1月17日晚，马云为100位马云乡村
教师获奖者在三亚举行了隆重的颁奖仪
式。当晚在三亚香格里拉度假酒店参加
颁奖仪式的100位乡村教师，分别来
自陕西、甘肃、宁夏、云南、贵州、四
川六省区。
媒体报道，李连杰、赵薇等明星现
场参与了和获奖教师的交流活动，马云
则吐露心迹：今天无论捐助多少钱，对
马云乡村教师计划引起全社会对乡村教
师的关注、对4000万农村儿童教育问题
的关注。显然，就积聚人气、引发社会对
农村儿童教育话题的关注而言，通过启
动马云乡村教师计划，马云做到了。
近几年，乡村教育是一个热点，把
这一点放到城市化如火如荼的背景中去
观察，颇耐人寻味。
在城市化迅速推进的今天，为什么
还要花这么大的精力去关注乡村教师和
乡村教育？一位乡村学校的校长说得至
为痛切，“我在想，如果将来的农村大
部分地区没有学校，中国的农村教育会
是什么样子？要知道，一所学校对一个
村子意味着什么。当学校都撤走了，
当村子没有读书声了，这是非常可怕
的现象”。
说到底，关注乡村教育，既是为了
城乡在物质层面的均衡发展，更是为了
守卫精神故乡。无论什么样的城市化，
都不可能消灭乡村，任何时候乡村都自
具其价值。而在中国的传统里，即使是
在最偏僻的乡野，只要有一所学校，只
要能够听到读书声，就证明那里不是文
化的荒漠。
乡村教师的重要性遂在此凸显。正
如中国乡村教育的先驱陶行知先生所
说，“乡村学校做改造乡村生活的中心”，
“乡村教师做改造乡村的灵魂”。
但众所周知，近年来乡村教师的流
失非常严重。《中国教育统计年鉴2013》马云 赵薇
数据显示，2013年除自然减员外，中国培育乡村文化，马云们可以做得更多
乡村流失教师31.4万人，占上年乡村专任教师数的13.9%。乡村教师去哪儿了？“村里的老师到镇上去了，镇上的老师到县城去了，县城的老师到市里去了”，当然，还有相当一部分教师选择了另谋职业。一方面，社会逐渐认识到乡村教育的重要，另一方面乡村教师又在大量流失，这应该是当下社会关注乡村教师的根本原因。这种关注已经有了许多具体的动作。几乎就在马云启动乡村教师计划的同时，国务院办公厅于2015年6月印发了《乡村教师支持计划(2015-2020年)》，要求各地政府为教师提供“越艰苦待遇越高”的差别化补助，同时编制、职称政策也向乡村倾斜，逐步解决乡村教师“下不去”、“留不住”、“教不好”的问题。在国家启动乡村教师支持计划之后，当前最需要的当然是各省份按照计划的要求拿出具体的方案，其中尤其紧要者，当然是看各地是否按照《教师法》《义务教育法》等要求，使乡村教师享受了不低于当地公务员水平的工资待遇。尽管有媒体评论称，“对于个体化的教师来说，城市对自己的吸引是系统性的，而不仅仅是收入或者待遇的问题”，但是回到乡村的现实，不能不承认，在乡村教师那里，待遇始终是第一位的问题。在待遇解决之后，也许才可以谈到乡村的吸引力问题。什么样的乡村才会对乡村教师具备吸引力？马云说，“我们每年捐1000万微不足道，并不能解决教育的任何问题”，实际上他可以做得更多。这个“更多”并不是要求他增加捐助的数额。马云透露，“未来将用移动互联网工具，吸引更多年轻人参与进来”，对互联网时代的商业英雄来说，培育乡村文化、改造乡村生活，他们原本有更广阔的用武之地。本刊整理自《南方都市报》Copyright ©博看网. All Rights Reserved.
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