一、教学目标
大中国歌词1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯；
2. 提高幼儿的阅读理解能力；
3. 了解中国文化和传统。
二、教学准备
1. 与中国相关的图书资源，如绘本故事书、中国传统童话故事等；
2. 有关中国文化和传统的图片或海报；
3. 课堂布置，例如设置中国风格的墙壁、角落装饰等。
三、教学活动
1. 中国故事时间：
每周安排固定的时间，讲述中国传统童话故事或者中国著名绘本故事。教师可以通过角扮演、图片展示等方式增加故事的趣味性。
2. 中文儿歌：
学唱中国的儿歌，并加入动作和手势，让幼儿更好地理解歌词的意义和学习中文常用词汇。
3. 中文绘本阅读：
每周选择一本与中国相关的绘本，教师给幼儿朗读故事，引导他们观察绘本中的图像，并进行阅读理解训练和问题解答。
4. 制作中国风手工：
引导幼儿制作中国传统手工艺品，如剪纸、折纸、中国结等。通过手工制作过程，了解中国文化和传统的特点。
5. 艺术表演：
安排幼儿进行中国传统舞蹈或歌曲的表演，为他们提供展示自己的机会，增强自信心和艺术表达能力。
四、教学评估
通过观察幼儿在教学活动中的参与度、理解度以及对中国文化的认识程度，评估他们的阅读能力和对中国文化的理解。
五、拓展活动
鼓励家长与孩子一起阅读中国故事书，了解中国文化；安排参观中国文化活动或者中国传统艺术展览，拓宽幼儿对中国文化的认识。
通过这个教案，大班的幼儿将能够在愉快的学习氛围中提高阅读能力，加深对中国文化和
传统的了解，在未来的学习中更好地掌握知识。
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