部编版四年级下册第17课《记金华的双龙洞》讲解
知识点
教材分析:
本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。游览路线是:沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索,一是作者的游览顺序,是“顺”的线索;二是以水(溪流)为线索,是“逆”的线索。作者多次写到水。在途中是“一路迎着溪流”,来到洞口时,发现“那溪流就是从洞里流出来的”;“在外洞泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”;在内洞,作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”,听到“声音轻轻的”。以上两条线索十分清晰。
作者介绍:
叶圣陶(18941988) 原名叶绍钧,字秉臣,江苏苏州人,我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称,是现代童话创作的重要奠基人。代
表作有童话集《稻草人》,长篇小说《倪焕之》。
我会写:
浙:浙江  浙水  两浙 浙本 浙河
罗:网罗  搜罗  罗列  门可罗雀  星罗棋布
杜:杜鹃  杜绝  杜撰  防微杜渐
鹃:山鹃  鹃啼  杜鹃  杜鹃花  杜鹃啼血
窄:窄小  狭窄  宽窄  冤家路窄  心胸狭窄
郁:森郁  葱郁  忧郁  郁郁葱葱  郁郁不乐
肩:肩膀  耸肩  披肩  肩负  身肩重任
臀:臀部  臀鳍  臀杖  臀围
移:移动  迁移  愚公移山  坚定不移
系的多音字组词
额:额头  前额  定额  名额  超额  额外
陆:登陆  陆地  陆军  陆续  光怪陆离
乳:豆乳  母乳  乳牙  乳燕  乳鸭  石钟乳
笋:石笋  竹笋  春笋  冬笋  芦笋  笋鸡
端:两端  末端  开端  端坐  端正  端详
源:泉源  河源  来源  货源  源源不断
形近字:
浙(浙江)渐(逐渐)  (罗列)萝(萝卜)
杜(杜绝)社(社会)  鹃(杜鹃)捐(捐献)
端(端正)瑞(瑞雪)  源(源头)原(原来)
多音字:
曲 qū曲折 qǔ歌曲
似 sì似乎 shì似的
调 diào调查 tiáo调整
系 jì系鞋带 xì关系
近义词:
仿佛——似乎  宽广——宽敞 
蜿蜒——曲折  明艳——明丽
观赏一一欣赏  依据——根据
大约——大概  明艳——明丽
稍微——略微  等候——等待
变化多端——变化万千
反义词:
蜿蜒——笔直  明艳——暗淡 
聚集——分散  拥挤——松散
宽广——狭窄  昏暗——明亮
理解词语:
盘曲:盘旋曲折。     
明艳:鲜明艳丽。
气势:人或事物表现出来的力量和态势,本课指山高大宏伟的样子。
时而:有时候。       
突兀森郁:形容山势险峻,树木繁茂。     
孔隙:窟窿眼儿;缝儿。
蜿蜒:(山脉、河流道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
名目:事物的名称。
颜各异:颜很多,各不相同。     
观赏:观看欣赏。
十来进:房屋分成几个庭院,每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
变化多端:端,项目。变化多样。
课内词语:
句子解析:
1、山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的显得有精神。
“有精神”本来是形容人的,这里借用,形容花的长势好。这是一个比较句,拿满山开遍的映
山红和盆栽的杜鹃花相比,比的结果是山上的映山红“有精神”,突出了山上景的美丽。山上的映山红根深叶茂,沐浴着大自然的阳光雨露,植株高大,花朵大而繁多。盆栽的人工培育娇嫩而不茁壮,比起山上的映山红就显得逊了。
2、一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
一个“迎”字,点明作者是逆溪流而上。“时而……时而……”运用排比句式,说明了溪流蜿蜒曲折,由于溪流的宽窄不一,才形成流水速度的缓急不同,作者巧妙地运用“宽、窄;缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一,听到的流水声也就各不相同,犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓,对涓涓溪流发出如此赞叹!第一句话说明了双龙洞周围的地势环境,使读者有身临其境之感。第二句话则点明了双龙洞的准确位置,同时也为作者开始参观双龙洞起了过渡作用。