第8课《网络新世界》教学设计
第一课时
一、教学目标
1.通过“网络生活”小调查，认识网络世界的丰富多彩，感受网络与人们生活息息相关。
2.通过“网络中的安全”情景剧，增强网络安全防范的意识。
3.通过“网络中的文明”知识窗，懂得讲究网络道德，养成自觉遵守网络规则，文明上网。
二、教学重难点
引导学生看待网络生活的价值，遵守网络文明公约，安全、文明地过网络生活。
三、教学过程
导入：互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。今天这节课，我们就跟大家一起走进网络世界，了解网络新世界。
(板书：网络新世界)
收费员岗位职责活动一：认识网络新世界
1.出示图片：手机、电脑、平板、手表电话图。看图猜活动：说说这是利用互联网干什么？
2.学生根据生活经验表达自己的认识。
3.探究学习，网络生活小调查：同学们，你们接触过互联网，利用互联网做过什么事？请同学如实填写书本的58页的的网络生活小调查。
4.学生填写调查表。
5.我们来统计一下同学们接触互联网的情况吧！属于下面这种情况的请举手，我们来统计。
出示“网络生活”小调查调查统计表（时长）。
出示“网上主要做什么”数据调查表
师：从统计的数据来看，你发现了什么？
预设1:全班同学都使用网络。
预设2：同学们喜欢在网上看视频
预设3：全班同学都利用网络查资料
预设4：有部分同学在网上玩游戏
师：请同学们把在网上做的事情进行分类。
6.小结：看来，我们班同学基本上每个人都接触过互联网，并且绝大多数人每天都会使用到互联网，由此看来，互联网已经走进了千家万户，从方方面面深入到我们每一个人的生活中了。
活动二  网络新世界很精彩
1.导入：同学们，互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。你看，“地球村”的村民们此刻正在尽情第享用互联网带来的各种便捷服务呢。一起看看书本59页，网络小达人推荐的新鲜事吧！
2.网络购物：让生活变轻松
出示没有柜台的商场——网上购物。我的课外书、运动服都是妈妈在网上帮我购买的。
交流分享：你和家人有网上购物的经历吗？请与同学分享。
小结：是的，在生活中，小到生活用品，大到家用电器，摩托车、自行车等交通工具，我
们都可以利用网上购物。现在很多商品线上和线下的实体店同时都可以购买。
3.网络学习：让学习变丰富
出示：没有围墙的学校——远程教育。我在家里学习网络课程，实时地和教师进行交谈。
交流：在疫情特殊期间，我们通过的空中课堂、钉钉视频班会课、线上家长会、消防安全网络课堂等，让我们坐在家里，也可以随时随地跟老师学习。互联网上有很多教学资源，我们坐在家里，就可以享受到优质的教学资源。请把你的你的线上学习经历与同学分享吧！
4.远程控制：让生活更便捷
出示：能远程控制的厨房——智能厨房。我用手机远程操作，电饭煲就能自动开始煮饭了。
教师分享经历：这个真厉害，暑假的时候，我在老家的房子门前种了许多花。可开学了，我要回到城里，老家里没有人浇花。当我正愁的时候，先生安装了自动浇花智能系统，我
在老家只要我把命令设定好，还能通过互联网看着浇花，浇多少分量都可以设定的。真神奇！
欣赏微视频：神奇的东西还多着呢？让我们欣赏微视频：无人驾驶汽车、扫地机器人、手环。
5.交流分享
出示：除了我们书上提到的之外，你还知道哪些网络新事物呢？他给我们的生活又带来了哪些便利？
师：同学们也可以像文中的小达人一样用“没有......的.....”这样的方式介绍！
预设1：没有医院的---线上诊疗。在医院的公共平台上，把病症说清楚，节省就会有初步的诊断，提供正确的就医方向。
预设2：没有纸张的书籍---电子书。我喜欢的故事书都可以在电子书上阅读。
预设3：家门口的餐厅——外卖平台。无论是早午晚餐、下午茶、宵夜，还是中餐、西餐、
家常菜、小吃、快餐、海鲜、火锅，应有尽有，送到家门口。林允儿男友
预设4：手机里的钱包——快捷支付。买东西只需用，即可结账，免去带现金、没零钱的烦恼。
预设5：共享生活---共享单车、汽车、雨伞、机场按摩椅、充电宝。在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区，随时可以看到这种新型绿环保共享经济服务。
母亲节送花送什么花师：互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。只要你打开，世界发生的事情都尽收你的眼底。推荐给你们吧。
出示：央视新闻网、人民日报、中国教育报。
小结：看来正像同学们分享的那样，在互联网的世界里，有许多神奇的网络新鲜事，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。
活动二：网络新世界有规则
师：同学们，在使用互联网过程中，遇到这样的情景你会怎么做？
出示书上60页三个情景
情景一：网友索求你的家庭住址和姓名。
情景二：出现不健康的或者暴信息。
情景三：网友约见面。
学生讨论，汇报，总结。
避免泄露隐私。不要轻易的给出真实的个人信息，包括家庭住址，学校名称，密码等。
远离不良信息。如果遇到暴力等让你感到不舒服的信息， 马上远离。
谨慎网上交友。如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同绝不能去。
周扬青家里做什么的师：你还知道哪些网络安全防范小技巧？请给同学们提个醒。
预设1：不要浏览儿童不宜的网站或者网站栏目，即使无意中不小心进去了，你要立即离开。
预设2：如果收到垃圾邮件，不明来历的邮件，应该立即删除。比喻问候的，生日祝福的，中奖的这一类的邮件。如果有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。
预设3：如果一定要跟网友见面，必须在父母同意或者:护助动下，在公共场合见面。
师生小结：网络交往有陷阱，我们要睁大双眼，辨别真伪。要保护好自己的信息，不要轻易见网友，遇到困难学会求助。
师：学了那么多的网络安全防范小技巧。下面我们来用用吧！请你于同伴演绎下面的情景，把你的做法表达出来。
出示情景剧剧本。
猪MM：狼GG,你长得帅吗？
狼GG：帅极了，我们在你家附近见个面吧？你家在哪里呢？你家的电话号码是多少？
猪MM：哦，你不能到我家，大人不在家，你不能来我家，也不能把电话告诉你。
狼GG：你在哪里上学？放学后我去接你吧？
猪MM：不行，我们学校管理很严格，你进不来，我也不能跟陌生离开。
狼GG：这只小猪很聪明。要想吃到它还要放大招呢？
狼GG：这样吧，你把你家的店址告诉我，我邮寄一份最新的游戏攻略给你吧！
猪MM：…..
狼GG:别走，别走，我给你看一看刺激视频吧？
猪MM :……
邀请同学展示，并续编故事。
预设1：地址不能随便给陌生人，你发邮件给我吧。
预设2：这种不适合孩子看的视频，我还是不看吧。
师生小结：互联网虽然是个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。
活动三 网络中的文明
师：互联网世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，同时在网络的世界里，我们还要做到不伤害别人。
1.出示网络恶作剧和网络黑客侵蚀个案。
讨论：陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？
师生小结：陈博晓同学的做法显然是错误的，在网上发布假消息造成恐慌，还给别人带来了伤害，这是不可原谅的。
师：为增强青少年抵御网络不良信息的意识，2001年，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会联合向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》，这么多的单位部门联合颁布，说明社会各界都非常关心大家的网络文明。我们来看看有什么内容。
2.出示《全国青少年网络文明公约》
3.大家看，文明公约中的哪一条你做得特别好，与同学分享。
预设1：在网络聊天的时候，我说话文明。
李小萌图片预设2：我上网只跟认识的人交往，不认识的人不乱加好友。
预设3：不搞恶作剧，不说脏话。
总结全文。
看来，像同学所说的那样，网络的世界很精彩，祝愿我们在网络交往中学会自我保护，并遵守网络规则，享受健康的网络生活。
四、板书：
第二课时
一、教学目标：
1.通过聚焦热点，引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊。
3.通过我有妙招，引导学生掌握避免沉溺网络游戏的方法。
二、教学重难点：
通过防沉迷的方法和技术手段的交流，学会合理玩网络游戏，并能在生活中自我约束。
三、教学过程
导入
1.导入：同学们，上节课我们认识了互联网这个虚拟、神奇的世界，了解乐很多网络世界的许多新鲜事物，同时也发现网络上形形的游戏也无时无刻带给我们轻松、刺激的心情。对于网络游戏的利与弊，大家有不同的看法，有人认为玩网络游戏利大于弊，也有人
认为玩网络游戏弊大于利。今天我们就来聊一聊网络游戏的是与非。(板书：8 网络新世界---网络游戏的是与非)
活动一：网络游戏的利与弊
师：网络游戏究竟是利大还是弊大呢？请你阅读教材62页的案例，结合生活经验，亮出的你观点，并说说你的理由。
1.预测观点：利大于弊
利大于弊---开发智力
（1）亮出观点：一些益智类的网络游戏，可以训练人首脑配合能力，起到开发大脑，提升智力的作用。
（2）教师补充益智类游戏知识。
出示：科学研究表明万哟西可以增强孩子的灵敏度及大脑灵活度，关键是玩游戏的时间要适可而止以及晚一些益智类、知识类的游戏。
（3）体验游戏：我们来体验一下《成语接龙》的游戏吧。
（4）交流感受：说一说自己游戏后的感受吧！
板书：开发智力
利大于弊---增进友谊：我和小明都喜欢历史地理，所以大家经常一起玩《大航海游戏》大家一起玩游戏，不但学习地理历史的知识而且能增进友谊。
板书：增进友谊
利大于弊---放松心情：学习累了，玩一下游戏，可以放松心情。板书：放松心情。
利大于弊---富有挑战：我经常玩《和平精英》，认识了很多武器、兵器的性能。感到很有挑战。板书：有趣富有挑战
2.预测观点：我认为弊大于利
师：请大家先亮出观点，再陈述理由，用这样的方式表达你的观点。
弊大于利--占用大量时间：玩游戏的时间是不确定的，有些时候可能只是想玩一会，但是不知不觉时间就过过去了，长时间被吸引，还有些人熬夜偷偷玩游戏呢。板书：占用大量时间
弊大于利--影响注意力：玩游戏会严重影响我们的注意力，上课时候很难集中精神，不想学习。板书：影响注意力
弊大于利--人际疏远：顾着玩游戏，连吃饭都在玩游戏，也不和家里人沟通聊天。板书：人际疏远
弊大于利--身体疲劳：游戏很刺激，而且设计积分，一停下来就会积分就没了。所以你不能停下来，这样就会给身体带来伤害。板书：身体疲劳
3.观点交锋，问题焦点。交流到这里，我们发现玩网络游戏既有利也有弊。要正确利用，又要做到不能沉溺其中。
活动二：我有妙招交流活动
师：你能做到玩游戏不沉溺吗？我们可以采取哪些方法避免沉迷网络游戏呢？看看下面这个情景剧，你有什么妙招帮助他们？