（一）
小草偷偷地从土里来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千百的蜜蜂翁翁地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、 这两个自然段描写了 季的景，具体写了 和
的景象。
2、“偷偷地”的意思是指 。
3、“一大片一大片满是的”联系上下文，给加横线的字写上正确的注释 。
4、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话中用了 和 两种手
5、作者把野花比做 和 。
6、写出三个你学过的描写春天美景的成语。
7、默一首描写春天景的古诗
8、用～～～画出一句拟人句。
习作。
你能用语言给自己画一幅自画像吗？别忘了除了写外貌，还可以写写自己的性格、爱好等。
（二）
一、把下列句子整理成一段通顺的话。（ ）弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。
（ ）以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。
（ ）哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不提问。
（ ）结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。
（ ）老人死后，两个儿子把这快匾一分为二。
三、阅读
上课铃响以后
“丁零零……”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆。”话音未落，逗的大家哈哈大笑。调皮筋的女同学也停止了比赛，像一快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地
坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台
他右手拿着教具 左手托着粉笔盒 环视了一下同学们 满意地点点头 声音响亮地说道 上课
2、按要求写词语。
七手八脚（含有数字的成语）：
端端正正（AABB式）：
3、给短文空白处加上标点。
4、先用“~ ~”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句。
5、写出的短文主要内容。
四、作文
读了上面的《上课铃响以后》这篇短文，你一定觉得挺有趣的吧，那么你们在下课十分钟里是怎样活动的呢？请你回忆一下，然后选择一项活动写个片断，要写得有趣些。
（三）
一、按要求改写句子。
1、王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩写句子）
2、我去看望王伯伯。（扩写句子）
3、藏民还在山里，怎么受的了呢？（改成意思不变带句号的句子）
4、写出一句珍惜时间的名人名言。
二、阅读短文，完成练习。（19分）
秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜也不相同，青的嫩青，黄的枯黄，红的鲜红，有的已经是褐，姿态万千， 绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头疑视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶
1、给短文的最后一句话加标点。
2、短文共有 句话。第2句写红叶的 ，第3句写红叶的 。3、从短文中出下列词语的近义词。
凉快 （ ） 疑望 （ ）
赞扬 （ ） 五彩缤纷 （ ）
4、这些红叶的外形有的 ，有的 ，还有的 ；颜有 、 、 、 、 。 5、用“~~~”画出文中比喻句。（3分） 十、习作。（10分）
题目：我得到了表扬
提示：从你懂事到现在，你肯定得到过很多表扬，哪一次表扬给你印象最深？请你用250字左右把它清楚地写下来，内容要写具体，注意写出自己当时的真实感受。
（四）
一、学写比喻句。
例：三股清泉从泉底往上冒 三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。
1、秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。
2、下雪了，田野上铺了一层层厚的积雪。
二、阅读短文，完成练习。（18分）
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫的月季和各玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂票亮亮，惹人喜爱。
1、填空。（9分）
这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 ，南面是 。其中写得最多、最详细的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景的。
2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（1分）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：
（1）葡萄长得很多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊涂。 （ ）
（2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
（3）葡萄成熟了，很可爱。
3、写出下面词语的反义词。（2分）
高大——（ ） 热闹——（ ）
4、照样子，写词语。（2分）
绿油油墩怎么读
漂漂亮亮
5、用“——”画出上文中的比喻句。（1分）
6、给最后一句话加上标点。（2分）
7、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿‘总的名称是（ ）类。（1分）
十一、作文：
你一定过过十分有意思的端午节吧？这一天，人们都干些什么？吃些什么？你们那儿有什么风俗？想一想，以《端午节》为题，选个角度写一篇300字左右的作文。
（五）
一、给下面一段话加上标点符号。
商人问 老人家 你看见一只骆驼了吗
老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜 右边驮着米
不错
是不是缺了一颗牙齿
对极了 你看见它望哪儿去了 商人说
老人回答到 外不知道
二、照样子扩写、缩写句子。
例：鱼儿惊慌。
池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳 。
（1）小姑娘累。
（2）藏民感激。
例：戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。
老爷爷看报纸。
（1）可爱的孩子们在入神地听着。
（2）爷爷坚定的话语也一直回响在他的身边。
发布评论