班级：高一(14)班
指导老师：xx
课题组短：xx
陈法拉老公 课题成员：xxxx
课题的明确提出：
学校学生早中午排队买饭时间过长，久而久之学生产生了排队长，吃饭难的观念。一些同学由于因为种种原因(主要原因是排队过于浪费时间)，以吃方便面，面包甚至不吃来度日。严重影响了学生身体健康和学习效率。为此，我们提出了此课题。
目的与意义：
一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。一日三餐对于我们来说尤为重要。因此我们想研究我们学校的食堂。
通过这次研究，减少我们的观测能力和搜集资料能力，也培育我们的合作精神，用样使同学们著重自己的饮食习惯，强化他们的纪律意识，搞一个身心全面发展的学生。
研究内容：
1、不喝茶或以零食替代主食对身体的危害
2、学校食堂的设计方案、彩对饮食的影响和卫生情况
主导学科：管理有关学科：政治美学社会医学
具体研究计划
任务分工
任务
责任人
任务
责任人
开题报告的提出
xx、xx
王祖蓝妈妈 完成报告(输入电脑)
娄智超
资料的查阅
xx、xx
资料的整理
蒋勤勤和刘涛怎么了 xx、xx
结题报告
xx
研究方法：√□文献法√□调查法□实验法□制作法√□观察法□其他
每一阶段的主要任务和目标：
阶段时间(周)主要任务阶段目标
一xx年3月中旬选题挑选出最合适的课题
二xx年3月下旬开题报告进行答辩
三xx年4月初至5月上旬实地调查，搜集资料进一步熟识课题
四xx年5月中旬分析资料初步形成见解
五xx年5月下旬结题报告面试、展现、评选
计划访问的校内、外专家：
1、沈飞
2、校总务主任：李志成
活动所须要条件(例如设备、器材、活动场地、经费及来源等)：
需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查资料等
预期成果展现的方式(例如论文，调查报告，实验报告，图片资料，摄像机资料，模型等)：
调研报告，ppt课件，学生政治小论文，照片等
指导老师意见：该组同学从课题的确认，资料的搜集以及对开题报告的编写都很认真细致，各位成员也都能天下最小的努力完成任务，他们在相同的程度上体会至了搜集文献工作的意义，也掌控了搜集文献的方法和调查研究的方法。
一、课题名称：
山水与文化
二、课题组组长：
王君杰
成员：王泽琛，王文周，杨帆，白松，闵超
三、课题明确提出背景表明：
中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明古国，历代人文荟萃。这自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。
四、课题研究的目的和意义：
中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，
热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。
五、预期成果：
四川登山 了解山水文化的行成与本质，特点与形态，立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。
六、研究方法：
搜集资料，问卷调查
七、活动计划：
1、任务分工：
分成3个小组
第一组：王君杰，王泽琛负责制定问卷与发放。
第二组：王文周，杨帆整理和收集资料。
第三组：白松，闵超打印文件及最终整理。
2、活动步骤：
（1）全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。
（2）全体组员派发问卷。
（3）对回收问卷和所收资料进行整理。
（4）玩游戏将活动细则及成果列印出，易于写下论文报告和总结。
背景及意义
俗话说得好：“人依靠衣装，佛依靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可知，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等关键的角。绚丽多彩的服饰不仅彰显了人类对美的崇尚，更做为社会文化的一种载体，相同的服饰装扮还可以从侧面充分反映出来相同的.社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮花瓶御寒，至当今社会讲究时尚、潮流、个性的盛行服饰，人类的服饰演进历程怎样?它又就是怎样影响、发生改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的崇尚和观点又就是什么?我们将带着这一系列的问题，寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与灵秀。期望通过我们的研究，制定出来一个可取方案，宣传服饰文化，使服饰文化引发更多当代中学生的高度关注，并使他们对穿着打扮的崇尚存有更高更新的重新认识与品味，使他们的穿着打扮展示出当代中学生动人的风采。
预期成果
体验、调查分析报告、论文
研究方法
通过查询书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，融合自己的基础知识、能力，搜集有关资料，编写有关论文。
活动计划
任务分工：由于人数非常有限，所以全组全过程参予。
活动计划：
第一阶段(第3周)：出席课题研究培训，上开不好开题可以，制定课题研究方案。
第二阶段(第4—10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。
第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮崇尚与重新认识的问卷调查，整理分析调查数据高中历史研究课题开题报告模板高中历史研究课题开题报告模板。
第四阶段(第12—13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。
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人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这门课程。
我们的成员中存有一名就是团支书，这将并使我们的活动积极开展得更加成功。本组成员团结互助，擅于分工合作，这也将使得我们的活动更加快速的顺利完成。
物质条件：我们家中都有电脑，上网查资料较为方便
时间条件：现在下午通常都就是两节课后就放学了，所以我们聚在一起的时间很充足;同时，课间，中午的时间我们也都可以利用。
总结：对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增强了。虽然开始大家都有点儿摸不着头脑，但在我们的努力以及朱老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利地完成了这次开题报告。
下面从三个方面谈谈我们的斩获和体会：
1、我们共进行了两次开题论证。第一次论证时我们做得很不好，无论是形式还是内容，都很粗糙。看了另外两组同学的展示，我们感到很没面子，也有些不服气。我们决定重新修改，完善一下，同时希望再有一次论证的机会。经过大家的共同努力，第二次论证我们做得非常好，不仅内容充实，而且做成了幻灯片的形式，视觉效果也很好，得到了其他同学和老师的一致好评。由此我们感到，不是我们没有能力，而是我们没有全心全意地付出。只要肯做有心人，相信天下一定无难事dd信心，是我们研究过程中的第一个收获。
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