幼儿英语公开课水果教案1
活动目标：李湘为什么离婚
1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。
2、在老师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓舞幼儿能仿照老师说英语。
活动内容：
熟悉水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟识的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，老师可先复习“Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的熟悉和稳固。然后通过老师的引导，熟悉apple和orange，并且初步理解Yes/No/I like …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的嬉戏活动，让幼儿在欢乐中学习。
活动预备：
盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：
1、热身运动。
老师与幼儿一起观赏“Head and shoulders”，边听边做动作，以到达课前的活动预备。
2、输入单词。
A、apple。
老师把已装有苹果的盒子或袋子神奇的拿到幼儿面前，让幼儿有探究的欲望.
T: Look! what’s this?
C：盒子
T: Yes. A box
老师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂气氛.致我们终将逝去的青春演员表
What’s in the box? what’s in the box?
Do you know ,do you know
Who want to try ,let me try
Ding ding dong (敲盒子)，let me try
T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)
T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try) 当幼儿拿出苹果之后，老师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this?
C：苹果
T: Yes, apple!(老师要抑扬顿挫的反复输入).
B、orange
老师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
T: Hmm!(作闻的动作)The smell is good.
然后拿到幼儿面前：Smell it!
田亮车祸接着问幼儿：What’s thi s?
高云翔C：橘子
T: Yes. Orange(老师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。
3、幼儿分辨水果。
老师把水果放在桌面。
T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状)
接着当幼儿上来时，老师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。假如拿错，可说:No, I don’t like orange.
I like apple(手指apple).无论何种状况，记得说Thank you .
其次种方法：
老师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。
4、摘果嬉戏。
先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。老师说I like orange，配班老师摘橘子；老师说I like apple ，配班老师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为嘉奖。并说：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !
其次步：老师再贴一些图片，让全体幼儿参加活动去摘水果，然后坐到位子上。接着老师引导幼儿分辨。
T: Apple, stand up. Jump!(拿apple 的小伴侣站起来跳一下)
Orange, stand up! Jump! (拿 orange的小伴侣站起来跳一下)
5、品尝水果：
工程力学就业老师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!
T: Do you want to eat(连续引导二说出 Yes)
C: Yes
T: OK, follow me! I like apples/oranges.
接着老师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时肯定要鼓舞幼儿大声说出“I like apples/oranges”，方可给他。人数太多可请配班老师帮助。)
6、唱英文歌“I like apple”.
当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿观赏，也可做动作，活跃课堂气氛。
Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet,
Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat.
7、结束。
〈1〉复习稳固
老师再出示一次水果让幼儿复习一遍
〈2〉T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.
Let’s say good bye to the apple.
C: Bye-bye, apple!
T: Say good bye to the orange.
C: Bye-bye, orange.
幼儿英语公开课水果教案2
活动目标：
1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo
2、进一步学习句型:I like ……
3、稳固幼儿对秋天几种水果的熟悉，培育幼儿对英语活动的爱好，鼓舞幼儿大胆开口表达。
活动预备
五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个。
环境创设
☆ 结合室外墙面秋天的主题，在“树”上贴上各种水果图片
女人怎么挣钱快☆ 在活动室地面上画五个大水果
☆ 将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店
活动重难点
☆ 留意订正幼儿单词的发音
☆ 引导幼儿用I like ……表达自己喜爱的水果
活动过程
一、出示手偶，引入活动。
“Good morning,boys and girls.Look!Whos coming?”(幼：小猴)
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