一、新型冠状的流行病学特点？新型冠状的传染源、传播途径、易感人是什么？
新型冠状是以前从未在人体中发现的冠状新株。目前还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，不必过度恐慌，应注重预防工作。
传染源：主要传染源是动物。此次中国武汉的2019-nCoV被证实可能存在有限的人传人。
传播途径：飞沫、接触、空气。
易感人：人普遍易感。目前病例资料显示此次疫情以成年人为主。
二、新型冠状临床表现：
以发热，乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。约半数患者多在一周后
出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓症休克、难以纠正的代谢性酸中和出凝血功能障碍。值得注意的是，重症危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。
三、此次疫情的临床特点是什么？
部分患者起病症状轻微，可无发热，多在1周后恢复。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
实验室检查：发病早期外周血白细胞总数正常或减低，淋巴细胞计数减少。部分患者出现肝酶、肌酶和肌红蛋白增高。多数患者C反应蛋白和血沉升高，降钙素原正常。严重者D-二聚体升高、外周血淋巴细胞进行性减少。
胸部影像学：早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明显。进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可出现肺实变，胸腔积液少见。
方法：目前对于由新型冠状引起的疾病，没有特效的方法，也无疫苗可预防。主要是对症与支持。
四、如何鉴别诊断？
主要与流感、副流感、腺、呼吸道合胞、鼻、人偏肺、SARS冠状等其他已知性肺炎鉴别，与肺炎支原体、衣原体肺炎及细菌性肺炎等鉴别。此外，还要与非性疾病，如血管炎、皮肌炎和机化性肺炎等鉴别。
五、什么是密切接触者？
与病例（疑似和确诊病例）发病后有如下接触情形之一者：
1．与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员。
2．诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员。
3．病例同病室的其他患者及其陪护人员。
4．与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员。
5．现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。
按照要求进行居家医学观察，不用恐慌，不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受相关部门的随访，如果出现发热、咳嗽等异常临床表现，及时向当地疾病预防控制机构报告，在其指导下到指定医疗机构进行排查、诊治等。
六、个人如何有效预防新型冠状？
1．加强个人防护。
（1）避免前往人密集的公共场所。避免接触发热呼吸道病人，如需接触时要佩戴外科口罩。
（2）勤洗手，尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照顾发热呼吸道或呕吐腹泻病人后、探访医院后处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动物粪便后。
（3）不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。
（4）加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。
2．避免接触野生禽畜。
（1）避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活禽和野生动物。
（2）避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地等场所。必须前往时要做好防护，尤其是职业暴露人。
（3）避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜制品时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。
3．杜绝带病上班、聚会。
如有发烧、咳嗽等呼吸道的症状，居家休息，减少外出和旅行，天气良好时居室多通风，与他人近距离接触时，请佩戴口罩。要避免带病上班、上课及聚会。
4.及时就医。
从武汉等地外出旅行归来，如出现发热咳嗽等呼吸道症状，应根据病情就近选择医院发热门诊就医，并戴上外科口罩就诊，同时告知医生与类似病人或动物接触史、旅行史等。
十、医务人员在工作中如何防护？
医务人员按照标准预防原则，根据医疗操作可能传播的风险，做好个人防护、手卫生、病区管理、环境通风、物体表面的清洁消和医疗废弃物管理等医院控制工作，最大可能避免医院发生。
坚持防治原则：预防为主，防治结合，科学指导，及时救治。把握防治关键：早发现、早报告、早诊断、早隔离、早。
建立防控信心：新型冠状肺炎可防、可控、可治。
十一、新型冠状观察病例（疑似病例）
有下列3项临床表现并具有任何1项流行病学史：
流行病学史：发病前14天内有武汉市旅行史或居住史；或武汉市相关市场，特别是农贸市场直接或间接接触史。
临床表现：发热、具有肺炎影像学特征。发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计
数减少。经规范抗菌药物3天病情无明显改善或进行性加重。
十二、新型冠状确诊病例、危重症病例
确诊病例：在观察病例的基础上，采集痰液、咽拭子等呼吸道标本行全基因组测序，与已知的新型冠状高度同源。(目前）
危重症病例：符合下列任一条。。脓症休克。合并其他器官功能衰竭需ICU监护。
十三、新型冠状病例报告
医务人员发现符合病例定义的观察病例后，应立即进行隔离，并报告医疗机构相关部门和辖区疾控中心，由医疗机构在2小时内组织院内专家会诊，并采集标本进行常见呼吸道病原检测。
无检测条件的医疗机构送辖区疾控中心检测。检测后，如不能排除，应组织区县级专家会诊；仍不能排除者由医疗机构进行网络直报，病种选择“不明原因肺炎”。后续根据病原学检测结果进行订正。
十四、新型冠状肺炎纳入法定传染病管理
国家卫生健康委1月20日发布公告（2020年第1号），将新型冠状肺炎纳入法定传染病乙类管理，采取的预防、控制措施。医疗卫生机构可以依法采取病人隔离、密切接触者隔离医学观察等系列防控措施，共同预防控制新型冠状肺炎疫情的传播。
新冠肺炎防控主题班会
【教学目标】：
1.当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
2.通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时，采取措施，做到早发现，早。
【教学重点】：
了解目前新冠肺炎的发生与预防。
新冠发病后身体会发生啥变化
【教学难点】：
认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
【教学用具】：
网络教学
【教学课时】：
一课时
【教学过程】：
从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。
一、导入
当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到
底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天要学习的内容。
二、基本知识
1. 新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。
2. 通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手。
3. 和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也要多加防护。
4. 新冠肺炎病毒害怕高温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。
三、临床表现
潜伏期14—20天不等，多为14天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻， 但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。
四、预防措施
1．加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。
2．养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。
3．加强家庭成员健康监测，出现体温大于37.3℃者，应暂停工作，及时观察并隔离。
4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。
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