足球体育课教案（通用18篇）
足球体育课教案 第1篇
    活动目标：
    1、激发孩子对球的兴趣。
    2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
    活动准备：
    1、足够的皮球或足球。
    2、竖立的障碍物两排、每排五个。
    活动过程：
    1、整理队形
    将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
    2、讲解规则
    提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？
    3、教师示范
    刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）
    4、幼儿练习
    幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）
    5、带球练习
    师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。）
    6、幼儿带球练习
    幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）
    7、结束部分
    看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！
足球体育课教案 第2篇
    教学内容:
    1、足球传控球练习
    2、趣味游戏：传递奥运火炬
    3、发展身体协调性。
    4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
    教学目标：
    1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
    2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
    3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
    教学重难点：
    脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
    传停球的力度和准确性。
    教学过程：
    一、引导部分
    (1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
    (2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
    二、主体部分
    (1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
    (2)足球比赛：
    A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
    C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
    D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
    教学反思：
    对教师专业发展的'反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)
足球让球
    对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
足球体育课教案 第3篇
    活动目标：
    1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
    2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
    活动准备：
    足球人手一个、大中小个5个、球门
    录音机、球门
    活动过程：
    1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨
球。
    2、基本活动：
    (1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
    (2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。