语 文
一、读·书（12分）
生活中传统文化到处可见；赏墨香怡人的书法作品；诵含义隽永的古典诗文；筑中国传统文化长城；向世界奉献一份厚礼。
【书法 无言的诗篇】
1. 三晋大地；人杰地灵；涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就
是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
甲 乙2022年春节是哪天?
A.此作品为楷书；字形端正；笔画平直；秀美圆润
B.此作品为隶书；字形扁方；蚕头雁尾；一波三折
C.此作品为篆书；笔法古朴；粗细均匀；讲求对称
D.此作品为草书；笔法苍劲；龙飞凤舞；一气呵成
甲：（ ） 乙：（ ）
【答案】 ①. A ②. D
【解析】
【详解】本题考查书法字体辨识。
看图可知；甲作品每个字的笔画都清晰可辨；端庄大气；字形方正；笔画平直；字与字之间间距均衡；是楷书。故选A；
乙作品字与字之间笔画勾连；笔法苍劲；笔意恣肆奔放；一气呵成；是草书；故选D。
【诗文 多彩的画卷】
2. 2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小宇震撼。他查阅资料；对诗剧中展现的《千里江山图》做了进一步了解。这幅宋代名画用"青绿"营造美妙的意境；启发小宇制作了"只此青绿"古诗文佳句积累卡；以探求"青绿"在中国古典诗文中的意蕴。
请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
只此青绿
彩意蕴
诗句梳理
"青绿"指深绿。古诗文中；这种彩常常象征生命与勃勃生机。
（1）"岱宗夫如何；___________"；杜甫笔下青山不老；"___________；回清倒影"；郦道元文中绿水常流；"客路青山外；___________；王湾眼里山青水绿。
古诗文中表示"绿"的词语；还有"碧""翠""沧"等；它们在泽的深浅、明暗上有细微区别。
（2）"上下天光；___________"；洞庭湖碧波荡漾；"___________；蒙络摇缀"；小石潭树木葱茏；
"长风破浪会有时；_________"；大海中船帆高扬。
古诗文中一些特定的代称因与"青绿"有关而别具美感；如"青鸟""汗青"等。
（3）___________ ___________（《无题》）；李商隐盼鸟传信以解愁思；"___________；___________"（《过零丁洋》）；文天祥一片丹心永垂史册。
时代新意：绿水青山就是金山银山；祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方；青绿千载；山河无垠。
【答案】 ①. 齐鲁青未了 ②. （则）素湍绿潭 ③. 行舟绿水前 ④. 一碧
万顷 ⑤. 青树翠蔓 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 蓬山此去无多路 ⑧. 青鸟殷勤为探看 ⑨. 人生自古谁无死 ⑩. 留取丹心照汗青
【解析】
【详解】默写题解题时；一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题；出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确；做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的"潭、翠蔓、沧、蓬、殷勤、汗青"等字词容易写错。
二、读·思（38分）
（一）
青年是国家的希望；世界的未来。今年是中国共产主义青年团成立100周年；学校开展了以"追寻火红岁月·奏响青春乐章"为主题的系列活动。
【活动一 跨越百年 丹心依旧：倾听杰出人物的心声】
3. 活动开始；板报组成员选择了以下料作为本期板报的内容。请你研读材料；思考内涵；
将下面的语句补充完整。
（摘自《中国青年报》2022年05月05日）
高君宇以________为己任；言辞中传达出革命者置生死于度外的心声；金博洋以突破自己为目标；话语间展现出当代青年______________________________的风采。
【答案】 ①. 改造世界 ②. 不断追求卓越（或"积极向上""勇于坚持"等）
【解析】
【详解】第一空：根据"所以我就决心来担我应负改造世界的责任了"可知；高君宇以"改造世界"为己任。
第二空：根据"我希望我能够一直坚持"可得：勇于坚持。
根据"一直突破自己"可得：不断追求卓越。
根据"每个人不断突破自己；能够达到最好"可得：积极向上。
【活动二 扎根时代 不负韶华：讲述我们身边的故事】
4. 活动进程中；校园广播站设置了"新闻速递"专栏。为了及时报道青年志愿者的相关资讯；需要概括这则消息最重要的事实；请你帮助完成。（30字以内）
【答案】示例一：共青团山西省委启动应急志愿服务机制应对疫情；各级团组织响应。
示例二：各级团组织响应共青团山西省委号召；开展防疫志愿服务。
【解析】
【详解】本题考查消息内容的概括。
这则消息；第一段内容为导语；"新一轮疫情发生；共青团山西省委迅速启动应急志愿服务机制；全省各级团组织积极响应"；这段导语概括了消息的主要内容；可把句式稍加改动作为答案；如：共青团山西省委启动应急志愿服务机制应对疫情；各级团组织响应。或：各级团组织响应共青团山西省委号召；开展防疫志愿服务。只要包含"共青团山西省委""志愿服务""疫情""各级团组织响应"这些关键信息；语句通顺即可。
【活动三 执炬向前 开创未来：传递名著不朽的力量】
5. 经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行
以上是本次活动的结束语；主持人朗诵时；舞台屏幕上将同步播放能反映"理想使人奋勇向前"的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50字）
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 《简·爱》
【答案】示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。在为人类的解放而斗争的理想引领下；他以钢铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨；都没有能阻止他奋勇向前的脚步。
示例二：《西游记》中的唐僧适合。为了实现西天取经的理想；他一路上历经重重磨难；依然初心不改。火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的身影；最终他与三位徒弟到达西天；取回真经。
示例三：《简·爱》中的简·爱适合。自由平等和人格独立是她的理想追求。童年时她敢于和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗；成年后她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情。一路磕磕绊绊；但为了理想她一直奋勇向前。
【解析】
【详解】考查名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。保尔是一个自觉的、无私的革命战士；他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代；保尔和父兄们一起驰骋疆场；为保卫苏维埃政权；同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战；表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤；恢复国民经济的艰难岁月中；他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马；血染疆场；但他不居功自傲；也没有考虑个人的名利地位；只为了实现自己解放全人类的理想。党叫他修铁路；他去了；党调他当团干部；他去了；而且都是害出命来干。为了革命；他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达；但受"牛虻"的影响；要"彻底献身于革命事业"；所以按照"牛虻"的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后；他生命的全部需要；就是能够继续为党工作。正像他所说的："我的整个生命和全
部精力；都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。"
《西游记》中的唐僧适合。唐僧受观音点化；立下了取回真经；普渡世人的志向与理想。师徒四人西去取经。一路上经历重重磨难；既有妖魔拦路；又有美富贵相诱。他都不为所动；最终来到西天；取回真经；实现了自己的理想。
《简·爱》中的简·爱适合。简·爱从小失去父母；寄住在舅妈家；不平等的待遇让她饱受欺凌；小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后；她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师；她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋；谁料命运对她如此残忍；她为这段婚姻又付出了难以计算的代价；但自始至终她都一直坚持着自己的信念；执着自己的理想与追求。
（二）
不被大风吹倒：致全国青年朋友的一封信
亲爱的青年朋友：
节日快乐！
我看到了你们在我的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻；这确实是一个必须面对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案；但可以与你们分享一个小故事。
小的时候；我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时；天太变；仿佛有一根飞速旋转的黑圆柱；向我们逼过来；并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷："那是什么？"
爷爷淡淡地说："风；使劲拉车吧；孩子。"
风越来越大；我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地；双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草；才没被风刮走。我看到：爷爷双手攥着车把；脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖；小褂子被风撕破；只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着；车子未能前进；但也没倒退半步。
大风过去了；爷爷还保持着这姿势；仿佛一尊雕塑。许久之后；他才慢慢地直起腰；他的手指蜷曲着不能伸直了。
爷爷与狂风对峙的模样；永远印刻在我的脑海里。风来时；爷爷没有躲避；尽管风把我们
车上的草刮得只剩下一棵；但我觉得我们是胜利者。
我的故事是老生常谈；不一定能让你们感兴趣；但因为这是我的亲身经历；所以还是讲给你们听；但愿能给你们带来一点启发。
莫言
2022年05月03日
（来源：中国新闻网；有删改）
6. 莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题？请用简洁的语言写出来。
7. 好的故事常常发人深省；使人读有所思；读有所获。阅读上文；你获得的最深感悟是什么？请以此为观点；写一段议论性的文字。
写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。
【答案】6. 示例：如果人生遇到艰难时刻；该怎么办？（如何面对人生路上的艰难时刻？）
7. 符合题意即可。
【解析】
【6题详解】
考查筛选信息。根据首段中的"看到了你们在我的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻；这确实是一个必须面对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案"可知；青年朋友们提出的问题是：如果人生遇到艰难时刻；该怎么办？（如何面对人生路上的艰难时刻？）
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