《王著教帝学书》阅读答案及原文翻译
  　篇一：文言文(附答案) 
  　文言文阅读
  　项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆以得楚乎?是何楚人之多也!”
  　于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，陷大泽中。以故汉追击之。项王乃复引兵而东。至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战①，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
  　项王乃欲东渡乌江。乌江亭长杈船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，
亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳②曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户侯，吾为若德。”乃自刎而死。
  　(节选自)
  　注释①快战：痛快地打一仗。②指王翳：指项王给王翳看。王翳，汉将。 
  　1．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是
  　A．项王军壁垓下 壁：安营扎寨
  　B．骑能属者百余人耳属：归属
  　C．项王自度不得脱  度：估计
  　D．项王身亦被十余创被：遭受
  　2．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  　(1)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!
  　译文：
  　(2)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
  　译文：
  　3．文中第三段反映了项羽怎样的心理和性格特点?(4分)
  　答： 
  　陶母责子
  　陶侃(1)，为东晋之大将军也。于(2)国为栋梁，于民若父母，世人重之。其少时(3)为(4)河梁吏（5），尝（6）以一坩鲊（7）饷母。母曰：“此何来？”使者曰：“官府所有。”母封
酢付使反书（10）责侃曰：“汝为吏，以官物（8）见（9）饷，非唯（12）不益，乃(11)增吾忧也(13)。 
  　1.结合语境，解释词语。
  　（1）少：（2）尝：（3）书：（4）乃： 
  　2.把下面句子翻译成现代汉语 
  　非唯不益，乃增吾忧也。 
  　3.你赞成陶侃的做法，还是赞成陶母的举措？为什么？
  　王著教帝学书 
  　太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
  　注释①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。 
  　1．下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（  ）
  　A、百姓多闻其贤 B、其如土石何
  　C、其人视端容寂，若听茶声然 D、其一犬坐于前 
  　2．依据加粗词语在句中的意义，写出一个成语。
  　太宗益刻意临学：____________、_________；若遽称善：__________、___________；
  　3．用现代汉语翻译下面的句子。
  　又以问著，对如初。 
  　4．你认为王著是一个怎样的人？ 
  　猿母中箭
  　僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。
  　1. 解释下列画线的词语
  　付子已 （ ）
  　2. 用现代汉语解释文中的画线句。
  　射者折矢弃弓，誓不复射 
  　3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？ 
  　4．读了这则故事，你有什么体会？ 
  　答案：
  　1．(2分)B(“属”：跟随)
  　2．
  　(1)即使江东父老怜爱我并拥我为王，我有什么脸面见他们!
  　(2)我听说汉军用千金来悬赏购买我的人头，并给予万户封地，我就送你这个恩惠吧。
  　3．心理：愧对父老乡亲，不愿苟且偷生。性格特点：勇武与豪放。(2分)
辄怎么读  　一）陶母责子：1（1）少：年轻。（2）尝：曾经。（3）书：信。（4）乃：反而。
  　2．这不但没有什么益处，反而增添我的忧虑。 
  　3.观点必须正确，赞成陶母，为官必须清廉为公。 
  　（二）王著教帝学书：1、C 2、更加、精益求精；好、多多益善。 
  　3、（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。
  　4、要求严格，循循善教。（能紧扣内容答出其特点即可）。
  　篇二：课外文言文翻译
  　课外文言翻译 
  　（一） 郭伋守信
  　汉，郭伋字细侯，茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部至西河。童儿数百，各骑竹马④，迎拜于道。问使君何日当还，伋计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日，宁止野亭以候期，可谓信之至矣。（出自） 
  　汉代，有一个叫郭伋的人。表字叫做细侯。是茂陵地方的人。在并州地方做太守官。对待百姓们素来广结恩德。后来因为到任不久巡行部属，到西河郡美稷县去了（故城在今内蒙古准格尔旗之北）。有几百个小孩子。各人骑了一根竹竿做的马。在道路上迎着郭伋朝他拜着。问他什么日子才可以回来。郭伋就计算了一下，把回来的日子告诉了他们。郭伋后来回来了，可是比较从前告诉小孩们、预定的日子早了一天。郭伋恐怕失了信。就在野亭里住着。等到约定的日期才进城。可以说是个讲守信用到极点了。