《猫捉老鼠》小班教案
《猫捉老鼠》小班教案1
  活动目标：
  1、游戏中能灵活闪身，注意安全。
  2、积极参与集体游戏。
  3、感受彩对比。
  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
  活动准备：
  1、幼儿用书第18—19页。
  2、猫脸图、老鼠图、彩笔、纸杯、毛线、胶带、双面胶。
  活动过程：
  一、教师展示猫咪脸谱及老鼠图，引起幼儿兴趣（请参见补充资料）
  1、询问幼儿：这些图画的是什么动物？（猫咪、老鼠）
  2、谁会学它们的叫声？谁会抓谁呢？
  3、玩游戏要抓你时，你会怎么办？
  4、跑、玩游戏时要注意什么？
  二、发给幼儿材料，制作"猫捉老鼠"玩具。
  1、把事先复印、剪裁好的猫脸图发给幼儿，请幼儿用双面胶把猫脸图贴到纸杯上，把老鼠图贴到乒乓球上。
  2、让幼儿用彩笔在猫脸图上自由着，画出五官。
  3、剪一段长约15—20厘米的毛线，一头用胶带粘在纸杯（猫脸背面的纸杯内侧）上，一端粘在乒乓球上。
  4、玩具完成后，让老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩进纸杯子里就算成功。
  5、可以让幼儿单独玩，或分组比赛，在一定时间内甩进次数最多的组别获得优胜。
  教学反思：
  幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
《猫捉老鼠》小班教案2
  活动目标
  1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。
  2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。
  3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
  4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
  活动重难点
  按歌词有创造性地做动作。
  活动准备
  猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带
  活动过程
  （一）复习歌曲
  1、小朋友们，我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍，进一步让幼儿理解歌词。
  2、今天老师给小朋友们讲个故事，有一小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去，吃的东西，后来到了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完了句想睡觉，正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了，来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。
  3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。
  （二）讲解游戏玩法和规则
  小朋友们你们听牢了小老鼠在吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只小猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。
  （三）延伸活动
  老师想请小朋友们也来当当小猫，去捉老鼠，好不好？
  教学反思：
  《猫捉老鼠》是一首充满童趣、富有情景、节奏鲜明的儿童歌曲。我根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，本次活动我主要运用了表演法、游戏法、情境法等教学方法。引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。
《猫捉老鼠》小班教案3
  活动目标：
  1．感受4以内的数量，学习手口一致点数4以内的实物。
  2．启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。
  活动重难点：学会手口一致的数4以内的实物。
  活动准备：老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。
  活动过程：
老鼠怎么灭
  一、播放影片《黑猫警长》，以猜谜的形式引入课堂
  1．播放影片《黑猫警长》，请小朋友细心观看。
  2．提问幼儿"谁来了"，"黑猫警长来干什么"。
  二、复习数字1-3，并学习点数4
  1．课件出示一只猫，请小朋友数一数来了几只猫？数字1像什么？
  2．课件出示两只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字2像什么？
  3．课件出示三只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字3像什么？
  4．又来了几只猫，请小朋友数一数，在黑板上展示手口一致的点数方法，并认识数字4（重点强调手指指一个数一个，并且数到几停下，总数就是几）。
  5．教师带领幼儿一起做手指操数字变变变。
  三、幼儿操作：给猫喂鱼
  1．教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。
  2．教师交代规则（小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数，并把猫吃的鱼摆在一条线上，数完的小朋友很快坐起来），请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。