子洲县2022~2023学年度第二学期期末素质教育调研评估
八年级语文试卷
注意事项:
1.本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟;
2.答卷前,务必将自己的姓名填写在答题卡相应位置处,并认真核对条形码上的信息;
3.所有答案必须在答题卡上指定区域作答;选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用0.5毫米黑墨水签字笔书写,字体工整、笔迹清楚;
4.考试结束,监考员将试卷、答题卡一并收回。
一、积累和运用(17分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )(2分)
A.锵然(jiānɡ) 海棠(tánɡ) 彷徨(pánɡ) 接踵而至(zhǒnɡ)
B.矗立(chù) 推搡(sānɡ) 枷锁(jiā) 天衣无缝(fènɡ)
C.膏药(ɡāo) 毁灭(huǐ) 苍劲(jìn) 震耳欲聋(lónɡ)
D.棱角(lénɡ) 腐蚀(shí) 邀请(yāo) 阳奉阴违(wéi)
2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分)
A.喧腾 奠定 目空一切 安营扎寨 B.弛骋 卑鄙 目眩神迷 强词夺理
C.探讨 敦实 纷至踏来 担惊受怕 D.抉择 逗留 前呼后拥 自园其说
3.经典诗文默写。[在第(1)~(6)题中,任选四题;在第(7)~(8)题中,任选一题](6分)
(1)蒹葭萋萋,________________。(《诗经·蒹葭》)
(2)________________,落日故人情。(李白《送友人》)
(3)安得广厦千万间,________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)________________,一任芳妒。(陆游《卜算子·咏梅》)
(5)便要还家,________________。(陶渊明《桃花源记》)
(6)________________,教然后知困。(《虽有嘉肴》)
(7)《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的诗句是:________________!________________!
(8)《大道之行也》中,与“路不拾遗,夜不闭户”意思相同的句子是:是故谋闭而不兴,________________,________________。
4.学期结束,班级举办“整本书阅读”成果征集活动。请你仿照示例,完成成果报告。(4分)
“整本书阅读”成果报告 | ||
阅读篇目 | 《经典常谈》 | 《钢铁是怎样炼成的》 |
报告主题 | 传承文化经典 | 在磨砺中成长 |
成果展示 | 这本书介绍了中国传统文化经典,既描述了诸子百家、辞赋和历代诗文的发展情况,又展现了我国古代思想文化的基本面貌。 | ①________________ 提示:围绕报告主题,说说你读到了哪些内容?(2分) |
感悟分享 | 中华文化源远流长,博大精深。我要在阅读中,不断地积累文化知识,提高文化素养,为传承发展文化经典作出自己的贡献。 | ②________________ 提示:结合阅读经历,说说你有怎样的感悟。(2分) |
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分)
①事实上,要真正理解古圣先贤流传下来的经典,最好的方式就是不断改进自己的智慧。②这意味着,________要从文字上来阅读、研究这些经典,________要将经典中的智慧落实于自己的人生当中。③在儒家看来,人人皆可为尧舜。④因此,读书就是为了“求其放心”,希圣希贤。⑤从根本上来说,读经典就是读自己,借助古代经典,开启自己的内在智慧,透过圣贤教诲,发现自己的真实本性。
(1)第①句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)
_______________________________________________________________________________________________
(2)请在第②句中的横线上填写一组恰当的关联词。(1分)
(3)请提取第④句的主语,并写在下面的横线上。(1分)
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二、综合性学习(7分)
6.班级准备开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的题目。(7分)
(1)请你将“和”字按照笔画顺序,正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。(1分)
(2)小明同学搜集了两条与“和”文化有关的宣传标语,你最喜欢哪一条?请说明理由。(2分)
①有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。
②各美其美,方有个性;美人之美,自能和谐。
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(3)班级准备举行以“以和为贵”为主题的演讲比赛,你将作为小组代表参赛,请将下面的演讲稿提纲补充完整。(2分)
开头:以和为贵,“和”是修身之道,兴家之本,强国之根。
第一部分:“和”体现修身正己,推己及人的道德观。
第二部分:“和”体现______________________________________________________________________________
第三部分:“和”体现______________________________________________________________________________
(4)周一上午,语文教研组组长张老师来邀请你们班的班主任杨老师第二天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”的座谈会,但杨老师不在,请你代为转告。当天下午,你是怎样对杨老师说的?(2分)
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三、阅读(46分)
(一)阅读下面的材料,完成7~9题。(9分)
【材料一】 以二氧化碳为原料,不依赖植物光合作用,直接人工合成淀粉—看似科幻的一幕,就真实地发生在实验室里。中国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成,相关成果北京时间2021年9月24日由国际知名学术期刊《科学》在线发表。
中科院天津工业生物技术研究所所长马延和带领团队,采用一种类似“搭积木”的方式,从头设计、构建了11步反应的非自然固碳与淀粉合成途径,在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合成。通过核磁共振等检测发现,人工合成淀粉分子与天然淀粉分子的结构组成一致。
实验室初步测试显示,人工合成淀粉的效率约为传统农业生产淀粉的8.5倍。在充足能量供给的条件下,按照目前技术参数,理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于我国5亩玉米地的年产淀粉量。
(摘编自“腾讯网”,有删改)
【材料二】 中国工程院院士、南京工业大学原校长欧阳平凯说,中科院天津工业生物技术研究所所长马延和团队完成从二氧化碳合成淀粉的重大科学工程的工作,从二氧化碳到甲
醇,然后甲醇进一步合成到淀粉,这是人类第一次实现非光合作用的淀粉合成,对中国、对世界解决二氧化碳生成淀粉这个人类基本的食品和原料的问题及“碳中和”工作,都有很重要的意义。
日本神户大学副校长兼教授、日本理化研究所可持续资源科学中心副主任近藤昭彦教授表示,马延和教授及其团队在二氧化碳转化合成淀粉方面取得重大突破的这项研究成果非同凡响,“不依赖光合作用从二氧化碳到淀粉的合成无疑是我们长期追求的梦想,我们可以利用合成的淀粉生产各种各样的材料和食品,因此,这项研究成果将对下一代生物制造和农业发展产生巨大影响”。
(摘编自“中国新闻网”,有删改)
【材料三】 “二氧化碳人工合成淀粉”的科研成果此前备受关注,在5月27日举行的中关村论坛第二届碳达峰碳中和科技论坛上,中国科学院天津工业生物技术研究所所长马延和表示,目前科研团队建立了二氧化碳人工合成淀粉吨级中试装置,正在进行测试,“二氧化碳人工合成淀粉”在理论、技术和工程上同步推进。
北京时间不到点阅读答案
“在‘双碳’目标下,如果我们能把二氧化碳作为工业原料用起来,将为经济绿可持续发展提供战略支撑。”马延和表示,将二氧化碳作为工业原料,实现农业产品、石化产品的生物合成有广阔前景。2022年,美国科学家分析认为,二氧化碳人工合成碳水化合物是解决温室气体排放和粮食安全“一石二鸟”的重大战略,呼吁全球多学科科学家协作,加快推进实现10亿吨/年规模的商业可行性。一旦实现,和农业种植相比,土地节约将高于500倍,用水将节约1300~1600倍。随着绿能源的发展,一个可以改变农业、工业格局的战略机会窗口已经开启。
(摘编自《新京报》,有删改)
7.【材料一】中加点的“约”字能否删去?为什么?(3分)
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8.请你根据上述三则材料,简要概括研究“二氧化碳人工合成淀粉”的意义。(4分)
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9.下列对材料内容的理解和分析,正确的一项是( )(2分)
A.实验证明1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于5亩玉米地的年产淀粉量。
B.二氧化碳人工合成淀粉具有重要意义,得到了中外专家的肯定。
C.中国科研团队已经完成了对二氧化碳人工合成淀粉吨级中试装置的测试。
D.得益于绿能源的发展,农业、工业的格局已经发生改变。
(二)阅读下面的文字,完成10~14题。(21分)
花山记
胡竹峰
①一路徐行,渐近自然,到达花山时,已过黄昏。人在树下穿梭,周遭黑黝黝一片。虫声像潮水,星火繁茂,灯光倒显得暗淡了。朦胧中只觉得那山清秀平缓,山林的野气澎湃而来,深吸一口气,有蔬笋瓜果风味,内心欢喜。
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