幼儿园中班国庆节教案
幼儿园中班国庆节教案1
  活动目标：
  1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。
  2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。
  3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
  4、体验与同伴集体过节日的快乐。
  活动准备：
  1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。
  2、材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小
镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。
  3、邀请南音演奏乐队。
  活动过程：
  1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。
  2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特及音乐性质。
  师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。
  3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音特征，进一步感受乐曲的音乐性质。
  （1）幼儿欣赏音乐
  要求：
  ①你看到哪些乐器在演奏呢？
  ②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？
  （2）幼儿自由探究
  要求：
  ①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。
  ②爱护乐器。
  （3）分享探究成果
上海有哪些好玩的地方  ①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？
  ②它是怎么发出声音的呢？
  4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
  师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。
  5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。
  引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。
  6、活动延伸
  在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。
幼儿园中班国庆节教案2
  活动目标：
  1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。
  2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜来表现节日热闹的气氛。
  3、培养幼儿的创造力和表现能力。
  活动准备：
  1、画纸、蜡笔人手一份。
  2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。
  活动过程：
  一、开始部分
  谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。
  1、师：小朋友，你们国庆节过的开心吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情）
  2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？（幼儿回答教师小结）
  3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。那今天
老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。
  二、基本部分
  交代绘画要求，幼儿绘画
  1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的安排，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。
  还要想一想用什么颜可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？
  2、幼儿作画，教师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。
  三、结束部分
  1、展示部分幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
  主要是看看每幅画的内容，是什么时间？在什么地方？干什么事情？看看哪幅画表现出最快乐的国庆节？再一哪幅画的颜好看，最能表现出节日的热闹欢乐情景。
  2、请部分幼儿进行说画
  让个别能力较强，绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上，进行互相欣赏。