一、教学目标
1.学习古诗《菊花》，了解诗中所描写的景物，学习诗中生字，理解诗句的意思，体会作者所表达的思想感情。
2.有感情地朗读、背诵并默写这首诗。
二、教学重、难点
2.指导学生朗读、背诵课文。
难点：引导学生通过诗、图对照，品读诗所描绘的意境体会诗人的思想感情。
三、教学时间：一课时
四、教具准备：课件
五、教学过程：
（一）导入新课
1.（出示菊花图）秋天是菊花开放的季节。看，一朵朵，一丛丛，一簇簇姹紫嫣红的菊花开得多么娇艳！多么让人喜欢！
2.唐代有一位诗人叫元稹，特别喜欢菊花，每年他都会在自家房前屋后种满菊花等到秋天观赏。一次在欣赏菊花的时候，有感而发，以《菊花》为题，写了一首诗。这节课我们就来学习这首诗。
3.师生共同介绍作者：元稹（779—831），字微之，唐代诗人。河南府（今河南省洛阳市）人。九岁能诗，十五岁明经及第。他与白居易共同开创浅切的新诗风，世评“元轻白俗”。他两人均曾企图以诗为救世之工具，共同致力于讽谕诗。其诗朴质深切，反映了广泛的现实生活。与此同时，他还遗有许多感伤性质的杰作。有许多歌咏元、白两人深厚友情的酬答诗。有《元白长庆集》。
（板书：菊花元稹）及第花在古代
（二）出示目标
（三）回顾以往学习古诗的方法，学习古诗
小结板书：读音——解译——悟背
学生提出“读音”方法（如，查字典等工具书、问同学、请老师帮忙等等）
出示自学指导一：自由读诗，读准字音，并选择自己的方法，学会生字。
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