人教版四年级语文上学期文言文阅读理解考点练习
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1. 阅读小古文，完成练习。
王育苦学
王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。
（选文有删改）
（注）①豕（shi）：猪。②鬻（yù）：卖。
［1］下列加点词解释有误的一项是（　）
A.育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候）
B.闻而嘉之（用鼻子嗅）
C.育遂博通经史（于是，就）
［2］用自己的话说说画线句子的意思。
___________________________________
［3］王育的“苦学”主要体现在________、_________两件事上。
［4］郭子敬赞赏王育是因为（　）
A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。
B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。
C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。
2. 文言文练习。
共工怒触不周山
昔者，共工与颛顼(xū)争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（选自《精编神话故事一百篇》）
共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。
［1］解释文中加点的词。
昔者：____________________争：____________________ 
触：____________________折：____________________ 
［2］“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：__________________。
［3］出文中体现共工性格的句子，用“   ”画出来。
［4］这篇神话故事解释了什么现象？
_______________________________
3. 阅读短文，完成练习。
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
注释：①滥：虚妄不实，失实的，假的。②竽：乐器名。③充数：凑数，④南郭：姓，⑤处士：没有做过官的读书人。⑥说：同“悦”，高兴。⑦廩（lǐn）食：官府供给粮食。
［1］请根据文章内容填空。
齐宣王喜欢听人吹竽，每次必须__________，因此南郭先生请求为他吹等齐宣王死后，齐湣王继承王位，他却喜欢听一个一个地独奏，南郭先生便________。
［2］用自己的话说说下面句子的意思。
宣王说之。______________
［3］“滥竽充数”这则故事告诉我们怎样的道理？
________________________________________
4. 阅读理解。
借  衣
雨中借人衣着之出，道泞失足，跌损一臂，衣亦少污。从者掖①公起，为之摩②痛。公止之曰：“汝第取水来涤吾衣，臂坏无与尔事。”从者曰：“身之不恤③，而念一衣乎?”公曰：“臂是我家物，何人身我索讨。”
  ［注释］①掖：扶  ②摩：抚摸  ③恤：爱惜
1．解释下列加粗字或词。
  (1)失足(  )  (2)第(  )  (3)涤(  )
2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)从者掖公起，为之摩痛。
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(2)身之不恤，而念一衣乎?
_____________________________________________________
(3)臂是我家物，何人身我索讨。
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四个火念什么
3．你赞同借衣人的做法吗?为什么?
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5. 课外阅读。
獐(zhānɡ)与鹿
王雱(pānɡ)数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。
［1］“王雱数岁时”中的“数”的读音是_____，“数岁”的意思是__________。
［2］“何者是獐”中的“何者”的意思是(  )。
A.为什么 B.哪一个 C.哪个人
［3］王雱____(A.认识　B．不认识)獐和鹿，这从文中“_________”可以知道。
［4］请写出画“____”的句子的意思。
____________________________________
［5］“客大奇之”，你认为客“奇”的是什么？
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6. 阅读天地。
截竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计①无所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。
（注释）①计：办法。②俄：一会儿。③老父：对年老的男人的尊称。
［1］解释加点的字。
初竖执之：_____  　遂依而截之：_____
［2］用自己的话说说画线句子的意思。
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［3］你觉得文中老父说的办法好吗？为什么？
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［4］这篇短文给我们什么启示？下面分析有误的有_______。（填序号）
①别人提意见时，你要学会分析，不能盲目听信别人的话。
②别人提出的建议，尤其是老年人，我们一定要尊重、听从。
③人不能自作聪明，倚老卖老，这样会耽误了别人的事。
④三人行，必有我师焉，我们要虚心听取别人的意见。
7. 小古文阅读。 
燧明国 ① 不识四时昼夜②，有火树名燧木，屈盘③万顷。后世有圣人，游日月之外，至④於其国，息⑤此树下。有鸟若鸮⑥ ，啄树则灿然火出。圣人感⑦焉，因用小枝钻火，号燧人。
注释：①燧明国：传说中的国家名。②四时昼夜：春夏秋冬和白天黑夜。③屈盘:曲折盘结。④至：到。⑤息：休息。⑥鸮(xiāo)：鸱鸮(chī)，鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物，对农业有益。⑦感：感悟。
［1］（理解句子）结合注释，理解下列句子的意思。
（1）燧明国不识四时昼夜。
 __________________________
（2）圣人感焉，因用小枝钻火。
 _________________________
［2］这段文字讲述了燧人________的故事。
［3］大自然是人类最好的老师，它教给了我们许多生存的本领，故事中的圣人就是受“________________________”(用文中的原句回答)这一自然现象的启发，悟出了钻木取火的道理。
［4］古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，试举一例。
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8. 小古文阅读。
孔融让梨
融四岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈②门。一盘酥梨，置③于寿台之上，母令融分之。融遂④按①____而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故⑤？”融从容⑥对曰：“②____，尊老敬长，为人之道⑦也！”父大喜。
（注释）①值：遇到，碰上。②盈：满。③置：放。④遂：于是，就。⑤故：原因，缘故。⑥从容：很镇定的样子。⑦道：道理。
［1］根据意思选词语。（填序号）
A．宾客盈门 B．唯己独小  C．各得其所  D．尊老敬长
（1）每个人都得到自己所需要的东西。（____）
（2）尊敬老人和比自己年长的人。（____）
（3）唯独自己的梨子是最小的。（____）
（4）来了很多宾客。（____）
［2］下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（  ）
A.故为精卫。 B.他无故缺勤。
C.故人西辞黄鹤楼。 D.我的故乡在福建。
［3］结合古文内容选择正确的答案填空。
（1）猜一猜：孔融会按什么方法分梨呢？将正确答案的序号填在文中①处横线上。
A．高矮胖瘦 B．长幼次序 C．距离远近
（2）想一想：孔融回答了什么让父亲“大喜”？将正确答案的序号填在文中②处横线上。
A．树有高低，人有老幼  B．先来后到，公正合理
［4］孔融（  ）的美德值得我们学习。
A.懂得谦让 B.体谅父母 C.有礼貌 D.拾金不昧
9. 阅读理解。
陪  客
钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。客有问，则谨答之。客去，儿送至门外。及父归，以客所言，告之于父。
［1］给下面加点的字选择正确的解释。
父适他往。（  ）
A.合适 B.恰好 C.舒适
［2］你认为这是一个怎样的孩子？读了文章后，你有什么感想？
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10. 小古文阅读。
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供，乃引③绳④于泥中，
举以为人。
（注释）①抟（tuán）：把东西捏成团。②剧务：工作繁忙。③引：牵，拉。
［1］这个故事的名字是（  ）
A.女娲造人 B.女娲补天
［2］当读到“天地开辟”一词时，我们想到的神话人物是________。
［3］“力不暇供”的意思是没有多余的力量来供应需求，在文中具体指的是__________。
［4］故事中的哪个情节让你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）
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11. 课文直通车。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答 曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
［1］本文出自《___________》。