学前教育专业教学工作总结
学前教育专业教学工作总结1
  在幼儿园的实习工作圆满结束了,回顾这三个月的生活,感慨甚多:从一开始的不适应到后面的应对自如,从一开始的不知所措到后面的了如指掌,从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断地历练,不断地进步,不断地成长,我学习东西很快,短短的一个多月,我都已具准教师风范,能很好地掌握一堂课的教学,甚至不差劲准教师。此次的实习让我学到了太多知识,我对教师行业工作也有了更深刻的认识,为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚固的基础。
  第一次踏入__幼儿园,我们怀着紧张的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案,和一些交代的事情,想着下周实习的日子,走之前,指导老师不忘带我们去__班见一下孩子的面孔,看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。
  第一次向指导老师试教时,我感觉到了自己的能力非常不足,指导老师总是能看到我没有看到的东西,我感觉自己压力很大,为什么我没有想到。第一次上课,我也不知所措的,
总是会向指导老师投向求助的目光。但通过指导老师的引导,我知道了,在上课的过程中,你自己首先要很有自信,你的语调必须要有轻有重,要有吸引力,你的教具也必须要很周到,很有吸引力,这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中,你必须照顾到所有的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的课堂,让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中,任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中,场地一定要设计好,规划好,让课堂能够紧凑起来,任何活动后,都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
  第一次带小班,我那种慌乱的心情也是不停的涌上来,通过指导老师的引导,我知道了当一名优秀的幼儿园教师,并不是你课上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因为保教结合,保育工作是排在第一位。在晨间接待时,你要与每一位幼儿问好,给他们一个微笑,观察一下他们的脸。在晨间活动时,你要照顾到刚来的幼儿,是不是有器材玩,是不是会玩器材,虽然你要很仔细的观察、照顾,但你的身后也必须要有一双眼睛,能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
  我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出
宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力,我在教学、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
学前教育实习总结  通过本期实习,使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础,加油!
学前教育专业教学工作总结2
  为了适应社会经济发展需求,中职学校开设越来越多,又由于高考热的兴起,一列的原因,造成中职学校学前教育专业的生源素质越来越差,大部分学生报名中职学校的学前专业,往往是出于对专业的渴求和向往,而是上不了高中的情况下一种无奈的选择,导致中职学校招来的学生往往都是没有学习兴趣,文化成绩差,行为习惯不好,受社会不良习气影响重,这些都给中职学校教学和管理带来了极大的困难。从中职学校的性质和专业特点出发,学前教育专业中的美术教学知识和技能、健康积极向上的思想、较高的审美能力为
目标的同时,还要讲求实效,突出特,努力创新,帮助学生树立自信、恢复自尊,促进学生的个性发展。让每一个学生都能在美术课程学习中体验到成功的喜悦,使学生能树立正确的审美观,再就业、创业的同时,也能适应未来的社会需求,成为社会的有用之才。那么如何正确地把握中职学前专业的美术教学?以下来谈谈自己的几点浅见,以供同行们参考。
  一、肯定学生,激发学习兴趣
  要想提高教学质量,激发学生的学习兴趣是关键,学生之所以对学习不感兴趣,是因为学习上没有到自信。所以再美术教学实践中要注重运用关爱、尊重、鼓励。这些
  孩子在初中往往是被遗忘的角落,甚至是被讥讽冷落的对象。所以这些孩子没有被肯定,没有价值感,对自己自暴自弃。对这样的孩子先给予人格上的尊敬和关爱,让他们到被重视的感觉。并不断对学生的表现和进步给予及时的肯定和表扬,让学生到自信。自然而然地会对学生产生兴趣,那么提高教学效果就很容易了。