读书丰富了⼈的思想，如接触博⼤智慧的⽼⼈；读书拓展了⼈的精神世界，使⼈⽣更加美丽。你看过哪些名⼈的读书⼩故事呢? 以下是⼩编整理了⼀些名⼈刻苦读书的⼩故事，欢迎⼤家阅读。
⼀：苏洵发愤
苏洵是宋朝著名的⽂学家，唐宋⼋⼤家之⼀。他⼩时候很贪玩，直到⼆⼗七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧⼀切时间学习。有⼀年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房⾥读书。他的妻⼦端了⼀盘粽⼦和⼀碟⽩糖送进了书房。将近中午时，夫⼈收拾盘碟时，发现粽⼦已经吃完了，碟⾥的⽩糖却原封未动，⽽旁边砚台上竟有不少糯⽶粒。原来，苏洵只顾专⼼读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神，苏洵成为了⽂学⼤家。
【感悟】从古⾄今，年⽼发奋学习的事例也⽐⽐皆是，青少年年⽼就不能学习了吗?当今知识爆炸的年代，现代科学⽂化迅猛发展，使知识的更新期⼤⼤缩短，活到⽼学到⽼是时代的要求，它要求⼈从幼年到垂暮都要不间断地学习，不⽤说⼈到中年，就是⽼年仍然需要坚持学习，否则赶不上时代的步伐。
⼆：⼋⼗⼆岁的状元
梁灏是五代时期的⼈，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试，
历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是⾃我解嘲地说：“考⼀次，我就离状元近了⼀步。”直到宋太宗雍熙⼆年(985年)，他才考中进⼠，被钦点为状元。他⼀共考了四⼗七年，参加会试四⼗场，中状元时已经是满头⽩发的⽼翁了。在⼤殿上，太宗问他的年岁，他⾃称：“皓⾸穷经，少伏⽣⼋岁；青云得路，多太公⼆年。”⾔明⾃⼰是⼋⼗⼆岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和⾟酸!
【感悟】梁灏⼋⼗⼆岁中状元是那个时代的悲哀，因为他⽣逢五代乱世，⼈⽣坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可贵的。在求学路上，如果⼈⼈都像梁灏那样孜孜不倦，为达到⽬标不惜追求到须发皆⽩，那么，即便最后不能功成名就，⾄少可以满腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得每个⼈称颂和学习。⼤器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，⼈的⼀⽣是⼀个不断学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达到你的⽬标，实现⾃⼰的理想。
三：匡衡凿壁借光读书
匡衡是西汉著名的经学家。他从⼩喜欢学习，刻苦勤奋，可是家⾥却买不起灯油，⽆法在夜间学习。⼀天夜⾥，他正躺在床上默诵⽩天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯⽕通明。匡衡羡慕在灯光下读书的⼈，他灵机⼀动，把邻居家的灯⽕借过来就可以读书了。
匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨⼤的⼈影投⾝到墙上，酷似⼀个个怪物，怪模怪样地在
墙上晃来晃去。⼩匡衡灵机⼀动：我如果在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙⽽过，照射到我这⼩屋⾥来，我不就可以借着这点亮光读书了吗?
他⾼兴地⼀⾻碌从床上爬起来，来⼀把凿⼦，在墙壁下⽅偏僻处凿了个⼩⼩的窟窿。顷刻间，灯光照亮了⼀⼩块⼉地⽅。匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那⼀⼩块⼉宝贵的光亮处，专⼼致志地苦读起来。匡衡的⽗母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时⼜倍感酸楚。
从此以后，匡衡⽩天帮⼤⼈忙⽥⾥的农活，夜晚借着那⼀⼩束从隔壁⼈家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努⼒，终于成为⼀代学者。
【感悟】这个故事告诉我们，外界条件不是制约我们成功的决定因素，⾃⼰的努⼒才是成功的关键。学习中遇到困难是常有的事。但要努⼒克服这些困难，要有吃苦的精神，培养⾃⼰的学习毅⼒。
四：鲁迅在“三味书屋”
鲁迅⼩时候⾮常淘⽓。⼀天，镇⾥的戏台正在排戏，鲁迅听到外⾯的锣⿎声，便在家⾥坐不住了，趁着⽗亲不注意，他⼀溜烟⼉地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了⼈。突然，热闹的锣⿎声停了，从后台⾛出⼀个⼈，对台下⼀拱⼿说：“哪位⼩兄弟愿意上台?我们让他客串阎王殿⾥的⼩⿁。”那些平时⾮常调⽪的孩⼦这会⼉却你推我、我推你地谦让起来。
“我来!”⼩鲁迅⾛上台去，让戏班的⼈画了个花脸，然后拿起⼀把钢叉就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲⼉了，⼩伙伴们都⾮常佩服他的勇⽓。
鲁迅12岁那年，被⽗亲送进了⼀所叫“三味书屋”的私塾就读。初⼊学时，鲁迅对百草园中的那些⼩精灵⾮常感兴趣。他在园中想起古⼈东⽅朔说过有⼀种⾍叫“怪哉”，⽤酒⼀浇，便会消失不见。鲁迅⾮常想知道这到底是怎么⼀回事，便悄悄地问私塾的先⽣：“先⽣，这‘怪哉’⾍是怎么⼀回事呢?”
先⽣却板着脸，很不⾼兴地回答：“不知道!”
后来，鲁迅慢慢体会到学⽣应该读书，先⽣不喜欢学⽣问各种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初⼗分严厉的先⽣也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励⾃⼰学习，制作了⼀张⼩书签，书签上有10个正楷⼩
字：“读书三到：⼼到、眼到、⼝到。”读书时，他把书签夹在书⾥，每读⼀遍就从上往下盖掉⼀个字，读过⼏遍之后，就⽤默读来加深对课⽂的理解，⽤不了多久，他就能熟练地把课⽂背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。
【感悟】学习要讲究⽅法，循序渐进，⽇积⽉累。真正会学习的⼈，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必需的。同时，学习需要思考。有些⼈虽勤于学习，但不过只是泛泛的
阅读，任何理论观点都只在脑海⾥⼀晃⽽过，是所谓“学⽽不思则罔”。“读书三到”是鲁迅在学习过程中的经验总结，我们也要像他那样不断地总结学习⽅法，集中时间、集中精⼒去攻读，只有这样才能事半功倍。
五：陈景润认真读书
陈景润⼩时候经常和哥哥⼀起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有点特别。他常拿着⼀本书，藏在⼀个别⼈不容易发现的⾓落或桌⼦底下，⼀边津津有味地看书，⼀边等着别⼈来“捉”他。看着看着，他就忘记了别⼈，⽽别⼈也忘记了他。
上学期间，陈景润酷爱数学。当⽼师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了⽆限乐趣。数学是⼼智的⽐试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精⼒。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡⾔，但向⽼师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教⽅式很特殊：看到⽼师外出或者⽼师从⾼中部到初中部去，他就紧追上去，和⽼师⼀起⾛⼀段路，并且⼀边⾛，⼀边问问题。
陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华⼤学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上⼀道数学难题：“⼤约在200年前，⼀位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何⼀个偶数均可表⽰成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但他⼀出⽣也没有证明出来，哥德巴赫带着⼀⽣的遗憾离开了⼈世，却留下
了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界⼀⼤悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的⽐喻，他把数学⽐喻成⾃然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”⽐喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁⽯⼀般吸引着陈景润。
许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进⼊了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表⼤偶数为⼀个素数及⼀个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”)，这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有⾥程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈⽒定理”。
【感悟】做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克⼀个⼜⼀个的难关，取得巨⼤的成就。青少年在学习中，会遇到⼀些困难，那么应该怎么去做呢?这⾥提供两种⽅法借鉴：1、鞭策法：让警官、好友监督⾃⼰，⾃⼰要尽量配合。2、⾃制法：为⾃⼰⼀个奋⽃的⽬标，这个⽬标必须是你最在乎最怕失去的。然后为了那个⽬标，让⾃⼰勤快起来。并且可以在醒⽬的地⽅贴上⾃⼰的⽬标提醒⾃⼰。
六：爱读书的陶⾏知
陶⾏知⼩时候⼗分聪明。他常到邻村叶家玩，看到厅堂⾥的对联字画，就⽤⽵条在泥地上描摹。他到了读书的年龄，家⾥却⽆⼒缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶⾏知，愿意免费收他为学⽣。这样，6岁的陶⾏知就得到了接受启蒙教育的机会。9岁时，陶⾏知来到外婆家，
外婆见他聪明伶俐，就把他送到吴尔宽先⽣的学堂伴读，陶⾏知这才正式⼊学。在那⾥，陶⾏知练出了⼀⼿好书法。启蒙教育结束之后，他便进⼊学堂，读四书五经。
10岁时，因⽗亲失业，陶⾏知只得半⼯半读。他每天砍⼀担柴，挑到城⾥卖掉后再去上学，每天往返20⾥，就这样学完了四书五经。这时的陶⾏知已深知读书对穷孩⼦来说是多么不容易，因此学习更为刻苦⾃觉。他听说距黄潭源村15⾥的⼩南海航埠头曹家，有⼀位满腹经纶的前清贡⽣王⽼先⽣在主持学馆，便前去求学。王⽼先⽣被他的诚意所感动，便免费让他伴读。
少年陶⾏知迫于⽣活的压⼒，不能⼀⼼读书，必须经常参加劳动。他有时替⽗亲挑⽠、挑柴进城出售，有时帮母亲挑⽔、洗菜。崇⼀堂校长见陶⾏知勤奋好学，便允许他免费⼊学。这样，15岁的陶⾏知进⼊了崇⼀学堂。由于基础扎实，他⼀⼊学就直接被编⼊⼆年级，毕业时，他的成绩名列第⼀。在崇⼀学堂读书期间，陶⾏知既学现代科学知识，⼜没丢下古典⽂学。因为家境不好，他向崇⼀学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将⼀本书⼯⼯整整地抄完了。还书时，同学的⽗亲问陶⾏知唐朝诗⼈中最推崇谁。他不假思索地回答：“杜甫和⽩居易。”并说：：“杜诗沉郁有⼒，多伤时忧国之作;⽩诗通俗易懂，道出民⽣疾苦。”同学的⽗亲为陶⾏知有这样的想法⽽感到惊奇，他认为陶⾏知⼀定会有所作为。
后来，陶⾏知成为我国著名的教育家。
【感悟】陶⾏知在家境⼗分困难的情况下学完了四书五经，⼜学习了现代科学和古典⽂学，终于成为著名的教育家。他的事例说明，环境再恶劣都不能成为不学习的理由。⼀个对知识充满渴求的⼈，不会被困难、环境等诸多因素所阻碍，⽽是把这些不利因素转化为勤奋努⼒的动⼒。
七、车胤囊萤夜读
车胤是晋代的名⾂，以博学闻名。他从⼩勤奋好学，但家⾥特别穷困，有时甚⾄连点灯的油都买不起。这样⼀到晚上，车胤就不能读书，为此，他⾮常苦恼。
⼀个夏夜，车胤⽆聊地坐在屋外纳凉。这时，在草丛⾥飞来飞去的萤⽕⾍引起了他的注意，那些⼩⾍⼦⾝上⼀闪⼀闪的亮光多像灯光呀!他赶紧来⼀个⽤⽩纱制成的⼩⼝袋，⼀⼝⽓捉了⼏⼗只萤⽕⾍放在⼝袋⾥。这么多⾍⼦发出的光聚在⼀起，
不就是⼀盏⼩⼩的灯吗?车胤拿着这盏“灯”，⾼兴地进屋读书去了。就这样，车胤经历长年累⽉的苦读，终于成为⼀个有学问的⼈。
【感悟】晋朝⼀代名⾂车胤，⼩时候家⾥的条件并不好，甚⾄连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不⽓馁，⽤装了⼏⼗只萤⽕⾍的“灯”勤奋读书，最后终于成为⼀个有学问的⼈。古⼈在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在党和政府为我们提供⼀个如此良好的学习环境，对于青少年来说，就更应该努⼒学习，奋发向上，不要浪费了求知求学的好时光。
⼋、吕蒙读书
吕蒙是三国时吴国的⼤将，他曾多次⽴下⼤功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是⼤将军了，肩上担⼦很重，⼀定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。⼀次，他读到孙膑
⽤“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界⼤开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便⼀头钻进书堆⾥，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。⼏年下来，吕蒙的军事才能⼤有长进。孙权⼤为⾼兴，就让吕蒙担任了⼤都督，统领全国兵马。
【感悟】不论什么时候，学习都是不可缺少的。古⼈说：“⽣下来就知道的⼈，是上等⼈；学习之后知道的⼈，是次⼀等的⼈；经历困苦才学习的⼈，⼜次⼀等；经历了困苦还不知道学习的⼈，就是最下等的⼈。”当前，青少年正在经历困苦，在这种环境下，如果还不抓紧时间学习，可能就真的会成为最下等的⼈了。所以，青少年要通过不断地学习来丰富⾃⼰的知识，增长⾃⼰的才⼲，为今后的就业谋⽣做好充分的准备。
九、孙康映雪读书
晋朝⼈孙康⾃幼聪敏好学，但是家中很贫穷，根本没有上学读书的机会。于是，他开始利⽤夜晚时间
读书，可是夜间读书时，必须点油灯，往往读⼀个晚上的书，就要⽤去⼀灯油，以孙康当时的家庭条件根本负担不起，⼀到天⿊，便没有办法读书。特别是到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以⼊睡。实在没有办法，只好⽩天多看书，晚上便躺在床上默诵。
有⼀年冬天，天⽓格外寒冷，三天两头下⼀场⼤雪。冬夜，孙康盖着薄被正蜷缩在床上，⾯对着北风呼啸的窗⼝⼜在背书。背着背着，突然发现窗⼝越来越亮，他甚⾄怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着⾐出门⼀看，原来是下了⼤雪，是⽩雪把窗⼝映亮了。孙康⼼想：既然⽩雪能映亮窗⼝，那么⼀定也可以⽤积雪照着读书吧。想到这⾥，他便捧起书跑到门外，⼀个⼈蹲在雪地⾥，借着积雪映出的微弱亮光来读。⼿脚冻僵了，就起⾝跑⼀跑，搓搓⼿脚。
读书小故事 从此孙康不再为没有灯油⽽发愁。整个冬天，他夜以继⽇地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常⼀直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴⽔成冰，他也从来没中断过。功夫不负有⼼⼈，孙康最终摆脱贫困家境，成为⼀位很有名望的学者。
【感悟】孙康映雪读书的故事告诉我们，做什么事都只有通过刻苦努⼒，才能成功。特别是遇到困难时，不应该放弃，要动脑筋想办法，战胜困难。对于我们青少年来说就要利⽤⼀切时间去学习，不要放弃，不要畏惧，要在困境中磨砺⾃⼰。
⼗、唐汝洵苦读书
唐汝洵是明朝⼈，他⼩时候是个既聪明⼜可爱的孩⼦。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。
他再也看不到外⾯的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容，也看不到⾃⼰的亲⼈了。他痛苦极了。但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的⽇⼦，并且开始积极地⾯对⽣活。
哥哥们上课的时候，唐汝洵便在⼀旁仔细地听，⽤⼼地记。虽然他很坚强，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出⽐别⼈多很多的努⼒。有时候，课⽂很长，他凭⽿朵听根本就记不住先⽣讲的内容，只好学古⼈⽤结绳记事。他还喜欢上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不⽤眼睛也能体味到。经过不懈努⼒，唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗⼈。
【感悟】唐汝洵没有埋怨命运的不公，更没有⽣活在别⼈同情的怀抱⾥，⽽是⽤不屈的精神和坚强的⽃志去激励和感召他⼈，使⾃⼰弱⼩残缺的⾝躯显得⾼⼤、伟岸。⼀个健康的⼈要获得如此成就，尚且要付出很⼤的努⼒，⽽⼀个历经坎坷的残疾⼈都能如此⾯对⽣活，我们正常⼈不更应该热爱⽣活吗?
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