（1）侵占地表
垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间，严重影响了工农业生产和生活。大批垃圾破坏地球表面的植被，这不仅影响了自然环境的美观，更破坏了大自然生态平衡。
（2）污染环境
固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。
（3）传播疾病
垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。
（4）污染土壤和水体
垃圾渗出液改变土壤成分和结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使土壤保肥、保水能力大大下降。
垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入水体，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。
（5）污染大气
细小固体废物会随风飞扬，加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天，老鼠成灾，蚊蝇孳生，有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放，仅有机挥发性气体就多达 100多种，其中含有许多致癌致畸物。
所以, 对待我们的垃圾, 我们必须变得小心起来, 不能继续采用传统的方法, 全塞在 一块儿, 扔到自然界中。那样做是不负责任的, 说不定哪一天, 自己也就成了垃圾污 染的受害者。
处理方法
案一：建立一种全新的综合处理方法，将各种有用的东西分选出来，没用的东西加以处理再填埋，为“综合利用法”。
方案二：在原占用大量土地或新建的填埋场上创建一个合理的生态环境，利用生物链将垃圾中的有机物通过食物链使之不断的减少。其中无机物和有害物质可通过植物来富集与分解。
《垃圾的危害》教案
教学目标：
1、了解垃圾给我们生活带来的危害，认识到减少垃圾保护环境的重要性。
2、激发学生的环保意识，尽量减少垃圾的产生 过程与方法：
一、情境激趣，导入新课
1.让学生观察周围的环境，每天我们走在上学放学路上的时候，有没有注意过我们周围的环境呢？说一说我们周围哪里最干净，哪里最脏！你们喜欢什么样的环境？ 干净的环境让人心情舒畅 为什么这些地方最脏？ 周围的居民乱扔垃圾造成的
2.出示收集的图片，数据（展示课件）
3.让学生交流一下每天能产生多少垃圾？是否会乱扔垃圾？ 乱扔垃圾的习惯好不好？为什么？（会造成环境污染，影响美观，同时乱扔垃圾也是没有道德的一种表现） 二、讨论分析：垃圾的危害 1、初步感受垃圾给人类带来的危害
师：看来我们每天制造的垃圾还真不少。好多人都有乱扔垃圾的习惯，那么这些垃圾对我们的生活又会有什么影响呢？大家讨论一下，看哪些同学知道得多，我们看一下课本52页4位小朋友说的话：
九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划
师：在垃圾堆上我们能看到苍蝇满天飞，污水到处流。我们县城周围有好多化工厂，阵阵恶臭会熏得你喘不过气来。垃圾还有那些危害呢？我们看一下课本53页上面的一部分文字，哪位同学读一读？ 同学们去过医院吗？医院的医疗垃圾的危害
医院里产生的垃圾，有很多病菌，处理不好的话就会传播疾病。 垃圾问题不光在我们这里存在，我们国家的许多大城市也都被垃圾问题所困扰。
展示课件：介绍有关垃圾危害的资料 中国约有2/3的城市陷入垃圾围城的困境
2000年中国城市生活垃圾年产量达到1.5亿吨，而且每年以6%～8%的速度增长 空气污染带来的危害
垃圾堆侵占的土地面积多达4亿多平方米
江苏洋桥村因为靠近一家农药厂、两家化工厂，该村于2001—2004年有20多人死于癌症因空气和水污染，村民睡觉时以湿毛巾捂口鼻 江西新建县望城镇从化工厂里外漏的污水流进
水稻田，将田里的水稻苗全部染黑。2004年，80户人家近20人患癌，以喉癌、肺癌为主。 师：看了以上报道，你有什么感想？ 垃圾太可恨了 垃圾的危害太大了
我们从以上的材料中能看到垃圾对环境的污染主要表现在以下五个方面：（展示课件） （1）侵占大量土地
（2）污染空气
（3）污染水源
（4）污染土壤
（5）影响环境卫生，广泛传染疾病
这是垃圾对环境污染的几个方面，同学们将这几条表现写在我们课本53页的“我的资料卡”中好吗？ 2、探究发现
师：随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，在生产、生活中产生的垃圾也越来越多。垃圾不仅占用了大量的土地，污染了我们的生活环境，而且直接危害了人体的健康。
师：既然垃圾有这么大的危害，我们该怎么办？ 学生交流方法： 减少垃圾的产生
师：随着人们生活水平的提高，垃圾的产生不可避免。面对越来越多的垃圾，我们该用什么样的方法去减少垃圾的产生呢？
1、拒绝使用塑料袋。治理白污染必须从源头做起。提倡使用布袋子和菜篮子。
（出示塑料袋及塑料袋上的文字） 2、少用一次性餐具。（可食用的餐具）
3、珍惜纸张，用过一面的纸可以翻过来做草稿纸或
4、家庭垃圾分类堆放，变废为宝，可以用废品制作工艺品。可以回收的垃圾像金属、塑料、纸等要送到收购站。
展示课件：废品做成的工艺品
我们都见过走街串巷收废品的人（引导资源的回收，重复利用） 4、总结升华
师：其实保护环境是全体公民的共同责任
我这里给同学们带来了一个小短片，让我们一起看一下 展示视频
同学们短片上的字都认识吗？ 我们可以怎么样？
我们可以养成不乱扔垃圾的好习惯 我们可以减少垃圾的产生 我们可以„„
只有所有的人都能提高意识，我们的环境才能得到保护！请同学们在给自己提出了要求的同时也要向自己周围的人们做宣传。我相信通过你们的努力，我们周围的环境很快就会得到改善！谢谢同学们
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