湖南省邵阳市二年级上学期语文期末试卷
一、基础知识(68分)
1.读拼音,写词语。
yǎn jīng | xióng māo | shí wù | yě zhū |
lín jū | chàng gē | děng hòu | gǎn xiè |
2.选择正确的读音打。
称赞(chēng chèn) | 钢琴(qín qíng) | 奶酪(lào gè) |
骆驼(tuo to) | 片面(piàn biàn) | 红领巾(jīn jīng) |
3.比一比再组词。
状 | 铜 | 顶 | 园 |
壮 | 桐 | 项 | 圆 |
族 | 郎 | 盯 | 被 |
旅 | 朗 | 钉 | 破 |
4.选字填空。
(1)做 作
业 事 题 工
(2)峰 锋 蜂
蜜 先 顶 利
5.我能照样子给生字加偏旁,组成新字,再组词。
直 | 值 | (值日) | 乘 | ||
每 | 包 | ||||
间 | 皮 | ||||
6.在横线上填上恰当的词语。
的山峰 | 的云海 | 的树林 |
发动 | 冲毁 | 带领 |
的鲜花 | 的头发 | 的节日 |
句子训练营,按要求改写句子。
7.青蛙在池塘里不停地叫着。(把青蛙当作人来写)
____________________________________________________________________________________________
8.同学们把教室打扫得干干净净。
改为“被”字句:
9.妹妹喝完了妈妈买回来的果汁。
改为“把”字句:
10.校园的景很美。(改成感叹句)
____________________________________________________________________________________________
11.例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
____________________________________________________________________________________________
12.连词成句,并加上标点。
深处 | 朝 大四下学期可以考四六级吗 | 跟着 | 狐狸 | 走去 | 森林 | 老虎 |
____________________________________________________________________________________________
13.按课文内容填空。
(1)清晨,湖面上飘着 的雾。天边的 和山上的 , 地倒映在湖水中。
(2) ,更上一层楼。
(3)穷且益坚, 。
(4) ,独钓寒江雪。
(5)有山皆 ,无水 。
(6)与朋友交, 。
二、阅读理解(12分)
阅读短文,完成练习。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。
乌鸦小时候,都是由他的爸爸妈妈飞出去食,然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去食了。这时,长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,也学着他们的样儿,天天飞出去给他们吃的。不管是“呼呼”地刮着大风,还是“哗哗”地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西,又从南飞到北,到了吃的,就叼回来,一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了,他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。
15.短文主要写了( )
A.小乌鸦很勤劳 B.小乌鸦孝顺父母 C.小乌鸦聪明。
16.从短文中出描写风大、雨大的句子,写在下面的横线上。
17.平常你是怎样爱爸爸妈妈的?用两三句话写一写。
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
三、看图写话(20分)
18.图中画的是谁?他们正在干什么?先看图想一想,然后编一个小故事写一写。
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
答案解析部分
1.【答案】眼睛;熊猫;食物;野猪;邻居;唱歌;等候;感谢
【解析】【分析】书写时要注意“眼睛”的“睛”不要写成形近字“晴”,“熊猫”的“熊”不要写成形近字“能”,“等候”的“候”不要写成同近字“侯”,“感谢”的“谢”不要写成形近字“射”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为:眼睛、熊猫、食物、野猪、邻居、唱歌、等候、感谢
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
2.【答案】chēng;qín;lào;tuo;piàn;jīn
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读,多练。称:chèn,适合;相当。称心。chēng赞扬∶称叹。故选"chēng"。“钢琴”的“琴”读前鼻音qín,不要读成后鼻音“qíng”。“奶酪”的“酪”读lào,不要读成形近字“各gè”。“骆驼”的“驼”读tuo,注意区别韵母“uo”与“o”。“红领巾”的“巾”读前鼻音jīn,不要读成后
鼻音“ jīng ”。
故答案为:chēng、qín、lào、tuo、piàn、jīn
【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。
3.【答案】状态;铜像;山顶;公园;健壮;梧桐;项目;圆圈;汉族;新郎;盯着;棉被;旅游;朗读;钉子;破坏
【解析】【分析】本题为比一比,再组词,完成时要注意仔细区别每组字的不同,再分别组词。如“状”与“壮”,音不同,部首不同,义不同。“状”指形状;样子。组词“状态”。“壮”指强壮。组词“健壮”。
故答案为:状态、铜像、山顶、公园、健壮、梧桐、项目、圆圈、汉族、新郎、盯着、棉被、旅游、朗读、钉子、破坏
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分:①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
4.【答案】(1)作;做;做;作
(2)蜂;锋;峰;锋
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同,形、意不同,组词不同。解答时要依据字义注意比较。
(1)作:劳动;劳作。部首:亻,组词:作业、工作。做:进行工作或活动。部首:亻,组词:做事、做题。
(2)蜜:昆虫,会飞,多有毒刺,能蜇人。部首:虫,组词:蜜蜂。锋:①刀剑锐利的部分。②带头在前列的人。部首:,组词:锋利、先锋。峰:高而尖的山头。部首:山,组词:顶峰。
故答案为:(1)作、做、做、作
(2)蜂、锋、峰、锋
【点评】主要测试学生对同音字的掌握,从结构、字义两方面加以区别,然后再选词填空。要做好这类题,需要同学们平时认真学习,多掌握一些汉字,多积累一些词语。
5.【答案】剩;剩下;海;大海;抱;怀抱;简;简单;坡;山坡
【解析】【分析】考查学生对字形的理解与掌握及组词,结合题目中所给的字,然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字,再组词即可,如:“每”加“ 氵 ”组成“大海”的“海”。
故答案为:剩、剩下、海、大海、抱、怀抱、简、简单、坡、山坡
【点评】本题答案不唯—,正确即可,关键是要增加识字量及词汇量,做到厚积薄发。
6.【答案】陡峭;翻滚;茂密;战争;房屋;队伍;美丽;乌黑;快乐
【解析】【分析】中间为“的”,后面为名词,则前面需搭配合适的形容词,认真分析所给名词的特点,然后搭配,如“陡峭的山峰”。前面为动词,则后面需搭配合适的名词,认真分析所给动词的特点,然后搭配,如“带领队伍”。
发布评论