大班优秀主题教案《我是中国人》
作为一位出的教职工，时常要开展教案预备工作，编写教案有利于我们科学、合理地安排课堂时间。则什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收拾的大班优秀主题教案《我是中国人》，欢送大家共享。
大班优秀主题教案《我是中国人》1
活动目标：
1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建造。
2、感触祖国的宏伟和漂亮，激发对祖国的酷爱之情。
3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的快乐心情。
4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。
详细活动内容：
活动一：欢乐旅行活动目的：
1、感触祖国风景名胜古迹的漂亮。
2、乐意与同伴沟通到各地去旅行的阅历和感触。
3、体验美工创作的乐趣。
活动预备：
1、事先动员家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。
2、在活动室创设"旅游景区"情景。
3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料〔如彩卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等〕
4、提供可让幼儿作品展示的空间。
活动指导：
1、情景激趣。
〔1〕师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。
〔2〕自在参观：感触祖国标志性的景点及建造，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。
2、共享沟通。
〔1〕让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。
〔2〕引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴沟通旅行的经受和感触。
〔3〕借助实物投影，让幼儿分享自己或同伴去旅游所到过的祖国的漂亮山河，激发幼儿对祖国的酷爱。
3、布置"漂亮的风景名胜"展区。
〔1〕老师导语：我们祖国有这么多漂亮、有趣的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小伴侣和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？
〔2〕师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。
〔3〕介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更漂亮。
〔4〕幼儿动手操作。
师重点观看、引导，鼓舞幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。
4、活动延长："我是小小导游"。
请幼儿制作邀请卡邀请全园的小伴侣和爸爸妈妈来参观，幼儿那么以导游的身份给客人作景区介绍。
活动二：大中国活动目的：
1、感触祖国地域辽阔广大。
2、尝试用乐器表现音乐作品气概雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、激发作为中国人的自豪感。
活动预备：学问预备：事先在日常生活中，让幼儿多观赏、熟识乐曲《大中国》。
物质预备：
1、地球仪、世界地图假设干。
2、与歌词提及的景观相应的课件。
3、提供各种打击乐器〔如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等〕。
4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。
活动指导：1、激发兴趣。
出示一个地球仪，引导幼儿研究：这是什么？它有什么用处？你能出我们中国在哪个位置吗？
2、自在探究，寻觅中国。
〔1〕引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中出"中国"，启发幼儿说说它的形状像什么，并引导幼儿观看比拟中国与其他国家幅员，感触中国的大。
〔2〕共享沟通。
结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只漂亮的雄鸡，在世界上是很大的国家。
结合课件，观赏中国的几大名景，感触中国辽阔的地域。
3、观赏歌曲《大中国》。
〔1〕老师导语：有一首赞叹祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？
〔2〕幼儿观赏歌曲1-2遍。
引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感触歌曲气概雄壮的特点。
4、为歌曲挑选乐器，并进行伴奏。
〔1〕出示各种乐器，引导幼儿分组研究：如何按照乐曲〔歌词、旋律〕挑选适宜的乐器。〔提醒：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐挑选最适宜的乐器〕
〔2〕幼儿分组，尝试完好地为乐曲伴奏。
〔3〕请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组挑选的乐器最恰当，伴奏得最好听。
〔4〕结合节奏卡，进行集体演奏。
5、活动延长：
〔1〕将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿观赏、伴奏和表演。
〔2〕提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的.游戏。
〔3〕提供中国各大景景物、气候、人们的生活风俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。
大班优秀主题教案《我是中国人》2
活动目标：
1、理解诗歌内容，了解我国有地域宽阔、南北方差别很大的特点。
2、有表情地朗读诗歌，感触做一个中国人的自豪。
3、学会有感情地朗读诗歌，大胆参加研究。
4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌。大中国歌词
活动预备：
1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》
2、抒情的背景音乐、录音机
3、纸、水彩笔
活动过程：
1、老师以游戏"我是小导游"的形式，鼓舞幼儿结合中国地图相互说一说自己知道的地方，这些地方的气候是什么样的，人们的生活习惯如何等。
2、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。
〔1〕观赏诗歌《我们的祖国真大》。老师随诗歌内容的改变，引导幼儿将"冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花"的图片分离粘贴在中国地图的相应位置上。
〔2〕按照须要，老师可提出如下问题让幼儿说说：什么地方十月就飘起了大雪花，什么地方一年四季都盛开着鲜花，小伴侣分离都在做什么等。通过诗歌让幼儿了解北方冬天来得较早，并且比拟冷；南方是个暖和的地方，一年四季都盛开鲜花。了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。
〔3〕老师带着幼儿跟读诗歌，学习朗读诗歌。
〔4〕出示教学挂图，让幼儿结合图片有表情的朗读。
3、鼓舞幼儿按照诗歌内容绘画。
活动延长：