大学英语四级考试阅读理解题技巧
大学英语四级考试阅读理解题技巧汇总
一、阅读理解词义题的命题规律与解题技巧
要做好词义题，首先必须熟练掌握大学英语四级最新教学大纲列出的词汇与一定数量的短语，这是最起码的要求。其次，通过扩大阅读量增加词汇，使词汇量由仅能勉强应付四级阅读变为熟练阅读四级文章。再次，掌握必要的做题技巧也很重要。不过词义题中所考单词的意义通常超出大纲，所以根据上下文推断词汇的能力在考试中显得尤其重要。这种能力可以通过下列几种方法得到加强：
(一)破解词汇本身的意义
阅读理解中所考词汇意义的超纲，表现在如下几个方面：
1. 熟词僻义 该词大纲中有，但所考的是该词在大纲之外的意义，尤其是该词的引申义;但要注意引申义不能脱离它的本义。例如：carbon (97/06), provincial, best (98/06), “The busines
s of America is business.”(99/01), scrutiny (99/01:observation), cushion (00/06), “Old is suddenly in” (02/01)。
2. 生词 这是指大纲中没有列出的词。不过，生词并不可怕，阅读时遇到生词是常有的事情，关键是要冷静地对待它们。考试时一个生词不懂不要反复琢磨，可以继续往下读，也许该词的意思在上下文中已经或很快就会明朗。例如：”Example is better than precept.”(98/01), colonies (00/01), accentuate (01/01), burnout (01/06) 。
要破解词汇本身的意义，有效方法之一是掌握构词法的基本知识，尤其是词缀法(前缀、后缀)、合成法、词类转换法。例如：irrecoverably, unselfishness; sleepwalking, go-between, sleepwalking, mass-produce等。不仅平时可以用这个方法记大纲中的词汇，而且考试时也可以用这个方法推测词汇意义。
(二)利用上下文线索
这里的上下文指该词所在的句子本身，也包括这个句子的上下句或更远的上下文。一般而言，上下文线索所提示的意义与所考词汇的关系要么为同义关系，要么为反义关系。假如
二者为同义关系，那么所考词汇的意思就是线索提示词的意思;假如二者为反义关系，所考词汇的意思就是线索提示词的反义。提示词与所考词汇的关系的.形式与结构如下：
1. 同义关系
① 所考词汇在文章中被同义词、同位语、定语从句等解释或定义时，那么它与提示词构成同义关系;这些解释有时伴随过渡词，如：namely(即)，in other words(换句话说)，this means。
② 并列或递进关系表示同义：假如所考词汇与线索提示词之间以如下结构连接，那么二者为同义关系。例如：and，indeed，just as，also，accordingly(因此)等均表示并列关系。
③ 因果关系表示同义：假如所考词汇与线索提示词之间以如下结构连接，那么二者为同义关系。例如：because，since，for，if, thus，so that，so that，so as to，therefore，in that(因为)，result in(结果)，result from(由于)，cause(导致)，lead to(导致)，be due to(因为)。
④ 举例表示同义关系：假如所考词汇与线索提示词之间有如下过渡词，即所考词汇被一个
例子所解释，那么例子的含义为所考词汇的意义。引出例证的常见词为for instance，such as，to specify(说得具体一点)等。
⑤ 标点符号暗示语义关系：破折号、冒号或括号均表示同义解释。
2. 反义关系
凡是所考词汇与线索提示词之间以下列结构表示转折或对立关系的，二者之间可能构成反义关系。例如：but，yet，however，though，while，whereas，despite(尽管)，in spite of(尽管),unlike等。例如：Unlike her sister Mary, who is truly a pretty girl, Nancy is quite homely.
(三)利用语法和逻辑
有时根据上下文提供的线索或者其他方法，仍然不能得到惟一答案，就可以利用语法和逻辑方面的规则来判断，符合语法和逻辑规则的可能为正确答案，反之则不是答案。
英语四级技巧二、阅读理解推理题的命题规律与解题技巧
推理题要求在理解表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。推理题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可能是某几句话，但做题的指导思想都是以表面文字信息为依据，既不能做出在原文中不到文字根据的推理，也不能根据表面文字信息做多步推理。所以，推理题的答案能是根据原文表面文字信息一步推出的答案：即对原文某一句话或某几句话做同义改写或综合。推理题的目的是考查识别能力，并不涉及复杂的判断和推理。因此，推理题的主要做法是：速读原文后，根据问题题干的关键词或选项中的线索到原文的相关句，读懂后，比照选项，对相关句进行同义改写或综合概括的选项则为正确答案。做题时要注意题干的语言形式，如：According to the passage;It can be concluded from the passage，虽然从表面上看是问有关全文的问题，但实际上不用看全篇，仍然只需要根据选项中的线索到原文中与相关的一句话或几句话，然后得出答案。针对推理题的不同形式，可以采取以下做法：
1.假如题干中提到具体线索，根据具体线索到原文相关句(一句或几句话)，然后做出推理;
2.假如题干中无线索，如：It can be inferred / concluded from the passage that等，先扫一
下四个选项，排除不太可能的选项+然后根据最可能的选项中的关键词到原文相关句，做出推理;
3. 如果一篇文章中其他题都未涉及文章主旨，那么推理题，如infer，conclude题型，可能与文章主旨有关，考生应该定位到文章主题所在位置(如主题句出现处);假如其他题已经涉及文章主旨，那么要求推断出来的内容可能与段落主题有关，如果如此，应该段落主题所在处;如果不与段落主题有关，有时与全文或段落的重要结论有关，这时可以寻与这些结论相关的原文叙述。以下是各种常考的推理题的应试策略。
(一)无标志词的推理题
这种推理题的题干通常无推理题标志词，但仍然可作为推理题(也可视为细节题)处理。这种推理题的答案通常对应于原文的一句话，是对原文相关句的同义转换或改写，所以关键是能否到选项在原文中的语言重现，假如能够到，就能到答案。
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