课 题 | 第一课 即刻行动——用IE浏览网页 | |
教学目标 | 3、情感态度与价值观:通过本课学习,了解网络对人们日常生活的作用,教学学生健康上网。 | |
教 学 重点、难点 | 重点:登陆因特网 难点:浏览网页 | |
教具准备 | PowerPoint 课件、多媒体电脑 | |
课时安排 | 两课时 | |
第 一 课 时 | ||
教 学 过 程 | 一、谈话引入: 电脑网络与现代生活密切相关,它们已成为现代生活的标志,随着信息技术日新月异的发展,电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要,可以说,网络就象一个大宝库,里面有取之不尽的宝藏,可神奇了, 二、 认识网络 1、师:通过网络,我们可以做什么呢(指名回答,教师再操作示范) 2、师:网络的通讯方法有哪些(E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室) (学生回答,教师再操作示范) 3、师:小调查,你们上过这些网站吗(在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地) 4、教师板书以上各个网址,学生操作观看。 三、练一练: 1、到各网站浏览一下,了解网络广博的天地。 、输入网址进入迪士尼网站,观看各种网页。 3、用IE浏览器观看迪士尼网站动画制作,激发学生学习兴趣。 四、交流心得: 你还发现网络上还有什么好玩的东西,把它介绍给其他同学。 五、小结、质疑: 这节课你有什么收获最喜欢上什么网站 | |
第 二 课 时 | ||
教学目标 | 1、知识与技能:知道网络与生活密切相关。2、过程与方法:运用直观教学法,让学生最大可能地了解网络上有什么。 3、情感态度与价值观:通过本课学习,了解网络对人们日常生活的作用,教学学生健康上网。 | |
教 学 重点、难点 | 重点:登陆因特网 难点:浏览网页 | |
教具准备 | PowerPoint 课件、多媒体电脑 | 最好玩的网游|
教 学 过 程 | 一、谈话引入: 上节课,我们了解了什么叫网络,什么叫IE浏览器,这节课,我们就来实际操作一下,看看网络是那个都有什么,了解一下网络对人们日常生活的作用。 二、学生自主练习,老师巡回指导。 你还发现网络上还有什么好玩的东西,把它介绍给其他同学。 三、小结、质疑: 这节课你有什么收获最喜欢上什么网站 | |
课后反思:
课 题 | 第二课 冲浪准备 | |
教学目标 | 1、知识与技能:知道拨号上网所需要的条件,能用拨号上网的方式进行拨号和退出拨号网络。 2、过程与方法:了解因特网起源,认识IE窗口,正确输入网址,掌握在家上网的方法。 情感目标:培养学生的记忆力,语言表达能力和应用能力。信息的获取技能。 3、情感态度与价值观:通过本课学习,了解网络对人们日常生活的作用,教学学生健康上网。 | |
教 学 重点、难点 | 拨号上网的过程,认识IE窗口,正确输入网址。 | |
教 具 | PowerPoint 课件、多媒体电脑 | |
课时安排 | 两课时 | |
第 一 课 时 | ||
教 学 过 程 | 一、学习内容: 通过自主上机操作,了解拨号上网的方法,并掌握方法。 今天,老师就要带大家进入因特网世界! 二、学习过程: 1、到各网站浏览一下,了解网络广博的天地。 、输入网址进入迪士尼网站,观看各种网页。 3、用IE浏览器观看迪士尼网站动画制作,激发学生学习兴趣。 三、交流心得: 你还发现网络上还有什么好玩的东西,把它介绍给其他同学。 四、小结、质疑: 这节课你有什么收获最喜欢上什么网站 | |
课后反思:
第 二 课 时 | ||
教学目标 | 1、知识与技能:知道拨号上网所需要的条件,能用拨号上网的方式进行拨号和退出拨号网络。 2、过程与方法:了解因特网起源,认识IE窗口,正确输入网址,掌握在家上网的方法。 情感目标:培养学生的记忆力,语言表达能力和应用能力。信息的获取技能。 3、情感态度与价值观:通过本课学习,了解网络对人们日常生活的作用,教学学生健康上网。 | |
教 学 重点、难点 | 拨号上网的过程,认识IE窗口,正确输入网址。 | |
教 具 | PowerPoint 课件、多媒体电脑 | |
教 学 过 程 | 一、学习内容: 通过自主上机操作,了解拨号上网的方法,并掌握方法。 今天,老师就要带大家进入因特网世界! 二、学习过程: 1、到各网站浏览一下,了解网络广博的天地。 、输入网址进入迪士尼网站,观看各种网页。 3、用IE浏览器观看迪士尼网站动画制作,激发学生学习兴趣。 三、交流心得: 你还发现网络上还有什么好玩的东西,把它介绍给其他同学。 四、小结、质疑: 这节课你有什么收获最喜欢上什么网站 | |
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