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2024高考语文二轮复习 古代诗歌阅读
白居易专题练习合集
1．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
八月十五日夜湓亭望月【注】
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
[注]本诗作于元和十三年（818）中秋夜，时白居易因直言进谏触怒权贵，已被贬为江州司马，居于浔阳。
(1)下列对这首诗的理解和赏析。不正确的一项是（ ）
白居易的诗有哪些
A．同样是在八月十五的明月之夜，去年诗人在皇家街园曲江杏园边赏月，今年就被贬到江州，境遇改变，令人感慨。
B．颈联“西北望乡”“东南见月”浸透着诗人的孤寂和凄苦，“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤苦之情。
C．“昨风一吹无人会，今夜清光似往年”，表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。
D．全诗慨叹物是人非。今昔殊异，表达了诗人谪居生活的愁闷，其感情基调与《琵琶行》一脉相承。
(2)本诗中“月”这一意象，对表情达意有何作用？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
访陶公旧宅（节选）
白居易
我生君之后，相去五百年。
每读五柳传①，目想心拳拳。
昔常咏遗风，著为十六篇。
今来访故宅，森若君在前。
不慕樽有酒，不慕琴无弦。
慕君遗荣利，老死此丘园。
柴桑古村落，栗里旧山川。
不见篱下菊，但余墟中烟。
子孙虽无闻，族氏犹未迁。
每逢姓陶人，使我心依然。
【注】①五柳传：即陶渊明为自己写的传记《五柳先生传》。
2．下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．从往昔拜读陶渊明诗文，到今日寻访陶公旧宅，诗人在惋惜之中流露出深挚的情感。
B．“古村落”“旧山川”紧扣诗题，展现了陶公旧宅环境的古朴，透露出了一种历史感。
C．本诗“篱下菊”“墟中烟”用典，以陶渊明笔下的经典意象描摹现实景象，自然贴切。
D．本诗融叙事、写景、抒情等多种表达方式于一体，内容丰富而语言浅近，通俗易懂。
3．结合诗歌，简要分析诗人对陶公的崇敬之情体现在哪些方面。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
望月有感
白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邺弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗构思精巧，按时间顺序，最后描绘出五地望月生乡愁的图景。
B．前两联是想象之语，写出由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜。
C．颈联运用比喻，赋予雁和蓬以孤苦凄惶的情态，揭示了零落之苦。
D．本诗语言平实，不事雕琢而意蕴深厚，体现了白居易诗歌的特点。
5．“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有何异同？
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋雨夜眠①
唐·白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶②火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
【注】①这首诗大约创作于832年（大和六年)秋，是白居易任河南尹时所作。诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲。②瓶：烤火用的烘瓶。
6．下面对诗歌内容的分析不恰当的一项是（ ）
A．首联用“三秋”点明时序，意同《滕王阁序》中“时维九月，序属三秋”。
B．颔联雨声淅沥中，老翁仍能安然“睡美”，体现他心无所虑的闲适情怀。
C．取暖的燃料已化为灰烬，老翁却“香添暖被笼”，与“睡美”形成照应。
D．尾联与首句遥相呼应，直抒胸臆，突出秋霜的冷酷，表达愤懑无奈之情。
7．本诗中“老翁”的形象与诗人在《琵琶行》中塑造的“江州司马”的形象有何异同？请结合具体诗句简要分析。
阅读下面这首诗，完成各题。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
【注】该诗是白居易任河南尹时所作，此时好友元稹去世，作者体弱多病，官务清闲。