小班音乐《蜜蜂做工》教案
（经典版）
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序言
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小班音乐《蜜蜂做工》教案
小班音乐《蜜蜂做工》教案（精选15篇）
小班音乐《蜜蜂做工》教案 篇1
活动目标：
2、乐意与同伴一起进行节奏活动。
3、指导能力弱的幼儿能跟上节奏，并能根据指挥灵活变换节奏。
活动准备：节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。半圆形座位，进退场音乐，录音机。
活动过程：
一、进场《火车快飞》。 “天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧。”
二、律动：《生活模仿动作》 要求幼儿动作合拍。
三、节奏练习《蜜蜂做工》。
1、出示图谱。
2、幼儿看图谱，有节奏地拍手。
a.“小蜜蜂说你们能把这上面的节奏拍对了，它就把这些花送给小朋友。”
b、“一朵红花拍一下手，一朵红花拍一下手。”
c、“花儿在笑了，我们来做一下，拍一下手，打开。”（两手拍一下打开。）
d、“呀，这是什么呀？”（指毛毛虫）“毛毛虫来吃花了，怎么办？”（教师暗示性地用力拍一下手）“我们和小蜜蜂一起来拍，这么多呢，快。”教师和幼儿一起拍这四小节节奏。（练习2遍）
e、“毛毛虫拍死了，花儿又开了。”拍最后四小节。
3、完整练习2-3遍。 “小朋友真能干，小蜜蜂要把这几朵花送给这几位小朋友。（对个别能力弱的幼儿要求它们能跟上集体的节奏，并能根据老师的指挥灵活变换节奏。及时鼓励，把花都送给幼儿。）
四、结束部分
“小朋友得到了小蜜蜂送的花高兴吗？我们应该对小蜜蜂说什么？”（谢谢）“现在小蜜蜂又要去采花蜜了，我们和它一起去好吗？快，拿好你的小花，我们和小蜜蜂一起去吧！”（随音乐做小鸟飞出场。）
小班音乐《蜜蜂做工》教案 篇2
活动目标；
1、认知目标：初步学习看图谱
2、技能目标：初步学会根据图谱进行节奏练习
3、情感目标：乐意与同伴一起进行节奏活动
活动准备；
节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。半圆形座位，进退场音乐
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