六年级湘教版语文下册文言文阅读理解教学知识练习
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1. 阅读文言文，完成练习。
王蓝田①性急。尝食鸡子，以箸（zhù）刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐（jī）碾之，又不得。瞋（chēn）甚，复于地取内口中，啮（niè）破即吐之。
[注释]①王蓝田：即王述，西晋太原人，袭封蓝由侯。②鸡子：鸡蛋。
［1］解释下列加点的字词。
（1）以箸刺之：____________。 （2）乃下地以屐齿跟之：____________。
（3）瞋甚：____________。 （4）啮破即吐之：____________。
［2］用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）鸡子于地圆转未止。
_________________________
（2）复于地取内口中，啮破即吐之。
__________________
［3］短文把王蓝田（______）的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词“刺、（______）、（______）、（______）、（______）、（______）（______）（_______）”进行典型的动作描写；用“（______）、（______）”进行神态描写，使人如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，给读者留下极其鲜明而深刻的印象。
［4］王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关的谚语、歇后语或成语？试着写出两个。
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2. 阅读理解。
宋有狙公者，爱狙，养之成，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口，充①狙之欲。俄而匮②焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也。先诳③之日：“与若芋④，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而日：“与若芋，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
（注）①充：满足。②匮：缺乏，不足。③诳（kuáng）：欺骗，迷惑。④茅（xù）：栎实。
［1］在《古汉语常用字典》中，“损”字的义项如下：①减少 ②损害 ③丧失。“损其家口”中损”，应选的一项是（填序号）（____）。
［2］解释下列句子中加点的词语。
（1）宋有狙公者 者：______ （2）狙亦得公之心 得：______
（3）俄而匮焉 而：______ （4）恐众狙之不驯于己也 之：______
［3］把下面的句子翻译成现代汉语。
与若芋，朝四而暮三，足乎？
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［4］出自选段的一个成语是什么？有什么寓意？
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3. 阅读理解。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］解释下面加点的字。
（1）使弈秋诲二人弈 ___________________________
（2）思援弓缴而射之 ____________________________
（3）为是其智弗若与 ___________________________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
虽与之俱学，弗若之矣。
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［3］朗读“为是其智弗若与”应该读出（______）的语气；“曰，非然也”应该读出（______）的语气。
A． 反问 B． 疑问 C． 否定 D． 肯定
［4］你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理？
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4. 阅读文言文，回答问题。
鹄怎么读楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先
成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇故无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（1）如果让你为它添加一个题目你认为是________________。
（2）词语解析
祠: _______相谓: _______
引 :_______亡 :_____
（3）蛇故无足，子安能为之足？______________
5. 阅读感悟。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］解释。
少女：________ 故：________
［2］翻译：常衔西山之木石，以堙于东海。
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我们要学习精卫的什么精神。
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6. 阅读《荷》，完成习题。
荷
池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆，茎横泥中，其名日藕。藕有节，
中有孔，断之有丝。
［1］本篇小古文用简练的语言从______、_____、____、_____等方面，向我们介绍了一种植物，它是______。
［2］“或”字有多个解释：①或者，或许；②有时；③有的……文中“或红或白”与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”中的“或”含义相同。都应理解为（____）（填序号）
［3］由“藕有节，中有孔，断之有丝。”你能想到的成语是____。
［4］古往今来描写这种植物的诗词很多，写下你喜欢的一句。
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7. 阅读理解。
（一）
臣闻客有过主人者，见其灶直突，烟囱，傍有积薪。客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪；不
者，且有火患。’主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？’主人乃寤而请之。
注释：（1）过：拜访。 （2）突：堗，烟囱。 （3）嘿：同“默” （4）居无何：过了不久。 （5）上行（hānɡ）：上坐。（6）突：烟囱
［1］解释下列句子中加点词的含义。
（1）更为曲突，远徙其薪（___________） （2）余各以功次坐（___________）
（3）乡使听客之言（___________） （4）主人乃寤而请之（___________）
［2］将下列句子翻译成现代汉语。
（1）更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。
_______________________________________
（2）乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。
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［3］“主人乃寤而请之。”主人悟出了什么道理？（ ）
A.应该首先感谢有先见之明的人。 B.不应忘记提醒过自子的人。
C.更要感激进忠言的人。 D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。
［4］除了“焦头烂额”外，文中还有一个成语是____________，它的含义同我们今天所说的一个俗语是相同的，那就是__________________________
8. 课外阅读。
曾子①杀猪
曾子之妻之②市，其子随之而泣。其母曰：“女③还，顾④反为女杀彘⑤。”妻适⑥市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑦与婴儿戏耳。”
曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待⑧父母而学者也，听父母之教。今子⑨欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
遂⑩烹彘也。
（注释）①曾子：曾参，春秋末期鲁国人，孔子著名的弟子之一。 ②之：到，去。③女：通“汝”，你。 ④顾：回来。⑤彘：猪。 ⑥适：往，到。 ⑦特：只不过。⑧待：依赖。⑨子：你。 ⑩遂：就。
［1］当曾子的妻子阻止曾子杀猪时，曾子是怎么说的？（用自己的话进行概括）
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［2］这则语言告诉我们什么道理？
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［3］写出你积累的与本文表达的教子观念相同的名人名言。
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9. 阅读文言文，回答问题。
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声震动了林木，声响止住了行云。）
［1］解释划线的词。
①未穷青之技________
②自谓尽之________
③秦青弗止________
④薛谭乃谢求反________
［2］翻译句子。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
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［3］这个故事告诉我们什么道理？
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10. 课外阅读。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
［1］解释下列加点的词语。
①与日逐走________ ②河渭不足________
③北饮大泽________ ④弃其杖________
［2］翻译下列句子。
①夸父与日逐走，入日。
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②未至，道渴而死
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③弃其杖，化为邓林
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［3］对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
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［4］从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
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