摘要：虽然职业生涯规划对于当代大学生来说是非常重要的，但他们在职业生涯规划中还是存有较多的问题。管理心理学研究的对象主要包括个体心理学，体心理学，领导心理学和组织心理学这四门学科。本文从课程教学的理念出发，希望从研究内容的四个方面入手，能够对大学生职业生涯规划的能力有所提高。
关键词：职业生涯规划；管理心理学；大学生
管理心理学是工业心理学的一个分支，它将心理学的知识应用于管理活动中，对个体和体行为的分析、解释和指导。它是研究人在管理过程中的心理现象，心理过程和发展规律的科学。大学生对自己的职业生涯规划不仅要实现自我意识，还要在当前的基础水平上对自我管理加以实现。个人、体和组织对管理心理学来说都是重点，而自我正好是在体和组织的环境中发展起来的。因此，管理心理学和职业生涯规划密切相关。在大学这门课程的授课过程中，大学生的职业生涯规划应包含在每一章的教学中，用作指导大学生进行理论和实
践。
一、大学生职业生涯规划中的不足之处
1.职业教育活动存在不足或不适当的教育方法。大学生职业生涯规划基本上分为两大流派，来对其进行讲解，一是高校，强调系统理论教学，从心理学角度理解职业生涯规划的过程，学习的是职业生涯的发展历程。另一派是实用教学，从人力资源管理的基础着眼于职业生涯规划讲座，强调大学生的求职技能，帮助学生到工作，并主要提供就业指导课程。第一个观念以技能学习为主，虽然有较高的理论深度，但对学生求职能力提高的影响没有太大作用。第二个观念倾向于就业技能的教学，虽然它对学生的就业有直接的影响，但职业生涯规划是个人的终身任务，只有实用技能在个人的一生中，作用效果还不够明显。“授之以鱼不如授之以渔”，这门课应该通过一个大学生终身受用的教学过程来教给学生，而不是以通过短期考试的技巧为目地。
>应用心理学就业
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