湖南省邵阳市二年级上学期语文期末试卷
一、基础知识(68分)
1.读拼音,写词语。
yǎn jīng       
xióng māo       
shí wù       
yě zhū       
lín jū       
chàng gē       
děng hòu       
gǎn xiè       
2.选择正确的读音打。
赞(chēng chèn)       
(qín qíng)       
(lào gè)       
(tuo to)       
面(piàn biàn)       
红领(jīn jīng)       
3.比一比再组词
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
4.选字填空。
(1)做  作
       业               事               题        工       
(2)峰    锋    蜂
               先               顶             
5.我能照样子给生字加偏旁,组成新字,再组词。
(值日)
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
6.在横线上填上恰当的词语。
       的山峰
       的云海
       的树林
发动       
冲毁       
带领       
       的鲜花
       的头发
       的节日
句子训练营,按要求改写句子。
7.青蛙在池塘里不停地叫着。(把青蛙当作人来写)
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8.同学们把教室打扫得干干净净。
改为“被”字句:                               
9.妹妹喝完了妈妈买回来的果汁。
改为“把”字句:                                 
10.校园的景很美。(改成感叹句)
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11.例:叶子上的虫还用治?  叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
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12.连词成句,并加上标点。
深处
大四下学期可以考四六级吗
跟着
狐狸
走去
森林
老虎
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13.按课文内容填空。
(1)清晨,湖面上飘着       的雾。天边的       和山上的                      地倒映在湖水中。
(2)             ,更上一层楼。
(3)穷且益坚,               
(4)             ,独钓寒江雪。
(5)有山皆       ,无水       
(6)与朋友交,           
二、阅读理解(12分)
阅读短文,完成练习。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。
乌鸦小时候,都是由他的爸爸妈妈飞出去食,然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去食了。这时,长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,也学着他们的样儿,天天飞出去给他们吃的。不管是“呼呼”地刮着大风,还是“哗哗”地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西,又从南飞到北,到了吃的,就叼回来,一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了,他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。
14.“值”用部首查字法先查       ,再查       画,给“值”换一个偏旁,变成新字是       ,组词是       
15.短文主要写了(  )
A.小乌鸦很勤劳    B.小乌鸦孝顺父母    C.小乌鸦聪明。
16.从短文中出描写风大、雨大的句子,写在下面的横线上。
17.平常你是怎样爱爸爸妈妈的?用两三句话写一写。
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三、看图写话(20分)
18.图中画的是谁?他们正在干什么?先看图想一想,然后编一个小故事写一写。
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答案解析部分
1.【答案】眼睛;熊猫;食物;野猪;邻居;唱歌;等候;感谢
【解析】【分析】书写时要注意“眼睛”的“睛”不要写成形近字“晴”,“熊猫”的“熊”不要写成形近字“能”,“等候”的“候”不要写成同近字“侯”,“感谢”的“谢”不要写成形近字“射”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为:眼睛、熊猫、食物、野猪、邻居、唱歌、等候、感谢
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
2.【答案】chēng;qín;lào;tuo;piàn;jīn
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读,多练。称:chèn,适合;相当。称心。chēng赞扬∶称叹。故选"chēng"。“钢琴”的“琴”读前鼻音qín,不要读成后鼻音“qíng”。“奶酪”的“酪”读lào,不要读成形近字“各gè”。“骆驼”的“驼”读tuo,注意区别韵母“uo”与“o”。“红领巾”的“巾”读前鼻音jīn,不要读成后
鼻音“ jīng ”。
故答案为:chēng、qín、lào、tuo、piàn、jīn
【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。
3.【答案】状态;铜像;山顶;公园;健壮;梧桐;项目;圆圈;汉族;新郎;盯着;棉被;旅游;朗读;钉子;破坏
【解析】【分析】本题为比一比,再组词,完成时要注意仔细区别每组字的不同,再分别组词。如“状”与“壮”,音不同,部首不同,义不同。“状”指形状;样子。组词“状态”。“壮”指强壮。组词“健壮”。
故答案为:状态、铜像、山顶、公园、健壮、梧桐、项目、圆圈、汉族、新郎、盯着、棉被、旅游、朗读、钉子、破坏
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分:从字音区别。从字形区别。从字义区别。利用形声字的特点区别。
4.【答案】(1)作;做;做;作
(2)蜂;锋;峰;锋
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同,形、意不同,组词不同。解答时要依据字义注意比较。
(1)作:劳动;劳作。部首:亻,组词:作业、工作。做:进行工作或活动。部首:亻,组词:做事、做题。
(2)蜜:昆虫,会飞,多有毒刺,能蜇人。部首:虫,组词:蜜蜂。锋:刀剑锐利的部分。带头在前列的人。部首:,组词:锋利、先锋。峰:高而尖的山头。部首:山,组词:顶峰。
故答案为:(1)作、做、做、作
(2)蜂、锋、峰、锋
【点评】主要测试学生对同音字的掌握,从结构、字义两方面加以区别,然后再选词填空。要做好这类题,需要同学们平时认真学习,多掌握一些汉字,多积累一些词语。
5.【答案】剩;剩下;海;大海;抱;怀抱;简;简单;坡;山坡
【解析】【分析】考查学生对字形的理解与掌握及组词,结合题目中所给的字,然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字,再组词即可,如:“每”加“ 氵 ”组成“大海”的“海”。
故答案为:剩、剩下、海、大海、抱、怀抱、简、简单、坡、山坡
【点评】本题答案不唯—,正确即可,关键是要增加识字量及词汇量,做到厚积薄发。
6.【答案】陡峭;翻滚;茂密;战争;房屋;队伍;美丽;乌黑;快乐
【解析】【分析】中间为“的”,后面为名词,则前面需搭配合适的形容词,认真分析所给名词的特点,然后搭配,如“陡峭的山峰”。前面为动词,则后面需搭配合适的名词,认真分析所给动词的特点,然后搭配,如“带领队伍”。