小班舞蹈《小蜜蜂》教案范文
  小班舞蹈《小蜜蜂》教案1
  设计思路
  活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。而舞蹈正是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。舞蹈《小蜜蜂》。以学习舞蹈动作中基本动作小碎步为课题设计的中心，让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中，学习舞步小碎步，当一只快乐采蜜的小蜜蜂。能感受音乐节拍做动作，并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。
  活动目标
  1、了解小蜜蜂的基本外形，愿意用动作表现小蜜蜂采蜜。
  2、感受2/4拍的节奏并体验小蜜蜂勤劳工作的快乐。
  活动准备
  PPT蜜蜂服装、蜜蜂头饰、蜂蜜。
  活动过程
  一、引出兴趣。
  1、讲述故事：今天老师要给你们讲一个故事。
  花园里有许多小蜜蜂飞过来了，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，飞到东，飞到西，采蜜忙。不管是晴天还是雨天，小蜜蜂都很勤劳的，不停的在工作，不停的在采蜜。这个时候来了一个小熊慢慢吞吞地走过来，他看到小蜜蜂采了很多的花蜜，肚子有点饿了嘴有点馋了，想吃蜂蜜。于是小蜜蜂说：“小熊，如果你肚子饿了要靠自己的双手去劳动。”小熊难为情地说：“我知道了，我会用自己的双手去劳动的。
  2、你们喜欢小熊还是小蜜蜂？
  幼：小蜜蜂。
  师：为什么呢？
  幼：因为小蜜蜂很可爱。
  回应：是呀，小蜜蜂很可爱，很勤劳。那小熊自己改正了错误，我们也给小熊拍拍手好不好。
  过渡语：小蜜蜂不但可爱，长得还很漂亮的。
  3、出示图片：小蜜蜂长得什么样子？
  幼：小小的翅膀。
  幼：有一根小针。
  追问：针在哪里？
蜜蜂采蜜
  幼：在屁股后面。
  回应：屁股后面有一根小针。
  幼：还有黑的花纹、黄的花纹。
  回应：有黑和黄的条纹，黑黄黑黄排排队的是不是。
  幼：还有两根须须头。
  回应：这两根叫什么，叫触须。
  ：小蜜蜂有两根细细长长的触须，黑黑的、亮亮的眼睛，有一对透明的翅膀，身上的条纹黑黄黑黄排排队，身后还有一根小针。
  二、感受小蜜蜂采蜜的快乐。
  过渡语：你们想不想变成小蜜蜂？
  1、教师换装变成小蜜蜂，并示范动作。
  小蜜蜂飞在花园里。飞得挺高的，踮起脚尖，你们也学给我看看，像了我们就变成小蜜蜂。
  ——幼儿跟着教师一起学小蜜蜂飞的'动作。（播放音乐）
  过渡语：我都到了很多漂亮的小蜜蜂，现在我们一起来变一变。
  2、幼儿变装成小蜜蜂。
  ——播放音乐，集体表演飞的动作，拿着小桶去寻花朵采蜜。
  过渡语：妈妈来看看，你们采了多少花蜜，香不香，我们再去采一点。
  3、自主表演（教师指导）
  三、品尝蜂蜜。
  过渡语：品尝过蜂蜜吗？什么味道？幼：很甜的。
  ——我们一起来尝一尝蜂蜜。
  四、延伸
  我们到外面的花园再去采一点花蜜好不好。
  小班舞蹈《小蜜蜂》教案2
  活动目标：
  1、激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习并认识基本舞步小碎步。
  2、感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。
  活动准备：
  《小蜜蜂》mp3音乐，小蜜蜂手偶一个，小蜜蜂胸饰若干，红黄蓝大小花朵若干。
  活动过程：
  一、出示手偶小蜜蜂引出主题。
  1、师：小朋友们，今天有许多客人老师来和我们一起上课，我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢！
  2、出示手偶小蜜蜂，念出儿歌《小蜜蜂》。
  小蜜蜂，嗡嗡嗡。
  飞到西，飞到动。
  不怕雨，不怕风。
  采花蜜，勤劳动。
  （评析：手偶蜜蜂的出示十分好的吸引了幼儿的注意力，而儿歌《小蜜蜂》则让幼儿在舞蹈活动中不是只学舞蹈，穿插了语言学习的部分。儿歌也让幼儿对小蜜蜂的勤劳有了初步的情感体会。）二、学习基本舞步—小碎步。
  1、师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜等等）2、师：小蜜蜂是则么飞的呢？
  幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：
  ①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，形成飞的最高的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。
  ②我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。
  ③请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。
  3、师：小蜜蜂是则么采蜜的呢？
  幼儿自由创编各种蜜蜂采蜜的动作，教师总结：
  ① 做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑袋。
  ② 请能干的小朋友上来示范采蜜动作，全班幼儿跟随音乐来完整做一边蜜蜂采蜜动作。
  4、学习完整舞蹈动作。
  小班舞蹈《小蜜蜂》教案3
  设计思路：
  活泼好动是孩子的天性，在幼儿园里，和孩子们一起跳集体舞，主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月，春暖花开的时节，小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的
小动物，这一内容很贴近孩子的生活。于是，我针对小班孩子肢体动作发展的程度，设计了小班集体舞教学活动"小蜜蜂"，创设了花园的情境，让孩子们自己扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去，在勤劳采蜜、快乐玩耍的情境中，感知音乐节拍，学习小碎步，也从中获得一种对小蜜蜂勤劳、不懒惰表示认同的情感体验。
  活动目标：
  1．学习跟随音乐较合拍地小碎步行进，并做蜜蜂飞舞的动作。
  2．初步学跳单圈舞，尝试在圆圈上逆时针换位置。
  3．体验集体舞带来的乐趣。
  4．体验歌唱活动带来的愉悦。
  5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
  活动准备：
  小蜜蜂头饰，与人数相同的椅子围成圈(椅子上面插上花)，左手戴上皮筋，音乐"小蜜蜂"、剪切好的音乐A、B两段。
  活动过程：
  一、感受音乐，学习蜜蜂飞舞的动作
  (老师和幼儿戴上头饰)
  "春天到了，小蜜蜂你们看，花园里的花儿都开了，真美啊!妈妈一会儿带你们去花园玩儿，好吗?"
  "现在先跟妈妈学学本领：踮起脚尖走一走，打开翅膀飞一飞。"