学前教育专业认知实习心得范文1
是机会来的太巧还是我的运气,竟然我可以在新开的幼儿园开始实习,当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候,因为我带的班级是中班级,我欣然接受了这项任务.现就谈谈我实习的体会:
即将毕业的我,三个星期的实习使我深刻地感受到,自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论,它与实际的幼教工作还存在着很大的区别.在看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快.积极主动地去学习,才能取得好的教学效果.
学前教育实习总结 首先幼师对孩子要充满爱心,自己要有耐心,老师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新能力.时间久了,慢慢习惯了,就要开始给他们上课,让他们要学习东西,我们也要像其他老师一样学会备课,备课是老师应该做的最基本的事情,我们也要不断学习老师的备课经验.
这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人.由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来.我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了.过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高.
总之,想成为幼儿教师,一定要有责任心,要随时观察孩子的一举一动,避免意外的发生.要有很多很多的耐心.细心和爱心.社会的不断进步,使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,〝学高为师,行正为范〞的内涵也在不断地加深.这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业.
学前教育专业认知实习心得范文2
这是实习两个月后我们的亲身感受,在这两个月里,我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中,理论指导实践,实践验证理论,我们也在这个过程中得到了锻炼.
一幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的具体环境,是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地,因而教室的布置是幼
儿教育坏境创设中的重要内容.到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务,进行了为时一周的四个班级的环境装饰.在此过程中我们学到了很多,将学到的手工.美术技能运用到其中.
二园本课程的开发
我们与幼儿园的园长.老师讨论后,根据农村幼儿教育的特点,结合本地区的特,将美术作为幼儿园特课程,并与该地区各种各样的种子相结合.在这个过程中,我们尝试了很多次,材料的应用和作品的保存方式……
三学区美术培训
4月_号7点,在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训,对当地幼儿教师给予理论和实践的指导.六道河学区二十多位儿老师参加,学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训.早上讲解了幼儿美术作品评价方式,下午全体老师体验美术材料的应用,完成了棉签画和刮画两幅作品.我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定,我们将再接再厉做好以后的培训.
四亲子运动会
幼儿园在20_年_月_日,在小朋友们的欢呼声中,我园举办了一场精彩的〝亲子运动会〞.六道河学区中心校张校长.幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动,我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人.本次活动注重全园参与,亲子同乐,在妙趣横生的亲子同乐比赛中,小朋友们成为了真正的主人.
两个月的实习生活已经过去,我们的辛苦得到了回报,看着小朋友们微笑的面孔.快乐的成长,就是对我们最大的肯定.
学前教育专业认知实习心得范文3
在对小一班进行班级管理之外,我也对其他班级老师的管理作了细心的观察,觉得这间幼儿园真的不愧为__市鼎鼎有名的幼儿园,这里的老师在管理幼儿时都有她们一套属于自己的好方法,这足以让我学习的心应接不暇,学习的脚步更是不能停下来.但在这期间我也发现了实习幼儿园老师管理幼儿时的一个不太好的现象——老师们对孩子的要求过于严格,这多少给幼儿形成一股压力.比如有一次,一个班上的一个女孩子在练习新早操时,由于没按老师的要
求站好位置,就让老师狠狠的批评了一顿.或许对孩子严格要求是一件好事情,但我想,我们作为老师也要认识到我们的教育对象还是个几岁孩子这个事实,在教育管理中不能过于急进,而是要循序渐进,一步一步的来.
在实习期间,我在小一班的班级管理中获得的心得体会有:
第一.老师的思想道德素质.行为习惯都是幼儿学习的直接典范,我们必须从这两方面严格约束自己.
第二.在管理幼儿时,要树立起〝以人为本〞的思想,对待幼儿要做到〝多表扬,少批评,多赞扬,少责骂〞,要用自己的爱心,尽量发掘小朋友的优点.
第三.教育管理活动要有创新精神,要勇于突破,敢于创新,这样才能适应现代教育管理的需要.
第四.对孩子的教育管理中,触觉要敏锐,要随时随地抓住时机适时教育孩子,并做好教育记录.
实习在紧张而又愉快的氛围中结束啦,回顾在__幼儿园实习的这六个星期,我知道我是尽了我的所有努力,但尽力不一定就可以说取得了完满的成功,我还存在着许多不足之处,这是我在以后真正进行教育管理工作中需努力改进的:
第一.怕破坏师生关系,还不敢理直气壮的对小朋友提出我的要求,这会为日后教育管理小朋友带来困难;
第二.欠缺经验,还要在以后的真正教育管理工作中去累积经验,探索教育管理小朋友的真理;
第三.与家长进行的积极沟通与联系,这也是教育管理好小朋友重要的一方面,但我在这方面还做得不够,在以后的真正工作中必须在这方面加以改进.
第四.还不能及时将小朋友的进步反馈给家长,这会挫败小朋友的自信心.
但我相信,只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步,接下来的每一步将会更加坚定.一滴汗水,一级台阶,一分耕耘,一成秋,我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻.永远美丽!
学前教育专业认知实习心得范文4
在省直保育院实习一个月,对幼儿园工作的方方面面有所认识.时间不长,但对我们实践能力的提高,理论知识的充实,以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用.
通过实习,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我们幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题.通过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智.这也是指导我今后学习的方向标.
通过实习,我感觉各方面的能力有很大提高,这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导,提出很多受用的宝贵意见.例如,在组织活动方面,在与幼儿交流方面,在独立实施教育活动方面,在处理幼儿〝小矛盾〞方面,等等.这些都是很具体.很细致的进步.虽然实习让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣,还能锻炼自己的能力,提高自己,所以心理很踏实.
在实习期间,欣喜自己取得了成绩.虽然每天都会碰到不同的情况,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高,就像老师说的那样:每组织一次活动都是你的成绩,因为你又多了几十分钟的经验.的确,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开始时那样盲目.
一个月的实习,与幼儿园的零距离接触,让我体会到这份事业的崇高,也使自己一些停留在表面的认识变的具体.深刻.每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名优秀的〝园丁〞,得付出多大的努力啊,我还要继续努力.
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带着对未来的憧憬和希望,来到了劲松第一幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易.这次实习也让我收益颇丰.
俗话说:万事开头难.进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张兴奋.热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去.
在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心世界,不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正
缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,实习让我获得了很宝贵的东西.
在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作.
首先,保教工作.我虚心请教老教师,积极配合他们工作体现了〝保教并重〞.〝保中有教,教中有保〞,户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到.吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食.洗手时,用肥皂,消毒杀菌,睡觉时盖好被子,不能讲话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,细心.耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识.小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿爱上幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围,在玩玩乐乐中不断增长知识.
其次:教育工作.面对上课,作为实习老师,面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣,尽管我认真备课,写好教案,准备充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出
的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有成功,不过在又一次的讲课中,我总结经验,吸取教训,就比第一次进步很多,经过多次实战后,我已经积累了很多的经验教训.
第三点,听课.听课是提高自身教学能力的一个好方法,听课时,做好听课记录,谈听课的感想,听课是提高自身教学能力的一个绝好方法,多听课才能多积累经验,取长补短,所以对每次听课机会我都十分珍惜,听过很多节课后,收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧,在几天的听课过程中,我懂得了在上课时,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,让幼儿觉得老师什么都懂,除了听课之外,平时我也经常向老教师请教教学上的问题,这些老前辈们都非常热情的帮我解答,使我受益匪浅,从中我明白了,知识和经验都不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问精神,积极吸取周围教师的先进经验,提高自己的水平,此外,我们也组织集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向.
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