掏出一袋类似奶粉的东西，放在小林手中，并告诉小林这东西每个几天吸一次，减肥效果很好，而且不会上瘾。小林彻底心动了，于是她照着李的样子吸了两三口。一个月后，她发现自己真的瘦了，小林很兴奋，对李的话就更加深信不疑了。此后，小林就主动到美容店李买“”，慢慢的她发现她对这种“”上瘾并戒不掉了。
提问：为什么者会把当来贩卖呢？
（1）让人变瘦是因为破坏了人的正常生理机能，使消化功能减退而产生厌食所导致的体重下降。
（2）者说可以胃病、肝病是因为像、、这样的具有镇痛的效果，者利用的这一效果向病人兜售来牟利
7、不要为了摆脱烦恼而；8、不要听信者的话；9、不随便接受他人递送的香烟、水果、药物、饮料等物品；特别是在娱乐场所
案例：10、不要在场所内停留。
  场所：网吧、歌舞厅、小型练歌房、等鱼龙混杂、人员流动性强的场所。
青少年觉得这些地方五光十的生活特别有吸引力，殊不知这些场所人员复杂，有一些居心不良的人潜藏在其中，伺机对不知情的青少年下毒手。
提问：如果青少年在娱乐场所碰到这样的情况该怎么办？ （1）借口有急事赶紧离开（2）借口身体不舒服离开（3）借口打电话离开（4）借口上厕所离开
3、结束语
  我们生活的周围除了老师、朋友、同学，还充斥着各种各样的诱惑和伤害，我们不知道这种伤害何时何地发生，但有效的拒绝可以帮助我们健康的生活，希望这堂课对大家有所帮助。
 
根据所查资料作答
课堂讨论
听讲
思考
听故事
思考
听故事
思考
听讲
思考并作答
检查上节课的教学效果，同时集中学生注意力
拓展学生思维，活跃课堂氛围
吸引学生注意力
丰富教学内容
吸引学生兴趣
拓展教学内容
复习式导入
讨论法
举例子
举例子
举例子
3min
8min
布置作业：整理拒绝“十个不”的笔记
板书设计：
第六节、拒绝的十个不要
1.不要吸烟   
2.不要因好奇而 3.不要盲目追星、赶时髦、贪图享受去；4.不要结交有吸、行为的人；5.不要为寻刺激、冒险去；6.不要相信能治病（胃病、肝病）、减肥的谎言；7.不要为了摆脱烦恼而；8.不要听信者的话；9.不随便接受他人递送的香烟、水果、药物、饮料等物品；
10.不要在场所内停留。
教学反思：