《东坡诗文落笔辄为人所传诵》《包拯》阅读中整理写作
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1、《东坡诗文，落笔辄为人所传诵》
【原文】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类某如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世
上人更不道某著我也！”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。
【译文】东坡写的诗词，每一落笔就被人们传诵。每次有一篇（东坡的）文章送来，欧阳（修）一整天都为此高兴，前前后后就像这样。一天
与欧阳棐谈论文章涉及到东坡，欧阳修感叹到：你记住我这句话，30年后，世上的人们不会再谈及我了！崇宁、大观年间，苏轼在岭南作的诗很
流行，年轻的没有再谈论欧阳修的了。这时候朝廷即使曾经禁止（苏轼在
岭南作的诗），赏赐的钱增加到80万贯，但是禁得更严密传送更多，经
常凭借（苏轼在岭南作的诗）多相互夸赞。士大夫（名词不用翻译）不能
诵读东坡的诗，就自己觉得神气委靡，但有的人却说东坡的诗不雅。
2、节选自《高斋漫录》
【原文】东坡尝谓钱穆父曰：“寻常往来，心知称家有无①；草草相聚，不必过为具②。”穆父一日折简③，召坡食皛饭。及至，乃设饭一杯，萝卜一楪，白汤一盏而已。盖以三白为皛也。后数日，坡复召穆父食毳饭，穆父意坡必有毛物相报。比至，日晏④并不设食，穆父馁甚，坡曰：“萝
卜汤饭俱毛也。”穆父叹曰：“子瞻可谓善戏谑者也！”
【注释】
①称家有无，根据家中财力行事。
②具，引申为筵席、酒食。
③折简，写信。
④晏，晚、迟。
（1）比至（等到……时候）
（2）子瞻可谓善戏谑者也（善于，擅长）
2.下列对画线句翻译正确的一项是（C）
A时间很晚了还没有吃过东西，钱穆父非常饥饿。
B时间很晚了还没有吃过东西，钱穆父非常生气。
C时间很晚了还没有摆出食物，钱穆父非常饥饿。
D时间很晚了还没有摆出食物，钱穆父非常生气。
3.钱穆父信中的“皛饭”具体是指（饭一杯，萝卜一楪，白汤一盏）（用原文回答）；
东坡对“皛饭”的解释是（萝卜、汤、饭全都没有）（用自己的话回答）。
4.从穆父召食皛饭和东坡召食皛饭两件事可见这两人都是（爱开玩笑、喜欢捉弄人、善戏谑的人）。
3、《包拯》
【原文】包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知
建昌县。以父母皆老，辞不就。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之”盗惊服。
徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
【注释】①第：只管。②鬻：（yù）卖。③茔：（yíng）墓地。
1.下列语句中加点词语解释有误的一项是（在答题卡相应的位置上填
出选项字母）（2分）
A.寻复有来告私杀牛者寻：不久
B.率取数十倍以遗权贵遗：遗留
C.凡诉讼不得径造庭下造：到，往
D.使得至前陈曲直陈：陈述
答案：B（“遗”应解释为“馈赠”）
2.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。（3分）
译文：包拯在朝廷为人刚强坚毅，皇亲国戚及宦官因此大为收敛，听
辄怎么读说（他）的人都害怕他。
（大意正确计2分，落实“惮”的意思计1分）
（2）与人不苟合，不伪辞悦人。（3分）
译文：（他）不随便附和别人，不伪装言语和神来取悦他人。（大
意正确计2分，落实“辞”的意思计1分）
3.本文表现了包拯（孝顺、清廉、英明）的品质。
4、宋太祖怕史官
【原文】宋太祖尝弹雀①于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，
其所奏乃常事耳。上恕，诘其故。对曰：“臣以尚②急于③口弹雀。”上
愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置于怀。上骂曰：”汝怀齿，欲讼我耶”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
【注释】①弹雀：拿弹弓打小鸟。②尚：还是。③于：比。
1.解释下列句中加点词
（1）其人徐俯拾齿置于怀（慢慢地）（2）自当有史官书之（应该，
应当）
2.用现代汉语解释下列句子
上怒，诘其故。
皇上生气了，责问他这样做的原因。关键词：诘，故，其
3.从文中看，上“惧”的是（自己的昏庸被史官记录下来影响名声）
“说”的是（有这稀一位敢于劝谏的忠臣）。（2分）
4.下列理解正确的一项是（B）
A.是个贪玩又专制霸道的昏君。
B.是个专制但知错就改的明君。
C.是个胆小又笼络人心的昏君。
D.是个有大胸怀大气度的明君。
【译文】宋太祖曾经在皇宫的后园弹捕鸟雀。有个臣子说有急事求见，宋太祖急忙召见了他。（但）他上奏的却是普通的事情。宋太祖生气了，
责问这是为什么。臣子回答说：“臣以为这些事情比弹捕鸟雀还紧急。”
宋太祖更加生气了，举起斧钺撞了臣子的嘴，（臣子）被撞落了两颗牙齿，那个人慢慢弯下腰捡起了牙齿，放在怀里。太祖骂（他）说：“你怀里揣
着牙齿，想告我的状吗！”（臣子）回答说：“臣没有资格状告陛下，然
而自有负责记载的官员记录这件事。”宋太祖既害怕又高兴，赏赐了黄金
和丝织品安慰犒劳他
再次强调文言文学习中的两个问题：
1、积累字词、透彻理解字词的本源含义。
2、把握中心、必须了解古人价值观。
经过这堂文言文专题课童鞋们是否又对文言文阅读重拾信心了呢！
学会了正确的方法并加以练习
高分不是梦~~
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