部编版四年级语文上册期末测试卷
时间：90分钟 满分：100分
积累运用
一、读拼音，写词语。（8分）
kuān kuò shū shì jí shǐ jīnɡ pí lì jié
（ ） （ ） （ ） （ ）
yè bǐnɡ wéi kànɡ mào shènɡ shān bēnɡ dì liè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会选。（12分）
1.下列加点字读音全部相同的一组是（ ）
北京时间不到点阅读答案A.露珠 露脸 雨露 露水 B.弯曲 歌曲 戏曲 乐曲
C.主要 要求 需要 要点 D.旋转 盘旋 回旋 旋律
2.下列词语书写没有错误的一项是（ ）
A.实际 敬佩 齐头并进 B.清澈 祖宗 无可耐何
C.博斗 摸糊 呼风唤雨 D.紧密 壁柴 摇头晃恼
3.“中华不振”与“为之一振”中“振”的意思（ ）。
A.相同 B.不同
4.下列句子中“之”的含义不同于其他两项的一项是（ ）
A.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
B.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
C.取之，信然。
5.依次填入下面句子中横线上的一组词语，最恰当的是（ ）
大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别 ，四周弥漫着花草的 。一条 的小溪从树林边缓缓流过。我们喝着 的溪水，听着 的鸟鸣，真是心旷神怡。
A.清新 清香 清澈 清凉 清脆
B.清香 清澈 清凉 清脆 清新
C.清凉 清脆 清香 清澈 清新
D.清香 清新 清凉 清澈 清脆
6.下面几句话中，不能体现神话很神奇的句子是（ ）
A.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
B.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
C.许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
D.女娲杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起
来。
三、想一想：括号前句子的意思可以用哪个四字词语来概括？写一写。（4分）
对于这次比赛不公平所导致的失败，状状感到没有办法，只有这样了（ ），但好友元元却心中不服，感到气愤（ ）。好在裁判是一个说话、做事很讲道理（ ）的人，在他的允许下，状状整顿力量，准备再干（ ），进行第二次比赛。
四、按要求完成句子练习。（6分）
1.人山人海 锣鼓喧天 喜气洋洋（读词语，写出想到的画面）
2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（用加点的字词仿写句子）
3.我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。（长话短说，简要概括句子的意思，不超过10个字）
五、日积月累。（结合语境填名言、谚语）（8分）
1.“ ， 。”每个人都有自己的优点和缺点，我们要善于发现别人的优点，正视自己的缺点。
2.进入秋天后，下了好几场雨，天气变冷。爸爸不禁感慨道：“真是‘ ， ’哪！”
3.所谓“ ， ”，对于向别人承诺的事情，我们要说到做到。
4.“智能之士， ， 。”成功人士都要努力学习，何况是我们？
六、根据所学内容判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.“观潮”的“观”和“天下奇观”的“观”意思不一样。（ ）
2.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这是个反问句。（ ）
3.“人不可貌相，海水不可斗量。”这句古语告诉我们看人或看待事物不能只看外表。（ ）
4.课文《盘古开天地》《精卫填海》和《普罗米修斯》都是童话。（ ）
七、综合性学习。（4分）
5月31日是“世界无烟日”，某小学决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加并完成相关任务。
1.【活动一：拟写宣传标语】经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。（2分）
2.【活动二：现场劝阻活动】5月31日，学生会组织部分同学到长途汽车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。（2分）
阅读感悟
八、课内阅读。（10分）
我从小就（ ），更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻木头，为削出（ ）的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
1.选段中的括号里应依次填入的词语是（ ）和（ ）。（2分）
A.争先恐后 B.不甘人后
C.随心所欲 D.得心应手
2.选段第1句话借用 突出了“我”对 的渴望。（2分）
4.画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，生动形象地写出了“我”削制陀螺失败后的 心情。（2分）
5.这段话主要写了 ，是抓住“我”的 变化来写的。（2分）
九、阅读短文，完成练习。（14分）
那家杂货店
我们每天放学都要去看看有什么新货到了。所以每天下午的最后一堂课大家就开始不太安心了，急切地等待着那下课铃声。铃一响，同学们便一窝蜂拥了出去。任课老师嘴里嘟哝着：“一小疯子，学习不带劲儿，回家比谁都积极！”其实，我们并不是急着回家，那间小店才是“蜜蜂窝”。
大家要抢着跑去看看有什么新鲜玩意儿。如果慢了，好东西往往会被别人捷足先登、抢购一空的。没买到的人看着别人在玩儿，眼馋死了，整个晚上和第二天都会没有心思，苦熬着等待放学。
玩着这些有趣的玩具，我们很开心，也长了不少知识。有时我们还交换着玩，更增添了很多乐趣。当然，我们有时也会玩着玩着把学习丢在一边了，难免会遭到老师的批评责罚，有时还没收我们的玩具，我们就会感到很伤心。老奶奶知道这些事后，就叮嘱我们玩归玩，千万不要耽误了学习，还说谁成绩好，就奖励给谁最好的玩具。我就曾荣幸地得过一次这样的“奖”。
小店就这样陪伴我们度过了快乐的童年，不觉我已上了初中，离开了小镇。国庆放假回老家时，发现那间小店已经转手了。听镇上的人说，老奶奶身体不太好，回乡下养病去了。
我的心不禁难受起来，默默祈愿老人家能早日恢复健康，过一个幸福的晚年。
1.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
（1）五花八门：
（2）荣幸：
2.读一读，填一填。（8分）
（1）“铃一响，同学们便一窝蜂拥了出去。”一个“拥”字让“我”体会到 。（2分）
（2）玩着这些有趣的玩具，我们很开心，增长了 ，增添了 。（2分）
（3）作者在文中深情地回忆了童年时 和 的情景。一直到今天，让作者最难忘的还是那家杂货店的店主——老奶奶。读了文章，我们体会到了作者对 和对 的无限怀念。（4分）
3.举例说说那家杂货店里的老奶奶是个怎样的人。（2分）
4.文章的结尾写到“我的心不禁难受起来”，对此理解有误的一项是（ ）（2分）
A.小店已经不是原来的小店了，作者的心中有些失落。
B.童年的那些有趣的玩意儿给作者带来了快乐，作者告别了童年，心中有些失落。
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