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幼儿园小班《水果》英语教学设计教案一：苹果和桔子
活动目标：
1、造就幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。
2、在老师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓舞幼儿能效仿老师说英语。
活动内容：
相识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比拟熟识的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，老师可先复习 Head and shoulders这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的相识和稳固。然后通过老师的引导，相识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like 的含义。其中穿插摘果及品尝水果的嬉戏活动，让幼儿在欢乐中学习。
活动打算：
盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各假设干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：
1、 热身运动。
老师与幼儿一起观赏Head and shoulders,边听边做动作，以到达课前的活动打算。
2、输入单词。
A、apple。
老师把已装有苹果的盒子或袋子神奇的拿到幼儿面前，让幼儿有探究的欲望.
T: Look! whats this?
C：盒子
T: Yes. A box
老师与幼儿一起边唱边做动作，以活泼课堂气氛.
Whats in the box? whats in the box?
Do you know ,do you know
Who want to try ,let me try
Ding ding dong (敲盒子)，let me try
T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)
T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)
当幼儿拿出苹果之后，老师用英文输入：Oh(惊喜的)，Whats this?
小灿照片 C:苹果
T: Yes, apple!(老师要抑扬顿挫的反复输入).
大仓忠义 B、orange
老师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
T: Hmm!(作闻的动作)The smell is good.
然后拿到幼儿面前：Smell it!
接着问幼儿：Whats this?
C:橘子
T: Yes. Orange(老师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。
3、幼儿分辨水果。
老师把水果放在桌面。
月亮个人资料简介 T: Im hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状)
接着当幼儿上来时，老师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。假如拿
错，可说:No, I dont like orange. I like apple(手指apple).无论何种状况，记得说Thank you .
其次种方法：
老师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。
4、 摘果嬉戏。
先把水果图片贴到大树上，让幼儿去 摘自己想要的水果(可先请配班教师做示范。老师说I like orange,配班老师摘橘子;老师说I like apple ，配班老师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为嘉奖。并说：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !
其次步：老师再贴一些图片，让全体幼儿参加活动去摘水果，然后坐到位子上。接着老师引导幼儿分辨。
T: Apple, stand up. Jump!(拿apple 的小挚友站起来跳一下)
Orange, stand up! Jump! (拿 orange的小挚友站起来跳一下)
5、品尝水果：
老师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!
杨千嬅图片 T: Do you want to eat(接着引导二说出 Yes)
C: Yes
会计学什么 T: OK, follow me! I like apples/oranges.
接着老师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时必须要鼓舞幼儿大声说出I like apples/oranges,方可给他。人数太多可请配班教师帮助。)
6、唱英文歌 I like apple.
当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿观赏，也可做动作，活泼课堂气氛。
Apple is red, apple is round, apples juicy, apple is sweet,
Apple apple I like you ,apples juicy, I like to eat.
7、 完毕。
〈1〉复习稳固
老师再出示一次水果让幼儿复习一遍
〈2〉T: OK! We are so tired. Lets have a rest.
Lets say good bye to the apple.
C: Bye-bye, apple!
T: Say good bye to the orange.
C: Bye-bye, orange.
幼儿园小班《水果》英语教学设计教案二：好吃的Fruit
一、教学目标：
1、引导幼儿运用多种感官感知水果的特征。
2、学习新单词apple、banana、pear、peach，能正确驾驭单词发音。
3、初步理解I like的含义。
二、教学打算：xugu4
小箱子一个，苹果、梨、香蕉、桃子实物(模型)及图片假设干，大灰狼图片、刀、碟、餐纸
三、教学过程：
1、Today ,well go to fruits home .Riding in your car .
2、来到已装有水果的箱子前，对幼儿说：Look ,its a house .Man
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