任务1 设计网店标志
一、教材名称
《商品拍摄与图片处理》（高等教育出版社）。
项目5任务1《设计网店标志》。
二、课时
4课时（160分钟）。
三、教学目标分析
1．知识目标
了解网店标志设计的工作流程和工作内容。
2．能力目标
了解网店标志的制作方法和技巧，设计网店标志。
3．情感目标
培养学生美工设计过程中的创新品质。
四、教学重点与难点
教学重点：了解网店标志的基本构成要素、设计要点和工作流程。
教学难点：根据实际需求设计美观、有效的网店标志。
五、教学方法
1．教学方法
讲授法、任务驱动法、情境创设法。
2．学习方法
自主学习法。
六、教学准备
多媒体课件。
七、教学过程
（一）导入新课
教师活动：通过提问Logo的概念、分类，了解课前预习情况，同时结合大屏幕课件展示内容，进行总结、强调：网店标志是网店的名片，它在设置网店基本信息时上传，当消费者搜索和收藏网店时就可以看到店标。网店标志分为三类：纯文字型、综合型、纯图案型。
然后通过大屏幕展示几个网店Logo，引导学生判断属于哪一类型的Logo，并说明其特征。
学生活动：认真听讲，回答提问，巩固知识。
淘宝网店制作设计意图：通过提问的方式连接课前预习情况，并通过大屏幕归纳展示知识点，帮助学生巩固本节课所需知识基础。
（二）学习新知
1.分析讨论工作步骤
教师活动：通过大屏幕布置任务：小美接到任务，要为“爱家汇”日用品淘宝店铺设计一款综合型Logo，要求符合店铺经营特征，那么小美应该怎么做，先做什么？
学生活动：以小组为单位进行讨论，分析Logo设计的工作步骤，并由代表小组上台分享结果。
设计意图：以任务形式激发学生学习兴趣，并通过小组讨论结果分析让学生掌握工作流程，为之后实际任务实打好基础。
2.学习掌握设计要点
教师活动：以已经设计好的“爱家汇”Logo为例，讲解一般Logo设计的工作步骤和设计要点。
学生活动：认真听讲，对比自己的讨论结果，掌握Logo设计步骤和设计要点。
设计意图：已已有“爱家汇”Logo反过来分析Logo的设计步骤和要点，让没有设计基础的学
生更容易理解和掌握。
（三）实施任务
1.制作Logo
教师活动：布置任务：模仿“爱家汇”Logo进行制作，对刚才分析学习的Logo设计步骤和设计要点进行进一步理解和掌握，并将“爱家汇”Logo发送至学生机，巡视知道，随时给予指导和帮助。
学生活动：接受任务，独立完成“爱家汇”Logo的制作。
设计意图：通过好的案例进行模仿和操作，能更好地理解和掌握设计要点，为之后自主设计Logo打下基础。
2.评价Logo
教师活动：展示大家提交的Logo作品，肯定大家的表现，并展示其中一个Logo结构有问题的作品，请大家分析问题出在哪儿，应该怎么解决。
学生活动：观看大屏幕，分析Logo设计时结构的重要性，需要通过参考线辅助进行合理排版。
设计意图：典型案例分析让大家形象清晰地看到问题，通过提出参考线再次强调Logo排版合理的重要性。
（四）拓展任务
1.分析任务并实施
教师活动：布置任务：为了提升Logo设计能力，主管让小美为一家女鞋点评设计一个综合型Logo，要求大方形象。
学生活动：①分析设计意图，绘制草图。
②通过PS软件制作Logo。
③修改细节。
设计意图：通过不同类别店铺Logo的设计，让学生举一反三，并通过自主设计培养学生的创新意识。
2.评价Logo并修改
教师活动：通过几幅较好和较差的典型作品的展示，并引导学生进行分析，让学生取其精华，去其糟粕，并根据学生的分析总结，提出修改意见。
学生活动：仔细观看，认真分析，并据此对自己的作品进行进一步修改。
设计意图：通过典型作品分析，让大部分学生都能认识到自己的作品存在的问题，并通过即时修改让学生更好地巩固设计要点，提高设计能力。
（五）小结巩固
通过大屏幕梳理知识：
Logo的概念、分类、包含元素、设计步骤及设计要点。
（六）布置作业
请为一家淘宝童装店铺“潮尚”，设计一款文字型Logo，要求以店铺名称为关键元素进行设计。
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