中考音乐复习资料
(含音乐考纲和复习资料)+初中音乐课本复习内容
初级中学音乐学业水平
考试指导纲要
一、考试目标
初级中学音乐学科学业水平考试，是面向我市全体初中学生的达标性考试。考试遵循我国初中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生音乐素养的进一步提升，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，形成积极健康的审美情趣而发挥音乐应有的作用，从而实现音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。考试遵照初中新课程的音乐课程目标，充分体现人文性与技能性统一的音乐课程基本特点，发挥音乐特有的育人功能，注重知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度的相互渗透，全面测试学生学习音乐课程达到的水平。
二、考试依据
初中音乐学科学业水平考试是依据新课程标准，并结合我市初中音乐教学实施现状、学生基础、音乐教材选用和音乐课程资源等实际情况进行考试。
三、考试原则
1．导向性原则——考试应该促使音乐教育、教学工作朝着全面推进素质教育的方向发展。
2．科学性原则——考试指标的确定和考试方式的选择，应以音乐学科的特点和教学模块的内容标准为依据。
3．基础性原则——考试应突出学科基础知识、基本技能、试题难易程度适当。
4．可操作性原则——考试的指标体系和方法要简便、明晰，易于操作和推广。
四、考试内容与要求
考试内容主要根据教育部颁发的音乐新课程标准，并结合我市初中教育教学实际制定。主要检测学生音乐基础理论、歌曲演唱、音乐听赏能力、音乐感受能力、音乐表现能力等。
考试分为面试和笔试两部分，即相对应内容为音乐技能和音乐知识。面试部分由市教育局体卫艺科组织，市教科院指导，各县市区教育局体卫艺股及各学校音乐老师参与，分校实施。面试内容原则上以现行音乐教材为主，任选初中7-9年级音乐教材歌曲或乐曲一首，学生现场进行演唱、演奏或舞蹈。
笔试部分由市教育局中招办统一组织实施。笔试内容与要求如下：
（一）基本乐理
1. 节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律。
2. 音符和休止符时值的对照及书写。
3. 常用的音乐记号、力度记号和速度用语。
4. 识读C调五线谱音阶基本音名和唱名。
5. C大调、F大调、G大调调号。
（二）音乐知识
1．懂得变声期的嗓音保护，了解人声的分类和各类人声的音特点，并能准确作出判断。
2．中国民族乐器、西洋管弦乐器的分类，识记各类乐器中的常见乐器。
3．了解教材中京剧常识、识记名家名段。
4．了解教材中我国几大常见剧种知识。（豫剧、花鼓戏、黄梅戏、越剧等）
5．了解民歌基本概念和体裁形式，熟悉教材中我国各地具有代表性的民歌作品，了解几个具有代表性的外国民歌作品。
6．熟悉教材中中外歌剧、舞剧代表名作。
7．了解交响曲概念，熟悉教材中具有代表性交响曲名作。
（三）感受与欣赏
1．内容要求：熟悉音乐主题，感受音乐情绪，能知晓作品的曲名、作者、音乐的主要表现特点、体裁形式等音乐相关知识。（以七至九年级上册湘教版音乐教材中的作品为主，九年级下册内容暂不列入考试范围）
⑴歌曲：《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》、《爱我中华》、《我爱你，中国》、《让世界充满爱》、《同一首歌》、《光荣少年》、《我和你》、《美丽的草原我的家》、《放马山歌》、《槐花几时开》、《澧水船夫号子》、《月儿弯弯照九州》、《丢丢铜仔》、《青春舞曲》、《年轻的朋友》、《欢乐颂》、《我的太阳》、《伏尔加船夫曲》、《星星索》、《樱花》、《红河谷》。
⑵乐曲：《春江花月夜》、《二泉映月》、《空山鸟语》、《十面埋伏》、《阳春白雪》、《百鸟朝凤》、《渔舟唱晚》、《思乡曲》、《G大调弦乐小夜曲》、《第九十四（惊愕）交响曲》、《第五（命运）交响曲》、《C小调（革命）练习曲》。
⑶戏曲：《甘洒热血写春秋》、《看大王在帐中和衣睡稳》、《谁说女子享清闲》、《我家有个小九妹》、《手拉风箱呼呼响》、《对花》。
⑷歌剧、舞剧：《北风吹》、《军民团结一家亲》、《场景》。
2．音乐名家: 识记音乐家的相关资料，熟记音乐家的代表作品。
⑴中国音乐家：聂耳、刘天华、马思聪、华彦钧
    ⑵外国音乐家：海顿、莫扎特、贝多芬、肖邦、柴科夫斯基
五、笔试形式与试卷结构
考试采用开卷形式。试卷满分30分，其中歌乐曲选择题占60%，判断题占20%，填空题占20%。
初级中学音乐学业水平考试内容
(一)基本乐理
  1. 节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律。
节奏：组织起来的音的长短关系。
  节拍：固定时值的强拍和弱拍的组合及周期性的、有规律的重复。
（1）常用拍子的强弱规律：2/4  强\弱； 3/4  强\弱\弱；4/4  强\弱\次强\弱
（2）拍号 用分数形式表示，分母表示以几分音符为一拍，分子表示每小节几拍。如2/4表
示以四分音符为一拍，每小节两拍。
2.音符和休止符时值的对照及书写。   
附点音符：写在音符（符头）右边的小圆点叫附点，带附点的音符叫附点音符。附点表示延长前面音符时值的一半。
3.常用的音乐记号、力度记号和速度用语。
变音记号：升记号（#）表示将基本音级升高半音。 降记号（b）表示将基本音级降低半音。
 
4.识读C调五线谱音阶基本音名和唱名。
5.C大调、F大调、G大调调号
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（二）音乐知识
1.懂得变声期的嗓音保护，了解人声的分类和各类人声的音特点，并能准确的做出判断。
A.变声期的嗓音保护：变声期要注意保护嗓音，不要大声喊叫，不要模仿成年人说话或压着嗓子唱歌。要适当用嗓，以免嗓子过度疲劳，影响发声器官正常发育。要注意锻炼身体，增强体质，保证适当的营养和充足的睡眠，尽量不吃有刺激性的食物。
B.人声的分类:通常可分为童声、男声、女声。男声和女声又可分为男女高音、男女中音、男女低音。音特点:童声--清脆、明亮、甜美； 男女高音--高亢、明亮、悠扬；男女中音--宽厚、结实；男女低音--低沉、浑厚。
2、中国民族乐器、西洋管弦乐器的分类，识记各类乐器中的常见乐器。
民族乐器一般分为：吹管乐器、弹拨乐器、拉弦乐器和打击乐器四组。
 
西洋乐器一般分为木管乐曲、铜管乐器、弓弦乐器和打击乐器四组。
3.了解教材中京剧常识、识记名家片段。
（1）京剧常识  京剧是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种，有两百多年历史。它在继承宋、元、明戏曲传统的基础上，完善了行当与表演程式。音乐上保存和吸收了徽剧、汉剧
、昆曲、梆子戏的特点，声腔主要由西皮、二黄两大系统组成，板式极为丰富。
（2）京剧的行当与脸谱
京剧有生、旦、净、丑四大行当。京剧脸谱以鲜明的形象显示不同人物的身份和性格特征，具有装饰性、虚拟性和夸张性。
（3）京剧的伴奏分为文场和武场。
（4）京剧名家
梅兰芳(1894-1961)， 京剧表演艺术家，我国京剧艺术的代表人物，“四大名旦”之一，江苏泰州人。抗战期间蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出。代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》《打渔杀家》等。
(4)京剧名段
《甘洒热血写春秋》      （现代京剧《智取威虎山》选段）
《看大王在帐中和衣稳睡》 （京剧《霸王别姬》虞姬唱段）
4.了解教材中我国几大常见剧种知识。
（1）豫剧：起源于河南，是在河南梆子的基础上不断继承、改革和创新发展起来的，流行于河南及相近的各省的部分地区，是我国最有影响的剧种之一。豫剧常派代表常香玉，代表唱段有《谁说女子享清闲》（选自豫剧《花木兰》）等。常派唱腔字正腔圆，运气酣畅，韵味淳厚，格调新颖，以声绘情、以情带声；表演刚健清新、细腻大方，内涵深邃、性格鲜明。代表剧目有《花木兰》《拷红》《断桥》等。
（2）花鼓戏：湖南花鼓戏是一种湖南省的汉族戏曲剧种，是湖南地方小戏花鼓、灯戏的总称，又有两百多年的历史。其表演朴实、明快、活泼，尤以小丑、小旦、小生的表演最有特。代表人物有李谷一，其代表唱段有《手拉风箱呼呼响》（选自花鼓戏《补锅》）等。
（3）黄梅戏：源于湖北黄梅县的采茶调，后流行于安庆、怀宁一带，成为安徽的主要戏曲剧种。其表演质朴细腻、真实活泼，曲调优美流畅、明快抒情，道白多用安庆官话。代表人物有严凤英，其代表唱段有《对花》（选自黄梅戏《打猪草》）等，其代表剧目有《打猪草》、《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》等。