2022年《新年》大班教案
2022年《新年》大班教案1
  活动目标
  1.感受散文诗的韵律美，能跟着配乐有节奏地朗读。
  2.了解新年钟声的蕴意，感受过新年的喜悦。
  活动准备
  1.新年钟声音频、优美音乐
  2.制作与每句散文诗所对应的ppt画面
  活动过程
  1.谈话导入。
  （1）师：____年快过去了，新的一年即将来临，新的一年是什么年呢？（____年、X生肖）年
  （2）新年的钟声敲响之后，就告诉我们要与____年告别了，过去的一年就成为我们美好的回忆了。2022年春节是哪天?
  （3）教师播放新年钟声，分别请幼儿说说对即将过去的一年的感谢的话语。
  2.学习散文诗
  （1）教师朗读配乐散文诗“新年的钟声响起”
  （2）师：你们诗歌说了什么？
  （3）提问：
  ①师：是谁手舞足蹈，欢蹦乱跳？（幼儿回答后出示相应pp画面）
  ②师：什么花开，大地做起了苏醒的好梦？（幼儿回答后出示相应pp画面）；
  ③师：什么发芽，新年愿望在我们心田扎根。
  ④师：是谁手拉手，伴着新年的乐曲？（幼儿回答后出示相应pp画面）
  3.幼儿跟读散文诗
  4.分组分句朗诵散文诗
  活动延伸
  1.在美术区绘画新年场景画。
  2.区域投放春天图画和新年图画，让幼儿看图讲述。
2022年《新年》大班教案2
  活动目标：
  1、引导了解家乡过年的各种习俗活动，能用完整、连贯的语言表述过年的做的事情。
  2、初步学念儿歌，感受过年的欢快气氛。
  3、能熟练进行朗诵，读出儿歌的趣味性。
  活动过程：
  1、通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
  (1)你喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年做过的趣事)
  (2)你觉得过年的时候是怎么样的?
  (3)在过年的时候爸爸妈妈都会做些什么?比如妈妈会我房子打扫干净，还会买好多好吃的食物)(扫房子，买年货)
  (4)在过年的时候我们经常都可以吃到?软软的、香香的年糕。(引导幼儿说出年糕和米果)在过年的时候，一般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕，打米果。
  (5)在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀?(引导幼儿说出鸡呀，鱼呀摆满了桌子)
  (6)在吃团年饭的时候，每次都要放完鞭炮之后就要大家围坐来饭桌前吃团年饭。
  (7)小朋友你们觉得最有趣的是什么是呀?(引导幼儿说出拿红包)。
  小朋友不仅可以拿红包也可以穿上新衣服，小朋友们觉得开心吗?
  (8)欣赏图书。
  教师出示幼儿用书，让幼儿进行欣赏图书，并且说说你在图书中看到了什么?
  小结：过年是一个非常喜庆的日子，爸爸妈妈都会准备很多的年货，我们小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。
  2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事.
  (1)请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
  (2)教师:过年你会做些什么事情?
  (3)引导幼儿大胆的讲述，用完整、连贯的语言进行讲述。
  小结：小朋友们都可以回忆自己在往年过年时，所发生的一些有趣的事。
  3、通过儿歌熟悉顾念的各种习俗活动。
  (1)教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗活动。
  教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!
  (2)请幼儿讲述听到的儿歌内容。
  教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情?
  请幼儿注意倾听别人讲述的内容，说别人没有说过的，别人说过的就不要在重复了。
  小结：我们要把自己在录音中听到的完整的说出来。
  4、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么?
  5、进行讲述儿歌。
  (1)教师带有感情的进行讲述儿歌
  (2)集体讲述儿歌。
  (3)个别幼儿讲述儿歌。
  教师进行小结评价。
2022年《新年》大班教案3
  活动
  一天早晨，欣欣小朋友一来幼儿园就拉着我的手，让我看她的衣服，原来妈妈给她买了一件新毛衣，上面还有三只小猫的图案。我说：“真漂亮，还有三只小猫呢！”小朋友一听都围过来，七嘴八舌的说起自己的衣服上的图案、颜。于是，我抓住了这契机，结合《新年好》的主题，将认识图形、序数和排序等知识融合在一起，设计了本次活动。