师之爱
第一篇章
（1）
靳革：用语言播种，用彩笔耕耘。
赵清暇：用汗水浇灌，用心血滋润。
集体合：这就是我们崇高的劳动 !
杨艳：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
蔡屿锶：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
集体合：这就是我们崇高的事业 !
陈静：园丁的汗水，在绿叶上闪光 ;
集体合：这就是我们无私的奉献 !
（ 2）
杨艳：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉 ; 蔡屿锶一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间 ; 集体合：这就是我们精神的支柱 !
陈静：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，刘欣 : 咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。陶卫琳：用灵巧的手 , 栽种永吐芳香的桃李 ;
胡孝蓉：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
集体合：这就是我们宏伟的志向 !
唐艳：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉 ;
廖兴琼 : 一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间 ;
严月莎 : 一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活。
集体合：这就是我们精神的支柱 ! 身无华贵，心系天下 ; 读书万卷，情思育人。这就是我们快乐的源泉。
第二篇章
语文组：有人说，老师是托起太阳的人。可我们要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓
荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
数学组：有人说，老师是授业解惑的人。可我们只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
集体合：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深
沉; 正因为感到自己还有不足， 所以才天天去追求 ; 正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
歌颂教师节的诗歌我们一生清贫，越是清贫志越坚 ;
我们精神富有，桃李芬芳满人间 ;
三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传 !
（掌声鼓励！谢谢！ ^_~ ）
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