小学五年级语文修辞手法讲解
                                                         
本次课课堂教学内容
一、讲评上节课的作业。
二、课前小练习。
短文，并回答问题（１４分） 
人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。v)^胆怯是什么意思
1、 给这段话加上一个标题，写在横线上 。（１分）
2、 划去括号中错误的字 。（３分）
3、 用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音。（３分）
模（mó  mú）样  飞行（xíng háng）   导弹（dàn  tán）
4、这段共几句话？是围绕哪句话来写的？（2分）)
5、短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来。（５分）
 
参考答案：
１（略）
２（辩　辨）　（视　试）　（查　察）
３（mó mú√） (xíng√  háng)  (dàn√  tán)
 4 这段话共６句话．是围绕第１句话写的．
５　雷达　飞机　潜水艇　监控器　电子鼻
《蜂鸟》
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是————、————、————。（3分）
2、用“————”画出文中打比方的句子，是把————比作————。（4分） 
3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？（3分）
—————————————————————————————
参考答案：
1 身体小 飞得快  很美丽 
2 略 
3 略
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有____句话。（2分）
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜。（6分）
3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。（2分）
(1)葡萄种的地方。（   ）
(2)葡萄沟的老乡热情好客。（   ）
(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景十分美丽。（   ）
参考答案：
1．(4 ) 
2.红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十 
3 .（3）
 
齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生
动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 
你需要理解并回答的问题是： 
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分）（  ） 
A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分）（  ） 
A梅花艳丽俊秀。 B公鸡画得生动别致。 
C想临摹《梅鸡图》。 D《梅鸡图》太有味道。 
3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（2分）（  ）
A酸甜苦辣等味 B香、臭等味 C画的意境 D意思 
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分）（  ） 
A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 
B齐白石说话时的神情不够严肃。 
C齐白石经常跟学生开玩笑。 
D谢时尼觉得自己的画不够好。 
                           
参考答案：
1、D   2、D   3、C   4、A
修辞方法巧辨析（二）
常考题型
仿照例句写一个比喻句（拟人句）。
划线句子运用了什十么修辞方法？这样写有什么好处?
从文中出一个运用了修辞方法的句子，并赏析。
分解练习
四、反复
    为了强调某种意思，突出某种情感，我们经常将相同的词语、句子或段落反复使用，这种修辞手法，就是反复。
例句:
1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。——朱自清
2.山谷回音，他刚离去，他刚离去。——柯岩
反复有三类:词语反复、句子反复、段落反复
词语反复
例句:
1、沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
2.再见，再见，再见，春光隐匿进了山洞，夏日招摇着路过眼前。别了，别了，别了，这一年四季盛放的美。
3.纪昌学射，是勤；王冕“挂角”，是勤;李白“铁杵磨成针”，也是勤。
句子反复
例句:
1.终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝，我们终于自由啦!
2.大家都偷快地叫起来:“雨来没有死! 雨来没有死!”
段落反复
走月亮
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
  月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
  这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！
  细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣
裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣......哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。