背景介绍
此教案适用于大班幼儿的科学课程，主题为“竹蜻蜓”。竹蜻蜓是童年时最喜欢的儿童玩具之一，也是一个优秀的科学教学主题。通过此主题，可以让幼儿了解竹蜻蜓的结构和工作原理，培养他们的科学兴趣和动手实践能力。
教学目标
1.学习竹蜻蜓的结构和工作原理；
2.能够制作一个竹蜻蜓并使之飞行；
3.培养幼儿的科学兴趣和动手实践能力。
教学准备
•竹子杆、竹子棒、剪刀、胶带、飞机纸、彩笔、玻璃纸。
教学流程
第一课时
4.引入：教师给幼儿们展示一个竹蜻蜓，并让他们猜测这是什么玩具。
5.讲授：教师通过图片等教学资料引导幼儿了解竹蜻蜓的结构、工作原理和起源。
6.操作：教师现场进行制作竹蜻蜓，并现场演示它的飞行。
7.实践：让幼儿跟随教师一起制作竹蜻蜓。
8.思考：引导幼儿通过观察、探索、思考来理解竹蜻蜓的工作原理，提高他们的思维能力。
第二课时
9.回顾：教师对第一次课的内容进行回顾。
10.介绍：教师介绍竹蜻蜓实际上是一种利用太阳能的飞行器，并引导幼儿们思考太阳能的
作用。
11.操作：让幼儿跟随教师进行一次真实的太阳能飞机活动，了解太阳能的工作原理。
12.思考：引导幼儿对太阳能的作用进行思考，增强他们的动手实践能力和科学思维。
第三课时
13.回顾：教师对前两次课程内容进行回顾，让幼儿们回顾并总结并反思。
14.操作：让幼儿利用第一二课的教学内容，在小组合作中设计竹蜻蜓的形状和结构。
15.分享：每个小组展示他们的竹蜻蜓设计，探讨竹蜻蜓设计中的科学问题，促进小组之间竞争和交流。
16.总结：促进小组合作和分享经验，将幼儿在小组合作中学到的技能应用到学习和生活中。
教学反思
本教案充分考虑了幼儿的认知和生理特点，设计了丰富多样的活动，强调了实践与思考的结合。在教学中，教师应注意以下几点：
17.在讲授时，要注意幼儿的注意力和理解能力，掌握适当的讲解水平；竹子实际是什么
18.小组合作时，要注意幼儿在思考问题和交流意见时的参与度和表达能力；
19.在教学过程中，要注重对幼儿的情感和心理素质的培养，鼓励他们自信、包容和积极向上的态度。
通过本次科学教学活动，幼儿们通过实践操作和思考探究，理解了竹蜻蜓的进飞原理，提高了幼儿的动手能力和科学素养。同时，引导幼儿思考太阳能问题，培养他们对未来可持续发展的关注和思考，有助于促进幼儿全面发展。
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