一、考点透视
考点明确
《考试大纲》关于文学类文本阅读明确要求：“阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、演员文章照片散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。”
散文阅读鉴赏要求通过对散文作品的阅读，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。对散文阅读鉴赏的基本能力提出三项八条具体要求。
命题趋势
近年来，随着高考语文试卷文学性的强化，散文这种文体越来越受到命题者的青睐。许多感情真挚、文学彩浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料。现代文阅读文学作品类考的大多是散文。
知识讲解
阅读文本的方法
整体感知
1、辨其类型，看是叙事、抒情还是说理散文。
2、看话题，是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟；是就历史作阐发，还是就现实作联想。
3、逐段概括内容大意，以辨清段落之间的关系，梳理思路，进而对文章的思路和结构框架形成明确的认识。
4、研究主要表达技巧和重要语句，并获得正确的认识，这样就可以看作对作品有了整体的理解。
考点
正确理解词语的含义
1、结合上下文语境，做到词不离句，从所在及相关语句中去寻答题的依据；
2、注意词语的多义性（如虚实义、双关义、象征义、比喻义等）和修辞手法（比喻、比拟、夸张等），必要时还要结合文章的主旨来答题；
3、鉴赏所用词语，应结合语句，理解词语的意思，然后从准确性、形象性、生动性和感染力等方面着手赏析其妙处。
正确理解重要语句的含义
哲理句
含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪，有时有画龙点睛的作用。
观点句
即明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒贬抑扬，则要把握住作者感情的突破口，有时还要结合文章的主旨来理解。
变式句
根据句式变换的特点，这样的句子往往有强调意味，强调的点就在位置改变的那一部分上。
修辞句
结合作者所使用的修辞手法来判断作者要表达的意思。
矛盾句
貌似矛盾，实际上却寄寓了作者深刻的用意。这样的句子往往含有两方面的意思，但却侧重一面。
含蓄句
要通过句子的字面意义来思考它没有明说出来的意义。
结构句
1、文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
2、文中：承上启下，总领下文，总结上文，呼应前文。
3、文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
筛选整合信息，
明确题目要求筛选和概括的内容是什么；出相应的阅读区域，划出相应的句子或段落；出与问题有关的词语，恰当整合，准确表述。
记叙性语段的表达方式往往是：何时何地，何对象干了（记叙）什么事情或者何对象怎么了。
描写性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么特点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。
议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。
说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）。
散文常用的表达技巧鉴赏
明确概念
表达方式
包括叙述、说明、议论、描写、抒情五类。
表现手法
包括想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比等。
材料安排
包括主次、详略、线索等。
行文结构
承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应等。
修辞手法
比喻、比拟、设问、对偶、对比等。
散文各种表现手法及其功能
1、象征手法
象征是一种暗示，作者在呈现于我们面前的形象之中隐蔽地去描绘另一种形象，使读者从中体会到所要表现的概念、思想和感情的真正意图。运用象征手法，能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
2、描写（渲染与白描）
描写是对人物、事件、环境、景物及其形态、特征所作的具体描绘和刻画。描写有很多种类，按用语的繁简可分为渲染和白描。渲染是浓墨重彩的铺陈、烘托事物，使形象鲜明突出，生动传神。白描，与渲染相反，是抓住事物的主要特征，运用简洁质朴的文字勾勒事物，以形传神。描写能把事物具体生动、鲜明清晰地呈现在读者面前，使读者产生如见其人、如闻其声、如历其事、如临其境的感觉。
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