《课外文言文阅读3》
一郑人惜鱼
郑人有爱惜鱼者，计无从得鱼，或汕①或涔②，或设饵笱③之。列三盆庭中，且实水焉，得鱼即生之。鱼新脱网罟④之苦，惫甚，浮白而喁⑤。逾旦，鬣尾始摇。郑人掬而观之，曰:“鳞得无伤乎?”未几，糁麦而食，复掬而观之，曰:“腹将不厌乎?”人曰:“鱼以江为命，今处以一勺水；日玩弄之，而曰‘我爱鱼，我爱鱼’，鱼不腐者寡矣!”不听。未三日，鱼皆鳞败以死，郑人始悔不用或人之言。君子曰:“民扰鱼也，今之治民者皆郑人也哉?”
(选自《燕书》) 【注释】①汕( shàn)：用汕网捕鱼。②涔(cén)：这里指用积水成坑诱鱼。③笱(gǒu)：竹制的捕鱼器具。④罟(gǔ)：网。⑤喁(yóng): 鱼口向上露出水面呼吸。
【阅读提示】
选文作者宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称“太史公”。宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。选文写郑人想使鱼活着，却恰好害死了鱼的故事，意在讽刺封建统治阶级统治人民的腐败政策。文末的“民犹鱼也，今之治民者皆郑人也哉”就是凭证。
【自主训练】
1. 解释下列加点的词。
(1)计．无从得鱼（）              (2)列．三盆庭中（）
(3)日．玩弄之（）                (4)鱼不腐者寡．矣（）
2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）郑人掬而观之，曰:“鳞得无伤乎?”
（2）未三日，鱼皆鳞败以死，郑人始悔不用或人之言。
3. 这则寓言故事除了具有强烈的讽刺意味外，还揭示了怎样的道理?
二买鸭捉兔
昔有人将猎而不识鹘①，买一凫②而去。原上兔起，掷之使击。凫不能飞，投于地。再掷之，又投于地。至三四。凫忽蹒跚而人语曰:“我鸭也，杀而食之乃其分③，奈何加我以掷之苦乎？”其人曰:“我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶!”凫举掌而示，笑以言曰:“看我这脚手，可能搦④得他兔否？”
(选自《艾子杂说》) 【注释】①鹘(hú)：打猎用的凶猛的鸟，是鹰的一种。②凫：野鸭。③分：本分。
④搦(nuò)：按下。这里指“拐”。
【阅读提示】
选文是根据成语“兔起鹘落”编出来的笑话。文中运用拟人的修辞手法，通过凫与猎人的一番对话，说明“人尽其才，物尽其用”的道理。告诉我们选用人才务必要避其所短，用其所长。不然的话，就会像文中的猎人那样，不但捉不住兔子，而且白白折腾了鸭子。【自主训练】
1.解释下列加点的词。
（1）昔有人将猎．而不识鹘(    )            （2）凫忽蹒跚而人语．曰（）
（3）奈何
．．加我以掷之苦乎（）（4）我谓．尔为鹘（）
2.下列句子中加点的“乃”与例句中“乃”的意思相同的一项是（）
例句：杀而食之乃其分
A.乃．鸭耶
B.乃．记之而去(《小石潭记》)
C.尽其肉，乃．去(《黔之驴》)
D.乃．以瓦布之(《梵天寺木塔》)
3. 用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)我鸭也，杀而食之乃其分，奈何加我以掷之苦乎?
(2)凫举掌而示，笑以言曰:“看我这脚手，可能搦得他兔否？”
4. “凫举掌而示，笑以言曰”, 凫的“举”和“笑”说明了什么？
三杨震拒贿
杨震孤贫好学，明欧阳《尚书》①，通达博览，诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。”教授二十余年，不答州郡礼命②。众人谓之晚暮，而震志愈笃。邓骘闻而辟③之。时震年已五十余，累迁④荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才⑤王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君，
君不知故人，何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知地知我知子知何谓无知者?”密愧而出。后转涿郡太守，性公廉，子孙常蔬食，步行。故旧或欲令为开产业，震不肯，曰:“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
(选自《后汉书·杨震传》) 【注释】①欧阳《尚书》：指西汉欧阳生等创立的今文《尚书》欧阳学说。②礼命：礼籍和策命，根据礼制和王命确定官员升迁的文书。③辟(bì)：召，征召。④累迁：连连升迁。
⑤茂才：即秀才。“举秀才”是汉代选拔人才的察举制度。因避东汉光武帝刘秀之讳，故称茂才。
【阅读提示】
选文记载了杨震拒绝贿赂的事迹。文中通过对人物言行的描写，展示了杨震的高尚风范。古往今来，权与钱的交易，常在掌权的条件下发生，官场腐败现象便由此产生。所以，权力
越大，地位越高，就越要警惕腐败现象的出现。
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)邓骘闻．而辟之(    )                (2)故所举．荆州茂才王密为昌邑令(    )
(3)何谓
．．无知(    )                    (4)以此遗．之，不亦厚乎(    )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)故人知君，君不知故人，何也?
(2)使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!
3.结合选文，对杨震这一人物作简要评价。
四一钱斩吏
张乖崖为崇阳①令，一吏自库中出，视其鬓傍巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰:“一钱何足道②，乃杖我耶?尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援③笔判曰:“一日一钱，千日一千。绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首，申④台府自劾⑤。崇阳人至今传之。
(选自《鹤林玉露》) 【注释】①崇阳：古县名，在今湖北境内。②何足道：有什么值得说的。③援：
拿。④申：陈述，说明。⑤劾(hé)：揭发罪行。
【阅读提示】
张乖崖，宋初大臣，尤以治蜀著称。北宋仁宗时期，有人甚至将他与赵普、寇准并列，认为他是有宋以来功绩最大的三位名臣之一。选文写张乖崖严惩官吏的故事，表现其一丝不苟、执法严格的品格，同时也告诫人们“勿以恶小而为之”，小的恶事做多了也会成为习惯，积少成多，最终酿成大祸。
1.解释下列加点的词。
(1)一吏自．库中出(    )                      (2)诘．之，乃库中钱也(    )
(3)乖崖命杖．之(    )                        (4)崇阳人至今传．之(    )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)一钱何足道，乃杖我耶?尔能杖我，不能斩我也。
(2)一日一钱，千日一千。绳锯木断，水滴石穿。
3.小吏因拿一钱，就被张乖崖“斩其首”，你对此有什么看法?
五尚节亭记
古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖草①取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象②，坐右之器以欹③；或以之比德④而自励，或以之惩志⑤而自警，进德修业。于是乎有裨焉。
会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。
(选自《诚意伯文集》) 【注释】①谖(xuān)草：古代传说中一种能使人忘掉忧愁的草。谖，通“萱”。②环以象：用象牙作环圈。③欹(qī)：即欹器，古代一种倾斜易覆的盛水器。水少则倾，中则正，满则覆。可置于座右以为诫。④比德：比拟美好的德行。⑤惩志：惩戒不良的想法。
【阅读提示】
古人种植花草树木都是为了取其所蕴含的精神，并不只是为了赏玩。同样，别的一些事物也能反映人的精神追求。会稽人黄中立喜欢植竹，又在竹林中建造亭台，起名“尚节亭”。刘基撰写的这篇记文，记叙了尚节亭建造修葺的缘由，并以此展开议论，抒写个人情怀。【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)岂徒．为玩好而已(    )                  (2)不特．卉木也(    )
(3)于是乎有裨．焉(    )                    (4)以为读书游艺之所．(    )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。
(2)会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节亭”。
3.黄中立将亭命名为“尚节亭”的原因是什么?
4.作者主要写“古人植卉木而有取义焉者”，为什么要写“佩以玉，环以象，坐右之器以欹”呢?
六游黄山记
初四日。十五里，至汤口。五里，至汤寺，浴①于汤池。扶杖②望朱砂庵而登。十里，上黄泥冈。向③时云里诸峰，渐渐透出，亦渐渐落吾杖底。转入石门，越天都之胁④而下，则天都、莲花二顶，俱秀出天半。路旁一歧⑤东上，乃昔所未至者，遂前趋直上，几达天都侧。复北上，行石罅中。石峰片片夹起；路宛转石间，塞者凿之，陡者级之，断者架木通之，悬者植梯接之。下瞰峭壑阴森，枫松相间，五纷坡⑥，灿若图绣。因念黄山当生平奇览，
赵普文言文
而有奇若此，前未一探，兹游快且愧矣!                        (选自《徐霞客游记》)
【注释】①浴：洗澡。②扶杖：拄着拐杖。③向：先前。④胁：山腰。⑤歧：岔路。⑥纷坡:
缤纷。
【阅读提示】
徐霞客游黄山，不是一般的游山玩水，而是进行地理考察。他写游记，是为了给大自然
作真实的写照，因此，选文的一个突出特点是记叙详细。文中旅游的日期、里程、方向、沿
途经过的地点，一一点明，不厌其详。文章脉络十分清晰，像是为我们画出了一条导游的路
线图，使读者清晰地了解了徐霞客的游踪。这些记叙，都是实地考察的记录，很有科学价值。
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)渐渐透．出(    )                        (2)俱．秀出天半(    )
(3)乃昔．所未至者(    )                    (4)因念．黄山当生平奇览(    )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)扶杖望朱砂庵而登。十里，上黄泥冈。
(2)而有奇若此，前未一探，兹游快且愧矣!
3.填空。
选文以为线索，以为顺序，运用逐层衬托的写法，着重描写黄山
天都峰的奇观。
4.作者先后四次游黄山，为什么认为这次游山“快且愧”?
七绝妙好辞
魏武①尝过曹娥碑下，杨修从。碑背上见题做“黄绢、幼妇、外孙、齑臼②”八字。魏
武谓修曰：“卿解不？”答曰：“解。”魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十里，魏
武乃曰：“吾已得。”令修别记所知。修曰：“黄绢，丝也，于字为‘绝’；幼妇，少女
也，于字为‘妙’；外孙，女子也，于字为‘好’；齑臼，受辛也，于字为‘辞’；所谓‘绝
妙好辞’也。”魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“我才不及卿，乃觉三十里。”
(选自《世说新语·捷悟》)
【注释】①魏武：指曹操。②齑(jī)臼：捣粉末的器具。
【阅读提示】
杨修是东汉末年的文学家，太尉杨彪之子，以学识渊博而著称。建安年间被举为孝廉，
任郎中，后为汉相曹操的主薄。选文写曹操与杨修共猜“绝妙好辞”之谜一事，表现杨修聪
慧、才智过人的特点，后“绝妙好辞”也成了一个典故。
【自主训练】
1. 解释下列加点的词。