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来源：《教育教学论坛》2020年第45期
[摘 要]采用实证研究、问卷调查的方式，以烟台黄金职业学院为例，分析大学生抖音用户观看抖音短视频时长，浏览内容类别，互动方式和使用场景。从使用与满足理论来解析大学生喜爱抖音短视频的心理原因，得出大学生体使用短视频的行为习惯和对现实的影响。
[关键词]大学生;抖音;使用行为
[作者简介]季闪电（1987—），男，安徽宿州人，烟台黄金职业学院讲师，学生处处长，主要从事矿业教学和学生教育管理研究。
[中图分类号] G715 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）45-0-02 [收稿日期] 2020-05-14
抖音怎么合拍 近些年来，伴随着直播软件如斗鱼、虎牙等的发展，快手、火山、抖音等移动短视频软件日益流行，其欢快的基调和海量的内容让移动社交从文字、图片向视频过渡，给媒体带来新的传播形态。[1]这种使用简单、获取信息方便快捷的传播方式受到了年轻体的热烈欢迎，尤其是大学生体的普遍关注。
目前，抖音是最受大学生欢迎的，也是活跃用户最多的一款音乐创意短视频软件。通过该平台可以分享生活点滴，展示个性，迅速聚集大量的崇拜粉丝、志同道合的朋友，了解更多奇闻趣事。2016年9月，抖音第一个版本上线，在随后的几年间，抖音的用户体量呈现出火箭式增长：2018年1月，DAU（日活跃用户）为3000万;2018年2月到7000万;2018年6月达1.5亿;2018年11月达2亿;2019年1月达2.5亿;2019年7月，抖音宣布的日活跃用户数据为3.2亿，这意味着，在过去半年，抖音日活跃用户净增8000万。[2]据调查，抖音对外发布的《2019抖音数据报告》显示截至2020年1月5日，抖音日活用户数已经突破4亿大关。
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