足球运球过杆射门教案
教学内容
1.足球运球过杆射门    2. 专项体能练习
教学目标
1.认知目标：通过学习，使学生初步了解足球运球过杆射门技术的概念，激发学生对足球运动的 兴趣。
2.技能目标：通过学练，使 85%以上的学生基本掌握运球过杆射门技术方法，并能在实战中合理运用，增强学生的突破得分意识；发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。
3.情感目标：培养学生努力拼搏、积极进取的优良品质和敢于担当的精神，享受成功的乐趣。
重点
运球过杆的时机与球变向后重心的跟进
难点
运球过杆射门在实战中的应用
课的结构
教学内容
教师指导
学生活动
教学组织方法及要求
时间
开始部分
课堂常规
1.检查出勤
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
1.整队、报告人数
2.师生问好
3.认真听教师宣布内容与要求
◆组织：
◆要求：
1.整队快、静、齐
2
分钟
4.安排见习生
4.见习生随堂听课
2.精神饱满，听从指挥。
准备部分
一.球性热身
1、 在各组规定 区域慢运球， 做球性练习
2、 足球专项体
操练习
1.讲解练习方法和要求
2.教师领做
3.口令指导
1.教师示范
2.巡视指导、个别纠正学生错误动作。
1.教师示范
2.巡视指导个别纠正学生错误动作。
1.教师讲解过杆射 门技术动作要领
2.教师示范完整“运球过杆射门”动作， 强调重点、难点
3.学生分组练习，教师巡回指导。
4.解决学生共性问题，个别纠正学生错误
1.听教师讲解练习方法和要求
2.学生模仿练习
3.学生按要求练习，熟悉球性
◆组织：
◆要求：
1.积极参与认真练习
2.动作正确，热身充分
3.运球过程中注意安全
◆组织：同上
◆要求：
1.动作标准、协调
2.熟练控制球，减少失误
3.练习中注意安全
◆组织：
◆要求：
1.积极参与，认真练习
2.技术动作规范正确
3.练习时注意安全
◆组织：
◆要求：
1.要求学生积极动脑，认真思考
2.练习时注意运球过杆的时机与重心的跟进
3.逐步提高体会过杆时机
4.自评与互评相结合。
5.练习时注意安全
◆组织：
◆要求：
1.比赛积极认真
6
分钟
二．.复习1.运球 脚内侧， 脚外侧，
脚内外侧
1.听教师讲解练习方法和要求
2.学生按要求练习，
认真体会技术动作， 自我巩固提高。
2.脚内侧踢球
一.学习运球过杆射门
1.听教师讲解练习方法和要求
2.学生按要求练习，
认真体会技术动作， 自我巩固提高。
1.运球过杆
2.运球过杆射门
（ 射门时可根据射门技术的掌握情况，选择大、中、小球门分组练习）
3.拓展延伸： a.改变杆距
1.学生认真听老师讲解
2.仔细观看教师示范，认真思考
b.改变杆形，“之”
3.学生按要求分组

基本部分
字形
动作。
练习.
2.合理运用公共区域、对方禁区，过障碍物得分3.小组内相互交流评价
4.比赛过程中注意安全
◆组织：
◆要求：
足球让球
1.动作标准
2.同伴相互鼓励加油
1
8
分钟
6
分钟
5
分钟
5. 提出评价标
4.认真体会，改正
二.教学比赛
准，优秀学
错误，巩固提高。
比赛方法：比赛场的
生示范，集体
5.自我评价；相互
两个球门前均设置禁
评价。
评价，相互鼓励
区，禁区内摆放两个
1. 教师讲解比
标志杆，防守队员禁
赛 方 法 及 要
1. 认真听教师讲
止进入本方禁区内防
求。
解比赛方法和规
守，进攻队员运球进
2. 讲解评价方
则。
入禁区时可进行过杆
法：（ 附评价
2.了解评价方法
射门，过杆成功并打
表）
3.分组比赛，由队
进球门得 3 分，成功
3.巡视、个别指
长记录比分
过杆没有打进球门得
导
4. 根据计分结果
2 分，没有过杆或过杆
4. 根据评价表
进行自评互评
失误打进球门得1 分；
总结评价
比赛场地还设置一个
公共进攻安全区，区
1. 学生认真听练
域内摆放两个标志
习方法
桶，同样防守队员不
1. 教师讲解练
能进入，进攻队员运
球进入公共安全区过
习方法
2.教师领做
2.学生积极练习
标志桶成功也得 2 分
3.语言引导、鼓
三. 专项体能练习
励
核心区力量练习
（跟随音乐节拍由教
师领做）
结束部分
1.拉伸放松
2.小结。
3.师生再见，收回器材。
1.教师带领学生练习
2.教师总结本课情况，布置课后练习任务
1.学生在教师的指导下进行放松。
2.学生自评互评。
3.评价本课并安排学生收回器材。
组织：同上
要求：拉伸韧带，身心放松
3
分钟
场地器材
小足球场 4 块、足球 41 个、大球门 1 个、中球门 4 个、小球门 4 个、标志筒 16 个、
标志杆 16 个、标志盘 40 个、有源音箱 1 台
预计运动负荷
预计练习密度 70%±5%
预计生理负荷曲线图

课后反思
从本节课的教学情况来看，大部分学生练习兴趣浓厚，调动了学生的积极性，学生能基本掌握过杆射门技术，并能在特殊规则的教学比赛中较为合理的运用。大部分学生能够在限制区内顺利完成过杆射门，一小部分同学还能够在比赛中合理的运用该技术过防守人射门得分。整节课通过开始的球性练习到复习脚内侧踢、停球练习，都能很好的帮助学生在学习新内容之前做好铺垫，以助于更好的完成运球过杆射门的学习。然后通过改变杆距、改变杆型， 并将球门分为大、中、小三个难度充分巩固、提高学生的过杆射门技术，让学生从距离、到角度多维的体会过杆技术、从大、中、小三个层次提高射门的准确性和稳定性，通过特殊规则的教学比赛，使学生能更清晰的了解运球过人技术在比赛中的合理运用。通过本节课的教学，较好的解决了本课的重、难点，基本完成了教学目标，由于有的学生足球基本技术较弱， 所以在练习时控球能力不强，过杆时机和射门的准确性还需要在以后的教学中多加强练习， 从而增强与培养学生的控球能力与射门欲望。
指导教师点评
本课授课教师教学素养高，足球专业技能强，教学方法得当，评价合理及时，教学效果显著。在组织教学中亮点有三：
1、基本部分教学步骤合理：过杆中采用先锥桶后直杆，先等距，后变距再变形的方法逐级提高难度。射门中采用大、中、小三个等级球门，学生根据自我过杆射门实际能力，选择不同层次完成练习。
2、教学实践特殊规则抢眼：在教学比赛的场地上设置过杆安全区和门前禁区，摆放障碍物，制定相应规则和评价方法，即：防守方不能进入安全区和禁区，进攻方运球在安全区内过标志桶即得一分，在门前禁区内运球过杆并成功射门得三分，未利用运球过杆进球仅得一分，最后师生依据详细评价表上的得分做出教学成果评价。
3、素质练习音乐合成新颖：在专项体能练习中教师自制“Keep”音效，采用有针对性的核心区素质练习有效提高学生体能，并传授了相关练习方法。
总之，本课组织严谨，节奏流畅，衔接紧密，时刻围绕学生健康行为、运动能力和体育品德的核心素养展开教学，教学效果显著，评价结果直观可见，练习密度适中高效，运动负荷准确合理，是一堂符合新课标改革指向的足球教学课。
不足之处就是教师语言表达能力有待进一步提高。