摘 要：随着时代的不断发展，教育的重要性逐渐凸显出来，信息管理与信息系统专业是一门综合性的学科，从1998年开始，我国将一些科技信息、管理信息等专业合并为信息管理与信息系统专业。从目前的发展情况来看，现在有300多所高校都开设了信息管理专业，由于当前社会在不断的发展，信息管理专业的就业前景非常好，信息管理专业培养出来的人才大是当前社会所急需的人才。虽然现在信息管理专业的发展前景较好，但在具体的发展和培养过程中仍然存在一些问题，需要对传统的信息管理与信息系统专业课程体系进行不断的创新，才能够不断满足社会发展的需求。
信息管理与信息系统就业前景关键词：信息管理；信息系统专业；课程体系；创新
随着社会的不断发展，如今信息就是资源，信息就是财富的理念深入人心，对于信息管理专业的人才来说，不仅要有足够深厚的理论功底，同时还有超高的实践能力。这在具体的工作过程中，将已经学到的理论知识用实践的方式展现出来才能够真正做到学以致用，从目
前的教学模式来看，大部分院校过多的重视理论知识的教育，而忽视了实践教学，因此对于传统的课程体系要进行不断的创新。才能保证培养出来的学生是社会所需要的人才。
一、专业课程体系的结构创新
（一）专业课程体系构建的基本思路
想要对专业课程体系进行不断的创新，首先应该明白基本思路，有了准确的思路才能够配合下一步的具体工作。在确定基本思路的过程中，需要考虑多方面的影响因素，其中最为主要的影响因素包括：整个社会对于人才的需求、学科的本质与属性、信息技术在发展的过程中对于该学科专业性的影响，只有将多方面的影响因素都考虑在内才能够确定最为正确的基本思路。如果基本思路都确定错误的话，将无法正确地对结构进行创新。虽然从表面上看，信息管理专业的课程系统十分复杂，但是究其根本不难发现，其本质是为了一个明确的教学目标而设立。这一本质适用于国内外所有的信息管理專业。在确定具体的思路时，可以从以下几个方面入手，首先是从社会的需求入手，要充分考虑用人单位对于人才的需求，以及当前社会岗位对于人才的技能需求。不同的岗位对于人才技能的需求完全不同，因此只有当了解了具体的需求以后，才能够在正确的方向进行创新改革。其次要
从理论知识和能力培养方面入手。因为信息管理专业属于应用型的专业，在日后的工作中考验更多的实践能力，如果在教育的过程中仅仅重视理论知识的教育，将很难培养出社会真正需要的人才。因此必须要保证有高质量的实践教学。
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