六年级上语文山中访友同步阅读训练
六年级上语文山中访友同步阅读训练
一、根据解释写词语。
心中充满，指整个前胸部分。 ——(答案)
僻静的小路。 ——(答案)
汩怎么读道德高尚，名声望重，多称颂年高而有名望的人。 ——(答案)
指波光时隐时现，忽明忽暗。 ——(答案)
形容有滋味或有兴趣的说道。 ——(答案)
二、写出下列句子采用的修辞手法。
1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。(答案)
2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(答案)
3、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的`汁液，在年轮里旋转、流淌。(答案)
4、你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!……(答案)
三、读课文节选，回答问题。
我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、《山中访友》这篇课文的体裁属于(答案)
A.小说B.记叙文C.说明文D.散文
2、作者将山中的景物都联想成什么了?
____________________________________(答案)
3、面对着我们热情的招呼，我们这些朋友可能会怎样回答呢?请选择一位朋友，将他的回答写下来。
如：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?
山泉回答道：“____________________________________。”(答案)
4、仿写句子。(排比句即可)
例：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!……
________________________________________(答案)