2020年初三二模古诗文二汇编
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（三）阅读下文，完成第 10—13 题（12分）
崇①奏捕蝗
开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗：“请夜设火，坎其旁， 且焚且瘞②，蝗乃可尽。古有讨除不胜者，特人不用命③耳。”乃出御史为捕蝗使，分道杀蝗。汴州刺史倪若水上言：“除天灾者当以德，昔刘聪除蝗不克而害愈甚。”拒御史不应命。崇移书诮④之曰：“聪伪主，德不胜妖，今妖不胜德。古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎?今坐视食苗，忍而不救，因以无年⑤，刺史其谓何?”若水惧，乃纵捕，得蝗十四万石。
[注释]①崇：宰相姚崇。②瘞：yì，埋。③特人不用命：只因为人们没有尽力。④移书：传递文书。诮：qiào，讥讽。⑤无年：荒年。
10.解释文中的加点词。（4分）
（1）蝗乃可尽（ ） （2）分道杀蝗（ ）
11.文中画线句子“除天灾者当以德”的翻译，恰当的一项是（ ）。（2分）
A.消除天灾的人应当是品德高尚的人
B.消除天灾能够使自己功德高尚
C.消除天灾应当凭借德行
D.消除天灾是因为有德行
12.概括故事情节，在空格处填入恰当的内容：（4分）
崇奏捕蝗 倪若水纵捕
13.故事结尾倪若水“惧”是因为 。（2分）
缙怎么读【答案】
10.（1）完，没有了 （2）路
11. C
12.倪若水上言拒御史 崇移书诮倪
13.害怕被扣上“无德”的帽子；更担心因为自己的失职造成荒年，自己难辞其咎
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（四）阅读下文，完成10—13题（12分）
鷧鸟①中计
人有鱼池，苦鷧窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。鸬鹚初回翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人②，自披蓑、戴笠，而立池中。仍下啄，飞止如故。人随手执其足，鷧不能脱，奋翼声假假③。人曰：“先故假，今亦假耶?”
[注释]①鷧（yì）鸟：即鸬鹚，俗称鱼鹰，喜欢吃鱼。善于潜水捕鱼。②刍（chú）人：草人。③假假：拟声词。
10.解释加点字。（4分）
（1）恬不为惊（ ） （2）飞止如故（ ）
11.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。
12.文中鷧鸟中的“计”，具体是指： （3分）
13.以下从本文中得出的启示，错误的一项是（ ）。（2分）
A.我们要用发展的眼光看待事物。
B.我们既要看事物表象，更要认清事物本质。
C.我们要用联系的观点看待事物。
D.我们要杜绝用经验主义来看待、处理事物。
【答案】
10.（1）被（2分） （2）原来，过去（2分）
11.（养鱼人）就绑草做了个假人，（稻草人）披蓑衣戴斗笠手持竹竿，立在鱼池中用来吓唬鷧鸟们。（3分）
12.养鱼人见鷧鸟会时常飞落到草人的斗笠上站着不被惊吓，于是偷偷撤去草人，自己披上蓑衣，戴上斗笠站在池子中间扮作草人，伺机抓鷧鸟。（3分）
13.C（2分）
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（三）阅读课外文言文，完成第11-13题（12分）
曹玮用兵
①曹玮知镇戎日①，尝出战小捷，虏②兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失行阵。众将忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻③军。不若弃之，整师而归。”玮不应，但使人候之者三。虏去玮十里，闻其利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处乃止，整师待之。向暮，虏至，玮使人谓之曰：“大军远来必甚疲，吾不欲乘人之怠，请休憩兵马，明日决战。”虏方苦疲甚，皆欣然。
②旦日，玮鼓军而进，一战克敌，遂弃牛羊而班师。
③既克，玮曰：“吾知虏伺机必还，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，精已疲，力已尽，投其所好而安之，则气衰而难鼓矣。吾以此取之。”
（选自北宋·沈括《梦溪笔谈》，有删改）
【注释】①镇戎：地名，宋时边地重镇。知镇戎日：主镇镇戎的时候。②虏：古时对外族二段蔑称。③縻（mí）：束缚。
11.解释文中加点的词（4分）
（1）玮侦虏兵去已远（ ） （2）整师而归（ ）
12.对文中划线句的理解，最恰当的一项是（ ）（2分）
玮不应，但使人候之者三。
A．曹玮不予理睬，但是派人侦察了三次。 B．曹玮不予理睬，但是派人多次侦察。
C．曹玮不予理睬，只是派人侦察了三次。 D．曹玮不予理睬，只是派人多次侦察。
13．从全文来看，曹玮能够一战克敌的原因是什么？（6分）
（1） （2） （3）
【答案】
11.（1）离开（2）军队（一题2分）
12.D（2分） C（1分）
13.（1）故为贪利以诱之（伪装 贪利之举诱使敌方 长途奔袭）
（2）行得地利处以待之（占据有利地形以逸待劳）
（3）投其所好而安之（投其所好令敌军隔一夜再战，泄其锐气）
（一小题2分，用原文语句或自己概括均可，顺序不论，酌情给分）
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（三）阅读下面语段，完成第9-12题（12分）
解缙①应制②题《虎顾众彪③图》，曰：“虎为百兽尊，谁敢触其怒。唯有父子情，一步一回顾。”文皇④见诗有感，即命夏原吉迎太子于南京。文皇与解缙同游。文皇登桥，问缙：“当做何语？”缙曰：“此谓‘一步高一步’。”及下桥，又问之，缙曰：“此谓‘后面更高似前
面’。”
[注释]①解缙：字大绅，明代著名才子。②应制：古时由皇帝指定大臣来作诗或者写文章。③彪：此指小虎。④文皇：明成祖朱棣。
9.解释文中加点的词。（4分）
（1）虎顾众彪（ ） （2）及下桥（ ）
10.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）。（3分）
A.（文皇）于是命令夏原吉到南京接太子。
B.（文皇）于是任用夏原吉到南京接太子。
C.（文皇）于是命令夏原吉接太子去南京。
D.（文皇）于是任用夏原吉接太子去南京。
11.从文中看，文皇见诗有感，是因为诗中的“ ”三个字触动了他。（2分）
12.下列选项中对解缙的特点概括最贴切的一项是（ ）。（3分）
A.有勇有谋 B.灵活睿智 C.谦虚谨慎 D.忠于职守
【答案】
9.顾：回头看 及：等到，到了
10.A
11.父子情
12.B
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（三）阅读下文，完成第10-12题(12分)
③。其问佣曰：“何无力至此?”佣叹息曰：“吾非佣工者，先祖为某相国。”某惊曰：“如此，则亲戚矣!”然两人俱弗克负荷，遂为之相抱而泣，曰：“哀哀父母，生我劬劳④!”市人聚观，一长者予以竹梢，共举以归。两人祖皆崇祯间相也。时人为之语曰：“五斗米，两公子，扛不起，枉读《诗经》怨‘劬劳’，乃祖贻⑤某岂料此!”
【注释】①相国：宰相。②舂( chōng)米：把米放在石臼里打碎。③衡：道路。④劬（qú）劳：劳苦。⑤贻：遗留。
10.解释下列句中加点词。(4分)
(1)以五斗令佣负之以随（ ） (2)佣不能胜（ ）
11.下列对画线句翻译正确的一项是（ ）(3分)
A.(两个人)轮流挑着米一起回家。
B.(两个人)一起抬着米回家。
C.(长者)挑着米和他们一起回家。
D.(两人)一起扛着竹梢回家。
12.选文通过相国后代和其故仆 的先后对比，启示我们 （5分）
【答案】
10.（2+2分）（1）背（2）承受
11.（3分）B
12.（2+3分）身份（或经济条件、生活状况） 要学会自强，培养自我生存的能力
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(三)阅读下面语段，完成第10-13题(12分)
壬戌之秋，七月既望①，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属②客,诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛③之间。白露横江，水光接天。纵一苇④之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风⑤，而不知其所止;飘飘乎如遗
世独立，羽化而登仙。
[注]①既望:农历每月十六。②属（zhǔ）:倾注，引申为劝酒。③斗牛:星座名，即斗宿(南斗)、牛宿。④一苇:比喻极小的船。⑤冯(píng)虛御风:乘风腾空而邀游。
10．语段中的“苏子”是 (人名)，“清风徐来，水波不兴”这句话在我们学过的《 》一文中也出现过。（2分）
11．解释下列句中加点词的意思。(4分)
（1）清风徐来( ) （2）而不知其所止（ ）
12．下列理解不正确的一项是( ) (3分)
A．“苏子与客泛舟游于赤壁之下”一句交代了人物活动的地点。
B．“徘徊”二字描绘出月光柔和似对游人极为依恋且脉脉含情。
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