初中英语教学中微视频的作用与应用策略
    1.视听效果显著
    微视频的短小精悍，图像、声音与文字相结合，给学生带来了视觉和听觉上的强烈刺激，能引起他们的兴趣和好奇心。对于那些不爱读书或者单纯用纸质教材学习效果不好的学生，微视频可以提供更加生动、直观的学习体验，从而激发他们的学习兴趣，提高学习动力。
    2.语言交际能力得到增强
    微视频通常以日常生活场景为背景，语言内容简短，语言应用贴近实际应用情境。看微视频的过程中，学生有机会模仿英语母语人士的语音语调、语言节奏，提高口语表达能力，同时也能在听力方面得到锻炼。
    3.增强学生文化意识
    微视频通常融合了文化元素，学生既能审美享受，又能加深对文化知识的理解和认识。微视频外语教学不仅能提高学生语言能力，同时在词汇学习、语言学习、文化学习等多方面都具有重要作用。
    1.配合课堂教学内容，进行预习或复习
    微视频可以作为课前预习或课后复习的辅助工具，帮助学生提前或者巩固课堂所学内容。由于微视频时长较短，可以很好地概括教材内容，有利于学生在短时间内获得全面、深入的知识结构，从而提高学习效率。
看不了视频    2.以“看、听、说”为主线进行微视频教学
    微视频教学不仅仅要注重听力，同时也要注意帮助学生掌握所看、所听、所说的内容。针对不同的学习对象采取不同的策略。对于听力较差的学生，教师可在看完微视频后，设置问题进行提问，引导学生进一步理解和掌握所学内容。对于口语表达能力较差的学生，则可以加强让学生跟读口语，提高学生语音语调的准确性和听力交际能力。
    3.选择和使用微视频注意事项
    教师在选用微视频时，需要先对视频进行筛选、评估，保证语言的准确性和语言表达的适用性。在使用时可以提前对视频进行必要的讲解、解说，确保学生能够听懂谈话内容、理解情境。使用过程中，教师不仅要保证微视频作用的发挥，也需要掌握课堂时间和节奏
的把控，以便与主讲内容有机地结合，达到最佳教学效果。
    总之，微视频教学给英语课堂带来了全新的教学工具和互动方式，有利于激发学生学习兴趣，提高学习效率，创造积极的学习氛围。只有通过科学规划、合理布局、有效实施的教学策略，才能更好地发挥微视频教学的作用，让英语课堂变得更加生动、有趣。