4.1 青春的情绪
一、选择题
1.人的情绪是复杂多样的，下列属于复杂的情绪有（ ）
A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 害羞
2.我们的情绪受多方面因素影响，影响情绪的因素是（ ）
①个人的生理周期 ②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围 ④自然环境
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
3. 人的情绪是复杂多样的，其中基本情绪有喜、怒、哀、惧四类。以下词语体现“惧”这种情绪的是（ ）
A．眉飞舞 B．唉声叹气
C．气急败坏 D．毛骨悚然
4. 情绪是人心灵的窗口，是一种综合表现出来生理和心理状态，它包括哪三种成分 （ ）
①客观事物 ②内在体验
③外显表情 ④生理激活
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．下列情绪表现中，属于积极情绪的是( )
A．钱包丢了，心情急躁
B．考试时认真做着试卷，都差点忘了是在考试了
C．考上了理想的大学，高兴得疯了
D．游戏正玩得兴奋时，被妈妈喊停，十分恼火
6．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同感受。为此我们应该（ ）
A．要善于激发正面的情绪感受
B．该喜则喜，该悲则悲，让青春期的情绪自由发展
C．不要轻易表露自己的真实情绪
D．青春期的孩子才会有负面情绪
①老师上课声音可能会引起学生的正面情绪 ②老师批评声音可能会引起学生的负面情绪
③同一因素只能引起相同的情绪 ④同一现象在不同心境下可以引起不同情绪
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 诗人李白一生经历坎坷。面对长江沿岸的景，他在流放途中写下“平生不下泪，于此泣无穷”的诗句。而他被大赦重获自由后写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白面对同样景物写出的诗句表明 ( )
A. 同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪 B. 同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪
C. 我们的情绪受到多方面因素的影响 D. 情绪影响着我们的观念和行为
9. “情绪就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”这句话说明了（ ）
①控制情绪就可以让青春没烦恼 ②正面情绪感受能激发青春活力 ③情绪是具有相通性和感染力的 ④情绪影响着我们的观念和行动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 饥饿者因为得到食物而高兴，渴望知识的人因为得到一本好书而满足，“粉丝”们因为得到明星的签名而骄傲，在生活中影响情绪的因素有哪些（ ）
①个人的生理周期 ②对某件事的预期 ③周围舆论氛围 ④自然环境
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①③④
11.7月8日,近千名香港市民参观了停泊在维多利亚港的中国海军军舰,这是中国海军军舰首次开放民众参观。一位78岁的老先生激动地忍不住掩面而泣说:“好激动,我很小的时候就生长在香港,我们中国过去不行的时代( 过去了 ),现在很棒,我感受到祖国真的很伟大,我太激动了。”老先生的感受就是我们所说的( )
A.情绪 B.情趣 C.情操 D.意识
12.下列不属于青春期情绪特点的是( )
A．情绪反应强烈 B．情绪的波动与固执 C．情绪的表现性 D．情绪的感染性
13.下列对情绪认识正确的是（ ）
①喜、怒、哀、乐是人最基本的情绪类型
②中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大
③人的情绪易受到外界客观事物的影响
④不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着不同的作用
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
14. 我国经典医著《黄帝内经》中记载：“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。” 这说明 ( )
A．情绪的基本类型是喜、怒、忧、恐
B．情绪过度会危害人的身心健康
C．我们的情绪受多方面因素影响
D．情绪分消极情绪和积极情绪
15．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。针对青春期的情绪特点，我们应该（ ）
①善于激发正面的情绪感受
②任其发展
③学习积极面对负面情绪的方法
④享受正面的情绪，拒绝一切负面情绪
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
二、非选择题
16.阅读材料，回答问题。
材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风华正茂的性命。
材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。
阅读三则材料，你有什么启示？
17. 初中生活中，你一定有很多难忘的生活片段吧!请你仔细品味下面四位同龄人的生活小片段，思考并回答下面的问题。
⑴ 上述生活片段中的四位同龄人分别产生了什么情绪？
⑵ 请从情绪的角度，谈谈上述生活片段让你明白了哪些道理。
18.情景一：初二某班在期末考试时，甲同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，结果，交卷的钟声响了，她竟还有两个大题没有做完，她生气的把试卷撕了，并哭着离开了考场。
情景二：乙同学在考本属自己强项的英语时考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把错题的整理在错题本上，以便以后复习巩固。
(1) 上述情景中的两位同学分别产生了什么样的情绪反应？
（2）情绪的种类有哪些？
（3）影响情绪的因素有哪些？
4.1 青春的情绪答案
一、选择题
1.人的情绪是复杂多样的，下列属于复杂的情绪有（ D ）
A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 害羞
2.我们的情绪受多方面因素影响，影响情绪的因素是（ A ）
①个人的生理周期 ②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围 ④自然环境
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
3. 人的情绪是复杂多样的，其中基本情绪有喜、怒、哀、惧四类。以下词语体现“惧”这种情绪的是（ D ）
A．眉飞舞 B．唉声叹气
C．气急败坏 D．毛骨悚然
4. 情绪是人心灵的窗口，是一种综合表现出来生理和心理状态，它包括哪三种成分 （ B ）
①客观事物 ②内在体验
③外显表情 ④生理激活
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．下列情绪表现中，属于积极情绪的是( B )
A．钱包丢了，心情急躁
B．考试时认真做着试卷，都差点忘了是在考试了
C．考上了理想的大学，高兴得疯了
D．游戏正玩得兴奋时，被妈妈喊停，十分恼火
6．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同感受。为此我们应该（ A ）
A．要善于激发正面的情绪感受
B．该喜则喜，该悲则悲，让青春期的情绪自由发展
C．不要轻易表露自己的真实情绪
D．青春期的孩子才会有负面情绪
7. 小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。”这说明 ( B )
①老师上课声音可能会引起学生的正面情绪 ②老师批评声音可能会引起学生的负面情绪
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