大班老鼠嫁女教案
活动目标
1．通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，理解故事内容。
2．尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。
3．感受故事诙谐、幽默的风格。
活动准备
Flash动画课件《老鼠嫁女》
图片：老鼠，猫，太阳，乌云，风，墙.
音乐：百鸟朝凤
活动过程实录
、激趣导入
1、欣赏唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》
师：听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢？
幼：好像在过年；结婚；开业。
师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生了什么事？
2、引发对故事的想象
师：这是什么，它是做什么用的？
幼：花轿，结婚用的。
师：对，这是结婚用的花轿，给谁坐呢？
幼：新娘
师：新娘是老鼠，有新娘就会有新郎，想个世界上最强的新郞，她到了?你们猜猜这个老鼠新娘会选谁做自己最强的新郎。
、欣赏理解
1、边欣赏动画片，边听故事
2.理解事物之间的强弱关系
师：你们认为谁是世界上最强的新郎
幼：我认为太阳最强。
师：你们都同意吗？
幼：不同意，因为乌云比太阳强。
师：那么，你认为谁最强？
幼：风最强。
师：有反对的吗？
幼：墙比风强；墙怕老鼠；老鼠没猫强；猫又怕太阳；太阳最强，又回到了开头了。师：？尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？
3、讨论：
游戏感受
1、讲述故事结尾
师：老鼠嫁到猫眯家会是什么样的后果呢？
理解故事的内涵10分钟
1.师: 老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了，他们怎样了?因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己的还子的。老鼠爸爸妈妈把女儿嫁给猫对不对呢？为什么？是不是最神气的人就一定能当新郎呢？
2.小结：由于老鼠偷别人的食物，是不好的行为。所以人们想尽办法赶走它。消灭它。就编了这么一个有趣的故事。一个是最好老鼠都被猫吃掉，一个是嘲笑老鼠爸爸的愚蠢。一个人除了聪明，能干还是不够的，最重要的是要有一颗爱心，一颗善良的心。所以小朋友做什么事情都要辩别是非，在去做你应该做的事情。
四、活动延伸：分角表演。
游戏：抬花轿
师：办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧！我来抛绣球，我要步调一致的朋友圈为我抬花轿
本次教学观摩活动我能在实际教学活动中，及时捕捉幼儿的兴趣点和注意点进行有效提问，例如：听了这个音乐你想到了什么？看看我们猜得对不对，猜对了，有顶漂亮的轿子。那轿子里的新娘会是谁呢？这个问题既抓住幼儿感兴趣的事物，又符合幼儿年龄特点和认知水平。
老鼠怎么灭2.尽可能的提开放式的问题，如多提为什么、怎么样等问题，例如：老鼠爸爸会觉得谁最神气，会去谁呢？这
个问题是能引起幼儿积极思考的。又如：他们的做法对不对啊？为什么？鼓励幼儿动脑思考，拓展幼儿的思维空间的，更好的培养幼儿思维的品质。
3.活动目标之一是让幼儿理解故事深刻的内涵。要让幼儿理解这一点是有一定的难度。所以我提的问提是分层次，从易到难的递进。例如：老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了，他们会怎样?为什么他们会非常伤心呢?爸爸妈妈这么爱女儿，为什么还要把女儿嫁给猫？是不是最神气的人就一定能当新郎呢？你觉得要怎样的人才能当你的新郎呢？教师在提一个较难问题之前，先提一系列简单的问题作为铺垫，层次递进。最终让幼儿理解故事给人带来的哲理。
本环节教师让幼儿看课件完整感受并学习故事，幼儿在这样宽松、开放的时空里边看课件边跟读学习朗故事，这样既可以提高学习的质量，又可以培养孩子的看图用语言表达能力。在幼儿基本学会故事后再让幼儿用各种道具来表演故事情节，体现了语言教学课堂学习的节奏感。
各位评委老师：大家好！
老鼠嫁女
教学目的：
1. 学习剪纸的基本技巧，了解民间剪纸的主要特点。
2. 培养学生对民族文化艺术的热爱之情，激发学生用剪纸表现自己喜爱的题材。教学重点：
喜爱民间剪纸艺术，学习剪纸的技巧，并根据主题设计和剪出自己喜欢的剪纸。教学难点：
根据这个题材学会剪纸的剪法和技巧。
课前准备：图、，示范作品、纸、剪刀、笔等。
教学过程：
一、导入新课
我国北方的一些地区，在农历正月初七的晚上是不掌灯的，这是为什么呢？同学们知道吗？不知道啊！那我来告诉你们：这天啊，可是传说中老鼠嫁女的日子，你们想不想听这个故事呢？想啊，那老师就给你们讲一下。
二、欣赏故事，介绍剪纸的种类，讲授剪纸的技巧和方法。
1.讲故事，欣赏剪纸作品。
嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。“女儿嫁给谁？”妈妈问爸爸，爸爸是个老糊涂，他说“谁神气就嫁给谁。”爸爸就去太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”爸爸又去乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕”爸爸就去大风，大风说：“围墙要堵我，我见围墙就害怕”爸爸又去围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。”老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈。原来猫咪最有福气，女儿应该嫁给他。嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，敲锣鼓，吹喇叭。老鼠女儿坐花轿，一抬抬